xxxxxx学年第一学期教学工作会上的讲话Word文档格式.docx

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起始年级继续抓好学生行为习惯学习习惯的培养，防止生成差生。

毕业年级管理：

本年度的毕业考试意义重大：

这是质量品牌建设年里的一次重要考试，十多年首次提前一周考试与一---五年级期末考试比。

毕业年级要重点抓好教学质量，毕业班任教师要继续发扬毕业备考精神——“团队精神科学精神拼搏精神”，坚定不移地做好集体备，（每周一次，负责人：

语刘清菊，数学邹波，英语刘运辉，确定讨论主题，轮流做中心发言人，求实效，戒形式）统一进行单元测验，及时进行质量分析，要分析考试题型，比如：

语，现在增加考查学生对“资料袋”的掌握情况水浒人物及绰号。

召开家毕业班长会，召开毕业班学生迎考动员会，同时采取必要的措施，月日前结束新，月份进入系统复习，组织三次大的模拟考试，力争在统考中再次取得优异的成绩。

信息技术：

月份教研室要对五年级信息技术学科进行调研抽测，五年级信息技术教师要及早准备，提高堂教学效率，注重培优补差，列出差生名单，要有堂作业，教学要有针对性。

后进生管理”：

要树立“没有差生，只有差异”的观念，建立后进生档案，跟踪管理，实时监控。

“过程监控”：

建立+质量监控体系，落实“三层四关”的监控措施，随机抽查堂教学情况，随机听。

在过程监控中，提倡树立四种意识：

质量意识年段意识管理意识合作意识。

月--日举行语数外期中考试，考试内容为本学期教材的一半。

考试之后召开质量分析会，召开家长会，表彰“三业学生”学业优秀生学业进步生作业优秀生，期末前举行体音美综合学科质量抽查考核和写字教学质量检测。

期中质量分析要细致科学，继续按大题统计失分率，班级之间进行对比分析。

二写字特色:

