《遨游因特网》教学设计5Word格式文档下载.docx

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《遨游因特网》教学设计5Word格式文档下载.docx

①在学生自主探究的过程中体验成功,感受到合作学习的快乐。

②体会网络给我们生活方式带来的巨大改变,激发学生热爱信息技术的情感。

③增强学生热爱家乡无锡的情感。

④适当介绍现在网络的现状,教育学生上网要注意网德。

二、教学重点与难点1.重点:

掌握上网浏览的基本操作2.难点:

通过输入网址进入指定网页三、教学课时:

1课时四、教学准备:

多媒体课件及电子教室五、教学过程:

(一)问题导入,激发兴趣1.师问:

同学们大家平时上过网吗?

会上网吗?

2.师问:

你想上网吗?

今天老师就和同学一起到精彩的因特网世界中去遨游一番,同时老师也给同学们带来了几道闯关题,每闯一关,你就能得到一颗星,你有信心得到所有的星吗?

那我们现在就开始边闯关边遨游。

(二)自主合作,探索新知。

第一关1.出示题目(媒体):

人们常说网上冲浪,这里的网是什么网?

2.请学生自学书上第77页,第一个内容。

3.请学生说一说,这里的网是什么网?

4.师小结:

我们平时所说的上网,其实就是因特网,你知道上网能做些什么吗?

5.学生自由回答6.师再出示相关图片并进行介绍7.现在你明白,网上冲浪的网是什么网了吗?

恭喜大家得到第一颗星。

第一关闯过了,我们来看第二关第二关1.出示题目(媒体):

上网要用工具,它叫什么?

你能启动它吗?

2.请学生自觉书上第77页~78页的相关内容3.汇报交流:

你知道这个工具叫什么吗?

谁来说说,你能启动它吗,谁来试试?

4.启动IE浏览器软件,你还有别的方法吗?

5.师:

你觉得哪种最方便,你就可以用哪种方法,行吗?

我们来比一比,看谁能启动IE浏览器?

启动好的同学请举手。

6.师:

恭喜大家,获得了第二颗星。

第三关1.出示题目:

你知道浏览器窗口各部分的名称吗?

2.请同学在屏幕上用手指一指,说一说。

3.师生交流:

标题栏,从标题栏可以知道所浏览的网站的名称,还可以控制窗口。

菜单栏里有很多命令可供选择使用。

工具栏里有很多工具可供选择使用,你看这是后退,返回工具,这里前进工具,这是停止工具,这是刷新工具。

这是地址栏,工作区也称浏览区,显示网站的内容的。

状态栏,可能显示有关信息。

4.小游戏:

下面我们老师指,同学们说,看谁说得又快又准,怎样5.恭喜大家,获得了第三颗星。

第四关1.老师要问大家,要谁知道地址栏有什么作用吗?

2.师:

打开了IE浏览器,它就像一个司机,要到那里去,必须告诉它一个地址,它才能将我们送达目的地。

我们每家每户都有地址,因特网上的每个网站也都有自己的名称和地址,通常叫网址。

3.书上已将中国少年雏鹰网的网址,告诉我们了,你能访问到这个网站吗?

4.这就是我们的第四关:

你能访问中国少年雏鹰网(chinakids)?

5.能访问到这个网站的同学请举手,恭喜大家获得了第四颗星。

6.同学们还知道其它网站的网址吗?

7.老师给大家看一些XXbaidu搜狗sohu网易邮箱上海动物园shanghaizoo新坝中心小学xbzxxx8.观察一下,这些网站有什么共同特征?

9.由于每个网站地址前面都有开头,所以这就可以省略不输入,浏览器很聪明,会自动帮你加上的。

10.小游戏:

下面我们就来比比,看哪个同学能很快访问到XX,上海动物园这个网站的,怎样?

第五关:

1.同学们很快访问到上海动物园这个网站,真了不起,瞧第五关的题目也来了2.出示题目:

你能访问到上海动物园精彩图库图片吗?

3.学生试操作4.请学生演示5.师:

同学们能告诉老师,瞧鼠标由原来的指针形状,变成这种手指状,是什么意思吗?

当我们浏览网页的时候,当鼠标由指针指向某些文字或图片时,指针的形状有时变成手指状,就表示这里有一个链接点,些时单击就可以进入所链接的网页或网站了。

7.图片你找到了吗,恭喜大家获得了第五颗星。

8.讲解前进,后退,停止,刷新按钮的作用。

9.这里还一些其它精彩的图片,同学还想再看看吗,请同学们选择你感兴趣的内容进行浏览?

10.谁来交流一下,你获得了哪些信息?

(三)练习巩固,提高技能:

1.同学们,今天在大家自己的努力下,我们闯关了五关,获得了五颗星,老师恭喜大家,这里老师还给大家带来了一些练习题,我们一起来看一下。

2.出示相应练习题,并用手势做相应动作。

3.师小结:

这节课大家学习得非常快非常好,老师想奖励大家一下,你可以玩几分钟的游戏,怎样?

4.推荐一个网站5.学生试玩。

6.(四)全课总结,课后延伸1.同学们今天,我们在网上转一圈,冲浪到此结束,请大家关闭IE浏览器窗口,说说今天你有什么收获吗?

2.你觉得你学得怎样?

3.在网特网上,既有浩如烟海的有用信息,也充斥着大量无用甚至有害的信息,作为未成年人,我们应在老师或家长的指导下健康上网,注意网络安全,更不能沉迷于游戏,让因特网真正为我们的生活和学习服务。

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