教育学专升本复习题Word格式.docx
《教育学专升本复习题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学专升本复习题Word格式.docx（85页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Ａ、〈大教育论〉 Ｂ、〈爱弥尔〉
Ｃ、〈普通教育学〉 Ｄ、〈教育漫话〉
４、主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（ ）。
Ａ、赞可夫 Ｂ、凯洛夫
Ｃ加里宁 Ｄ、苏霍姆林斯基
５、我国第一部马克思主义的教育学著作是（ ） 。
Ａ、〈论共产主义教育 〉 Ｂ、〈教育与发展〉
Ｃ〈、教育史ＡＢＣ〉 Ｄ、〈新教育大纲〉
6、第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（
）。
A
夸美纽斯
B
卢梭
C
杜威
D赫尔巴特
7、“信度、效度、难度、区分度”是（
）的术语。
观察法
B测试法
C
调查法
四、判断题
1、教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。
（
）
2、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。
3、教育学是以党的教育方针、政策为其主要研究对象。
4、教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。
5、教育学的研究对象是年轻一代。
五、简答题
1、教育学产生和发展经历了哪几个阶段？
各有什么特点？
2、人民教师学习教育学的目的是什么？
[参考答案]
1、教育本质是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。
2、观察法是指在常态下，按照一定的目的和计划对研究对象进行系统、连续的观察，并做出准确、具体和详尽记录的一种方法。
3、调查法是通过各种方法和手段，有目的、有计划地搜集研究对象的资料，从而发现规律性的问题，获得研究成果的方法。
二、填空题
1、教育现象、教育规律
2、萌芽、初步形成、科学化、现代化
3、赫尔巴特、杜威
4、谈话法、调查法、观察法、实验法、比较法
5、《学记》、《论演说家的教育》6、夸美纽斯、《大教学论》
7、《新教育大纲》
8、单组实验、等组实验、轮组实验
9、教育的终身化、教育的全民化
1、C
2、D
3、C
4、B
5、D
6、D
7、B
四、判断题1、×
２、√３、×
４、×
５、×
１、（１）学科萌芽阶段：
特点：
对教育问题的研究已经开始，但只是停留在对教育经验的总结和教育现象的描述上，且带有一定的主观臆断性。
研究的结果散见于哲学理论学之中。
（２）学制初步形成阶段：
教育学已从哲学、论理学中分化出来，逐步形成一门相对独立的学科。
（3）学科科学化阶段：
由于马克思主义的诞生和实验心理学、解剖学生理学的发展，使教育学在整体上和局部上都向着科学化方向发展。
（4）现代化发展阶段：
A教育理论不断深化；
B教育理论流派不断增多；
C教育学的内容、结构、体系和方法都向着现代化方向发展。
2、
（1）有助于树立正确的教育思想，提高贯彻教育方针的自觉性；
（2）有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养；
（3）有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育的水平和能力；
（4）有助于推动学校教育改革和教育科学研究。
第二章教育基本原理
1年龄特征2广义教育3
狭义教育
4教会教育5骑士教育6环境
7遗传素质8教育经费
1、教育是（）的活动，产生于（），是人类特有的（）现象。
2、教育的功能主要有（ ）功能、（ ）功能、（ ）功能、〈 ）功能。
３、教育产生的观点主要有（ ）、（ ）、（ ）三种学说。
４、教育的社会属性主要表现（ ）、（ ）、（ ）三个方面。
５、构成教育的基本要素主要有（ ）、（ ）、（ ）。
６、教育的本质是（ ）。
７、教育的两大基本规律，分别是（ ）、（ ）。
８、教育的相对独立性主要表现在三个方面：
（ ）、（ ）、（ ）。
９、中国封建社会的学校有三大类型：
（）、（）、（）；
在欧洲中世纪出现了两种类型的教育：
即（）和（）。
10、教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又具有自身的（）。
11、人的发展包括（）和（）两个方面。
人的身体的发展包括（）和（）两个方面。