书写辉煌以省教育学会书法专业委员会第五届代表大会在我校召开为契机，着力打造翰墨校园，提高师生写字水平，提升书法特色学校品位。

一是要统一认识。

我校以书法为学校特色，是传承民族传统化的需要，是程改革的需要，是分局办学思想的要求办出特色；

提高学生书法水平不仅仅是语老师的任务，全体老师均有责任，全员教写字，全面促提高。

要建立“书品即人品写字学做人”的写字教育理念，落实“人人写一手规范漂亮的汉字”的写字教育目标，宣传“一手好字一生受益”的写字教育口号。

二是要营造翰墨化氛围。

建立书法知识窗“翰墨苑”，围绕“翰墨苑”知识介绍，要开展相关的书法知识演讲活动可利用前一分钟，每人介绍一项小的知识；

布置书法橱窗介绍小小书法家写字优秀班级学校写字荣誉；

布置走廊楼梯书法化展示师生书法作品；

摆放校园石刻。

三是全力以赴迎接省会的召开。

严格按照《明星希望小学筹备河南省教育学会书法教育专业委员会“两会”方案》展开筹备工作，认真做好室外化室内化展示宣传后勤个大项个小项的工作。

全体师生要统一思想，提高认识，以饱满的激情严谨的态度优异的成绩做好各项筹备工作，按时保质保量完成规定任务，决不拖延，确保会议圆满召开。

筹备工作已经有条不紊地展开，从目前的情况看，用于石刻的块石头已经到位；

翰墨苑知识窗的字稿全部编辑就绪；

专用教室办室的字幅已经写好，正在装裱，特地请十堰市书法家刘国平到校书写；

宣传画册的字材料和图片资料到位；

专题片的字稿完成；

基础台帐大部分资料到位；

代表证资料袋印制完毕；

宾馆洽谈有了初步意向。

还有一些工作，需要等到开学后才能进行。

关于师生作品。

这里强调：

教师作品：

月日下午：

在美术室进行书写，发宣纸。

学生作品：

本周开始，语老师要精心指导，本周的写字全部用写作品，因为经过了一个寒假，学生的手写起字不灵活，要给足练习的时间。

一定要强调质量。

师生的硬笔和软笔作品均于下周五截稿，送交装裱。

四是加强写字常规教学研究。

硬笔字教学要从基本笔画教起，特别强调双姿，软笔要从严要求，每个年级要完成本年级的教学任务，进度要完成，绝大部分学生书写要达标。

借省会之机开展写字堂教学研讨，接受专家思想的熏陶。

完善“一看二范三练四评”的写字教学方法。

五是要开展“两测”即硬笔和软笔两个级别的测评升级工作，“两评”即评选写字优秀学生“小小书法家”写字优秀班级。

三程改革：

遵循教育规律，规范办学行为全面启动第二轮程改革实验，推进程改革向纵深发展。

树立全面发展的育人观念，培养学生的全面素质。

要关爱每一名学生，不体罚或变相体罚学生；

不撵走或变相撵走“学困生”。

程计划：

开齐开足开好。

学校做到：

“不停”“不加”“不减”“不兼”，全面实施素质教育。

本学期因为人事变动，任情况作些调整，主要涉及信息体育音乐等学科。

老师做到：

“不借用”，“不挪用”，“不私调”“不赠送”，完成教学任务，全面落实程计划。

教学计划按照周制定，计划要到时。

校本程。

结合学校工作实际，认真落实“”的校本计划。

一二年级节校本程是：

写字经典诵读校本英语校本信息影视体活班会，每周各节。

三四年级节校本程是：

写字综合阅读班会，每周各节。

五六年级节校本程是：

写字综合阅读六年级为阅读数学自习，每周各节。

写字：

开设写字校本程，坚持每天下午分钟的写字教学，一二年级仍写铅笔字，三年级仍写钢笔字，四至六年级仍写毛笔字。

经典诵读：

继续在一二年级中开设经典诵读，其中一年级开设《弟子规》，二年级开设《三字经》。

从开设的情况看，上学期各班级都上完了规定的内容，坚持利用早自习中午上前的时间进行诵读记忆，从“新年经典朗诵会”的情况看，效果不错。

本学期要改进，切不可挤占时，确保诵读的效果。

“八荣八耻”进堂：

上学期三年级品德与生活教师利用个时，在学生中开展了学习教育，要注意在平时的教学中渗透荣辱观教育。

四常规管理：

严格认真严格执行分局《教育管理检查细则》，以《十堰市中小学教师继续教育学分管理登记办法》为抓手，推进教学常规管理。

常规管理要求教师做到“六认真”：

“六认真”即认真备认真上认真批改认真辅导认真检测认真撰写。

“认真备”即备自己的，备真实的，备有效的。

“认真上”即上完整的，上有激情的，上有纪律的，上有质量的。

“认真批改”即批改及时，批改规范，批改全面，批改创新。

“认真辅导”即注重堂补差，加强平时补差，提倡友情补差。

“认真检测”即认真进行单元考期中考期末考，认真批阅评讲，搞好查漏补缺。

