英语节活动总结文档格式.docx

英语节活动总结文档格式.docx

《英语节活动总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语节活动总结文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

师生在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能力，也让每个同学深深的懂得了学习英语的重要性。

同学们，让我们学好英语，走遍世界，用自己的智慧去创造自己更美好的未来。

下面对在本次英语节中表现突出的同学予以奖励。

　　三年级：

张家瑞、张琦、张茜、田培成、郑欣、石佳弘、

　　刘欣雨、田培震、左伟铮、胡凤梅、左玉源、

　　龚晓宇、韩硕、王辰宇

　　四年级：

朱倩仪、刘博林、姚芋臣、左圆方、迟美琪、

　　任家宏、王云辉、左美凌、左鸣来、宋佳俊、

　　胡娜、王维佳、左智、赵建彬、张坤

　　五年级：

朱亚晴、刘雨、任昱诺、庞玉良、石蓉、石潇倩、

　　董秦汉、刘鑫宇、左鸣春、刘桐城、左之行、

　　张津瑜、左凤仪、张恒、朱修增、曹鹤缤

　　六年级：

白乾浈、左之杰、迟婷、左雪、刘小溪、石佳玉、

　　杨健炜、张新宇、史兴辰、张玥、左昕、邓舒桐、

　　刘治麟、张丽、许益玮

　　篇二：

　　用活动激发学生的积极学习情感

　　英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。

在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。

当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。

因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

　　4月我们成功地举办了西固一校第二节英语节活动，本届英语节我们以“LearnEnglish.EnjoyEnglish.（学英语，享受英语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的平台，在校园里掀起一轮学英语用英语的高潮。

　　我们在实践中主要尝试以下几种方式：

　　1.让学生亲手制作富有个性的作品。

小学英语课本中许多内容都是紧密联系学生生活的，选择的话题也是以小学生的实际需要为出发点，都是学生的身边人、身边事，所以便可以围绕这些内容设计搞一些个性化的活动。

这次英语节活动我们设计了手工制作比赛，学生接到任务后都兴致勃勃地忙开了，不同的年级有不同的内容，六年级的板报设计设计各具特色，有的贴上了漂亮的图画，有的用自己设计的英文字体来书写……；

五年级的季节书和课程表也毫不失色，漂亮的

　　封面，精彩的内容；

四年级的服装设计简直是wonderfui,有个学生甚至设计了一个服装城，不同的款式都用英文表示出来了；

低年级的手工制作也不错，同学们还饶有兴趣地互相观看、评论，参与的积极性非常高昂。

　　2.收录自己喜爱的英语信息。

我让学生把平时在报刊和影视中看到的英语小作文、小幽默、小故事等摘抄下来，存入专门的材料袋中。

同时引导学生在生活中学英语，将生活中可能看到的英语信息收集起来。

如一些食品、用品上的英文商标，服装上的英文，商店招牌上的英文，都可以作为收录的内容，同时这些英文形式大都包含着优秀的创意，富有创造性和审美性，对小学生有很大的吸引力。

英语节，我们就让学生们拿出来展览，当学生看到自己感兴趣的材料被别的同学围观和欣赏时，那种乐滋滋的感觉都写在他们的脸上了。

再加上英语节每日一句英语的活动，让学生也学到了很多，收获了很多。

　　3.在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。

活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的学习心得，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。

这样学生参与这些活动的积极性就更高了。

　　4.小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。

只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。

每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。

　　英语节是我们同学展示才华的节日，也是同学们收获喜悦的节日，它是我们师生共同成长的节日，也是我们课题研究的成果。

　　篇三：

第三届外语文化节活动总结

　　第三届外语文化节活动总结

　　春意盎然，我系第三届外语文化节在这个生机勃勃的季节里展开，3月28日，本届外语文化节在一片欢快的气氛中圆满落下帷幕。

外语文化节作为外语系最大的一次活动，在校领导的关心支持下，经全体师生的精诚协作与不懈努力，取得了圆满的成功。

　　通过举办英语文化节，广泛调动学生学英语、说英语、用英语的积极性，进一步浓厚学风、培固校风。

本届文化节，全面展示我校学子文明、进取、协作、创新的精神面貌，也体现出外语系学生会成员的相互协作、相互努力的精神风貌。

现将本届外语文化节的总体情况总结如下：

　　一、活动内容丰富，形式多样。

　　英语演讲比赛、英语歌曲比赛、英语配音比赛，丰富多彩的活动，紧扣外语文化节活动主题，注重活动的文化性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容，既热烈、隆重，又新颖、别致。