12、现在许多发达国家经济发展的事例表明，经济的高速发展主要并不是依赖增长劳动力的数量，而是通过提高劳动者（）水平。
13、影响人的身心发展的因素主要有（）、（）、（）、（）。
14、心理学上，一般把儿童的发展划分为（
）、（
）五个阶段。
15、我国奴隶社会的教育内容“六艺”教学主要是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
16、古代学校教育的组织形式主要是（
17、我国封建社会的教育内容，主要是“四书”：
（ ）、（
）和“五经”：
）、（ ）、（
）。
18、教育从产生之日起，就具有两种社会职能，即（ ）和（ ）。
１９、西方封建社会主要教育内容不管是三科还是七艺，都贯穿着（ ）的观点。
２０、教育是劳动力再生产和（ ）在生产的手段。
２１、乐队指挥的辨别音色能力高于常人，说明遗传素质具有（ ）。
２２、１９８３年９月，邓小平给景山学校题词：
“教育要面向（ ）、面向（
）、面向（
”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（ ）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。
２３、教育对政治经济制度的作用主要是通过（
）来实现。
1、教育起源于（
A抚养小孩
心理摹仿
C生产劳动
D
生物本能
2、学校产生所需要的三个基本条件（
A
校舍；
教师；
学生
B
设施；
师资；
书籍
教师；
学生；
教材
D
剩余劳动；
社会需要；
文字
3
现代教育的基本特征（
A
形式多样性
教育和生产劳动结合
C
全民性
普及性
4
包括奴隶社会、封建社会再内的古代教育的显著特点是（
原始性
教育与生产劳动脱离
阶级性、等级性
5
直接决定教育性质的是（
生产里的发展水平
社会的政治经济制度
社会的意识形态
社会文化
6
影响教育发展规模和速度的主要因素是社会的（
生产力
政治制度
经济制度
意思形态
7
学校教育是一种（ ）环境
Ａ自发的 Ｂ 特殊的
C人与人关系的D以上皆不是
8、教育的生物起源说和心理模仿说本质上都是否定教育的（）
A阶级性B历史性
C社会性D独立性
9、最早使用“教育”一词的人是（）
A孔子B孟子
C荀子D老子
10、在人的发展中起主导作用的因素是（）
A遗传素质B环境
C教育D个人努力
11、人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）。
A幼儿期B儿童期
C少年期D青年初期
12、人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、情感年等时期，这表明人身心发展具有（）。
A稳定性B可变性
C差异性D阶段性
13、斯巴达的教育重视（）。
A智力训练B军事体育训练
C艺术训练D文法修辞训练
14、中国奴隶社会教育的主要内容是（）
A四书五经B六艺
C七艺D文法修辞
15、教育对政治经济制度的变化起（）作用
A决定B促进
C加速和延缓
1、教育是人类所特有的社会活动。
（）
2、教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。
3、在高等动物中存在着低级形式的教育。
4、在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。
5、教育等于发展。
6、教育对社会政治经济有巨大的反作用，所以它可以决定政治经济的方向。
7、人的主观能动性是人的身心发展的内在动力。
8、教育部们不能直接生产物质财富，所以，教育是消费部门，是福利事业。
9、从影响人的身心发展印素看，“近朱者赤、近墨者黑”的说法是完全正确的。
10、教育投资是一种生产性投资。
11、教育的本质即教育的归属问题。
12、“惟上智下愚不移”的说法是正确的。
13、狭义的教育通常指思想品德教育。
14、教育与生产劳动相分离是当代教育发展的一种趋势。
15、教育发展水平归根到底是由统治阶级意志决定的。
五、分析题
用所学过的教育理论分析以下论点：
1、“一两的遗传胜于一吨的教育”。
2、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。
3、“给我一打健全的儿童，我可以任意的加以改变，使他们成为医生、律师…或者乞丐、盗贼…。
”
4、“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小的多，他们之间的鸿沟是分工造成的”。
六、简答题
1、原始社会的教育有何特点？
2、古代社会教育有何特点？
3、现代社会教育有何特点？
4、影响人的发展
升级会员 