“认真撰写”即撰写教后反思，撰写教学论，撰写教学设计和案例。

这“六认真”实际上是包含了教学的六大环节。

这里要强调：

要精心备。

教案切忌简单化提纲化形式化。

从教案检查的情况看，大家容易漏写全册单元分析，单元小结和教学后记，还要强调书写要工整，字迹要清晰，标点要正确，以迎接教研室和市督导室的检查。

作业布置与批改：

减轻过重的作业负担，控制作业总量之和。

一二年级不留书面回家作业，三四年级不超过分钟，五六年级不超过小时。

各科作业量由班主任进行协调。

严禁布置机械重复的作业惩罚性作业。

批阅：

正确规范及时。

教务处将把“正确”作为重点抓，无论是作业的批改还是试卷的批改，正确率要高，强调“责任”“问责”。

要写上等级批阅日期，作业中的错误订正后也要及时批阅，对学困生提倡面批。

非考试科目学科，口头作业要有布置有检查，书面作业有布置有批改。

作，第一页为作目录，有眉批总批，有错别字改正用的三框格，有嘉奖符号“波浪线”等，二年级要有专门的写话本，列入期中检查之列。

数学：

堂练习本订购的练习册，练习册上的题要有选择地做，不必全做，但是做了一定要求老师亲自批阅。

英语：

练习册和堂本，强调每次作业要收齐，配备强有力的代表，还要布置听力作业。

教务处要随机抽查堂，月下旬检查教案作业，进行优秀作业展览。

检查作业时，重点查：

数量是否齐，差生怎样，批改正确率，作业的次数作篇数。

教研活动由教务处管理，学科组长负责，亲自签到，按时活动，按时间记录学时学分，迟到早退均要减分。

五堂教学：

讲究实效树立正确的堂教学观。

上好常态，倡导有效教学，倡导信息技术进堂笔记本电脑要常进堂，改进教学方法，优化教学过程。

研究推进新的教学模式，积极参加“走进洋思”“感受生本”“探杜郎口”活动，以“构建有效堂”为重点进行深度研究，开展有效教研活动。

要注意的是，我们学习生本，不一定要照搬其模式，最重要的是学习其教学理念，转变教学观念，让堂教学更为有效。

语数学英语学科教学。

语学科围绕“三个一”展开教学：

一手好字一副好口才一篇好。

数学抓好基本计算能力和运用能力培养。

英语以培养兴趣为出发点，英语组举行小型的“英语节”书法口语竞赛等。

加强体音美科学品生社综合实践信息等学科堂教学。

这些学科要加强常规教学，扎扎实实上好每一节，确保时。

教学进度要按计划执行，教务处将随时监控教学进度。

体育：

继续巩固第三套广播体操；

加强教师示范，保证教学质量，下前不得返回校园，以免影响校内教学。

音乐继续抓好乐器进堂，培养音乐素养，为分局音乐堂教学成果展评做充分准备；

人人会唱校歌。

美术要积极配合省市书画大赛和电脑作品大赛开展教学，尤其加大电脑作品大赛的力度，力创好成绩。

科学在新增教学仪器的情况下，上出高质量的科学，实验一定要到科学实验室去上，开率达到%，做好实验记录。

品生社要继续作好“评价卡”“成长资料袋”的工作，每月一次的评价要在教案中体现。

综合实践要克服困难，要体现实践性探究性，面向社会，走出堂，培养动手实践能力和创新精神。

信息越越被重视，教研室每年抽考，任教师要钻研教材，提高堂效率，确保学习质量大幅提升。

六教育科研：

走向常规教育科研包括校本研修联校教研题研究。

校本研修：

一是加强集体备和即时教研。

每周固定的集体备要做到“三定五统一”，严格按照市局进行，并将活动情况纳入学分管理。

开学第一周，每位教师要认真学习《程标准》本学段，领悟教参中的“总说明”，观看教参随书光盘，理清教具挂图磁带卡片学具实验器材等，准备教学之用借用登记，期末归还，做到按序不损。

二是讲三种类型的开：

月份位新进入学校教师讲达标；

月份写字教学研讨；

月下旬——月上旬继续围绕“构建有效堂”讲研讨，拟安排节余下的月份讲。

校本研修要做到：

一是把学科教研和师生竞赛结合起。

二是把学科教研研修和“中国教师行动网”的学习结合起，各学科组活动时，要涉及“行动网”的内容。

三是把学科教研和片分局教研结合起。

联校教研：

按照片长的统一安排，积极参加。

每月一次活动，一学期--次。

题研究：

继续推进中央电教馆“十一五”教育技术研究题“学科网站群”建设《小学六年级英语网站建设的新思路与新模式研究》题应用研究工作，在中期评估被评为先进题的基础上，继续上传资，进入深度研究，做到建站与使用相结合，要及时总结经验，撰写。

语拟参加省习作研讨题。

要做好个题成果的推广工作，即省级题《综合阅读----阅读方式的多样化》省级数学