寓学于乐，让学生在丰富多彩的活动中增强对英语学习的兴趣，锻炼英语的应用能力，从而推动全校的英语学习的氛围。

　　二、团结协作，共同进步。

　　从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，师生们精诚协作。

这就为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。

本届外语文化节更加注重团队协作精神，每三个部门负责一个活动，分工明确，让我们看到了“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。

　　三、宣传到位，参与面广。

　　提前制作张贴精美海报，在食堂门口和各寝室楼下大力宣传，扩大了外语文化节的影响力，使整个校园充满了浓郁的外语文化节的气息，为文化节最后的成功做好了坚实的铺垫。

本次活动面向全院，全校学生积极参与。

　　美中不足的是：

英语配音比赛决赛内容设置难度偏高，没有考虑到绝大部分学生的英语水平，使得选手们在竞赛中稍显吃力，也使得现场观众观看兴趣下降，影响现场气氛。

　　同学们在各项比赛中都发挥了自己的应有水平，不少同学都获得了荣誉，也收获了快乐。

通过这次活动，同学们学习英语的积极性更高了，对下一阶段的英语学习起到了很好的激励作用。

本届外语文化节活动的圆满落幕，使学生更加紧密地团结在一起，为了一个目标尽心尽力，大家都付出了自己最大的努力。

　　生活部

　　20XX年4月6日

　　篇四：

英语活动总结

　　疯狂英语（口语）社团

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

现在英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语社团。

　　临河五中团委

　　20XX年12月

　　临河五中疯狂英语社团教学计

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的

　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：

学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：

社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、活动安排

　　第一周：

看英语演讲，学英语口语。

　　第二周：

唱英文歌曲，学英语。

　　第三周：

关于“颜色的英语口语”。

　　第四周：

学习容易误会的地道口语。

　　第五周：

电影台词大训练。

　　第六周：

老外经典高频口语。

　　第七周：

看广告学英语。

　　第八周：

与陌生人对话的英语口语。

　　第九周：

总结复习。

　　英语口语协会期末工作总结

　　一学期快结束了，英语口语协会的活动在这一学期中也将画上句号。

半年的社团工作中，我们经历了风风雨雨，我们在经历挫折与失败的同时也获得了成功。

本协会以“服从领导，团结同学，提高英语口语，丰富校园文化生活”为准则，认真完成了各项工作任务，现将本学期的工作情况汇报如下：

　　一、本学期活动

　　本学期，我们协会举办了各种有益的活动，像英语角、英文歌曲大赛、播放原声版电影。

在英文歌曲大赛中，我们邀请了8位老师做评委，他们本着公平、公正的原则为选手们打分点评，使每位选手都赛出了水平，赛出了实力。

在播放电影中，我们协会能够坐在一起商讨，最大可能的为同学们播放有益且能够缓解同学们学习压力的经典影片。

　　二、活动目的

　　英语口语协会是一个学术性的协会，大多数同学加入我们协会最直接的目地就是提高自己的英语口语水平，而本协会能够提供这样一个平台，让同学们学习、交流。

我们协会尽可能多的给予同学们锻炼和展示的自我平台，让同学们融入到活动轻松、愉快的氛围当中，在无形当中提高同学们的英语水平。

　　三、活动基本情况

　　本学期，在举办的每次活动中都存在着或多或少的困难，但我们理事会成员们都尽力而为，付出了很多努力。

我们的宣传部在每次活

　　动前，都能做好宣传工作，通过粘贴海报等方式。

我们认真负责，组织部的各个成员也都各负其责，使每次的活动秩序都很井然，还有他们部的部长们、干事们都很配合。

虽然我们都努力了,但这学期每次活动都没有达到我们预期的效果,这主要