六年级上册科学素材实验报告单教科版语文Word文档下载推荐.docx
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用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。
感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。
然后做好记录。
（先进行演示实验，然后分成四组做分组实验）
观察到的现象或实验的结果：
取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬；
取木螺钉比较省力的工具是用螺丝刀来撬；
取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬；
评定等级：
指导教师：
2019.9.8
研究杠杆的秘密
杠杆尺、钩码
杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关
左边（阻力点）情况
右边（用力点）情况
用力情况
钩码数
（个）
阻力点到支点的距离（格）
用力点到支点的距离（格）
1、省力；
2、费力；
3、不省力也不费力
1
不省力也不费力
2
省力
4
3
费力
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆；
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是费力杠杆；
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时是杠杆既不省力也不费力；
2019.9.13
小杆秤的研究
自主小杆秤、钩码
小杆秤是根据杠杆的原理制作的
学生利用自制的小杆秤称不同数量的钩码，比较秤盘挂绳到提绳，提绳到秤砣挂绳之间的距离有什么变化，结合杠杆的原理解释这一现象。
改变提绳的位置继续做实验，我们会发现提绳距离秤盘之间的距离越短称重就会越大。
秤盘内放的钩码数量越多，秤砣挂绳距离提绳之间的距离就会越长，但是秤砣的重量并不需要增加。
2019.9.15
（）演示：
轮轴作用的实验
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴
轮轴能够省力。
将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。
试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。
然后改变轴上的钩码数量在做实验。
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数
轮上钩码的个数
我们的发现
6
10
5
轮上挂的钩码比轴上挂的少，但是仍能保持平衡，说明轮轴可以省力。
轮的大小对轮轴作用的影响
1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、2个不同的大轮、1个小轮、1个轴
轮轴越大越省力。
然后改变轮在做实验。
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表
更大轮上钩码的个数
轮轴保持平衡
9
改变轮的大小，轮越大，轮轴越省力。
2019.9.16
定滑轮作用实验
1盒钩码、1根粗线绳、1个铁架台、1个滑轮、1个测力计
定滑轮不能省力。
用铁架台做支架，安好定滑轮，在定滑轮上挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子平衡时，两端的钩码数相同。
然后用测力计做相同的实验，比较测力计的数据与钩码的力大小。
定滑轮作用实验记录表
左边钩码个数
右边钩码个数
定滑轮的状态
平衡
向右倾斜
定滑轮
不能省
向左倾斜
定滑轮不能省力，但是可也改变用力方向。
动滑轮作用实验
动滑轮能够省力。
用铁架台做支架，把绳子的一端固定在支架上，绕过动滑轮向上提，动滑轮下挂不同数量的钩码。
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物的力（N）
用动滑轮提升重物的力（N）
8
动滑轮能够省力，但是不能改变用力的方向。
2019.9.20
1盒钩码、1根粗线绳、1个铁架台、2个滑轮、1个测力计
滑轮组不但能够改变用力的方向，而且能够省力。
先组装一个滑轮组，然后用这个滑轮组来提升不同重量的物体。
观察用力的方向，测量用力的大小。
与直接体生物体的用力方向，用力大小作比较。
并做好记录。
滑轮组作用实验记录表
（一）
用滑轮组提升重物的力（N）
省力能改变用力方向
省力省力能改变用力方向
增加一个动滑轮接着做实验
滑轮组作用实验记录表
（二）
12
滑轮组不但能够改变用力的方向，而且能够省力，滑轮组中动滑轮越多越省力。
2019.9.23
不同坡度斜面的作用实验
1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计
斜面能够省力。
用测力计直接提升物体的力与沿斜面提升物体的力进行对比，然后改变斜面的不同坡度继续进行试验，做好记录为结果的分析提供依据。
斜面作用的实验记录表
提升不同的物体
直接提升物体的力
斜面能够省力
斜面提升物体的力
2.1
2.7
3.2
4.5
不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提升物体的力（N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
4.2
斜面的坡度越小够省越省力
斜面能够省力，而且斜面坡度越小越省力。
2019.9.24
自行车上的简单机械研究实验
一辆变速自行车
自行车上有许多装置是简单机械，不仅能方便使用，而且能够省力。
1、先转动自行车车把手，看看是什么简单机械。
2、研究脚踏板的作用，看看是什么简单机械。
3、研究大小齿轮对改变轮子转动快慢的作用，看看是什么简单机械。
4、研究链条和齿轮，看看是什么简单机械。
自行车上的简单机械记录表
自行车部件
简单机械类型
所起到的作用
链条和齿轮
斜面
大小齿轮
轮轴
脚踏板
车把手
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