四川省南充市届九年级中考模拟生物试题Word文档下载推荐.docx

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B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

C．A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

D．C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

4．夏日池塘，黎明前夕，鱼儿常浮出水面（俗称“浮头”），当阳光照射一段时间后，鱼儿就潜到水底。

对此，下列说法错误的是（　　）

A．白天水体中氧平均含量比夜晚的高

B．白天鱼和水草相互依存，夜晚鱼和水草相互竞争

C．白天水草只进行光合作用，夜晚水草只进行呼吸作用

D．一天中，黎明前夕的水体中氧平均含量最低

5．如表是徐爷爷在某医院的血常规检验报告单的截取部分，请你利用己学的初中生物学知识分析，徐爷爷很可能（　　）

检验项目/方法（缩写）

检验结果

单位

参考范围

白细胞数（WBC）

12.30

10E+9/L

8.00～10.00

红细胞数（RBC）

3.59

10E+12/L

4.00～4.50

红细胞平均血红蛋白含量（MCH）

26.5

pg

26.9～33.3

血小板数（PLT）

318

100～450

A．有炎症和贫血B．有凝血障碍和炎症

C．有糖尿病D．只有炎症和但不贫血

6．如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线．下列对此曲线含义理解正确的是（　　）

A．若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ一定小肠

B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅱ为组织细胞处的毛细血管

C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素

D．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质

7．下列不属于排尿意义的是（　　）

A．排出体内废物

B．调节体内水和无机盐的平衡

C．维持组织细胞的正常生理功能

D．调节生长发育

8．如图是反射弧结构示意图，请根据图的具体情况，判断以下说法错误的是（　　）

A．无论③位于脊髓还是脑，其基本结构单位都是神经元

B．若甲位于脊髓内，则该反射弧不能参与由大脑皮层控制的复杂反射

C．图中⑤是感受器，①是效应器，③是神经中枢，④是传入神经

D．膝跳反射是简单反射，其控制中枢位于脊髓的甲内

9．下列关于对细菌、真菌和病毒的认识错误的是（　　）

A．链球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用来制泡菜，因此细菌对人类有利也有害

B．病毒没有独立的呼吸作用，而细菌和真菌有独立的呼吸作用，因此病毒不能作为分解者参与生态系统的物质循环

C．真菌产生的抗生素不仅可以治疗由细菌引起的疾病，更能治疗比细菌结构简单得多的病毒引起的疾病

D．病毒、细菌、真菌和动植物体的结构单位的共同点是都有遗传物质和蛋白质

10．下列属于相对性状的是（　　）

A．同样是生长成熟的羊，绵羊较肥，山羊较瘦

B．毛桃的果实表面有毛，杏子的果实表面也有毛

C．同种品牌和型号的轿车，有黑色的、白色的和红色的

D．一株高茎豌豆的种子种下去，后代有的为高茎，有的为矮荃

11．下列关于染色体、DNA和基因的正确认识是（　　）

A．基因和DNA都有遗传效应，只有染色体没有遗传效应

B．基因和DNA都位于染色体上，因此染色体是由基因和DNA组成的

C．体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体一般只有一个DNA分子，每个DNA上都有一定数量的基因

D．人的体细胞中有22对常染色体，故人的卵细胞中有11对常染色体

12．植物的白化苗是一种变异个体，在光下也不能形成叶绿素。

这种变异属于

A．有利的能遗传的变异B．不利的能遗传的变异

C．有利的不能遗传的变异D．不利的不能遗传的变异

13．将狂犬病病狗击毙，同时给接触人员注射狂犬病疫苗。

以上措施分别属于（　　）

A．控制传染源，切断传播途径

B．控制传染源，保护易感人群

C．切断传播途径，控制传染源

D．切断传播途径，保护易感人群

14．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）

A．天花病毒不能感染得过天花的人

B．皮肤完好防止细菌侵入

C．人体发炎的伤口逐渐痊愈

D．消化液杀死食物中的病菌

15．目前，世界各地再次出现了“麻疹”疫情，下列关于引起“麻疹”的致病微生物的叙述，正确的是（　　）

A．该微生物的细胞与动植物的细胞的差别是没有成形的细胞核

B．该微生物不能独立生活，只有寄生在活细胞内才能表现生命特征

C．该微生物的细胞由蛋白质衣壳和内部的遗传物质组成

D．该微生物在传染病流行的三个环节中属于传染源

二、综合题

16．如图是几个细胞模式图，请据图回答

（1）丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是：

_____。

（2）细胞生活需要物质和能量，在甲、乙细胞中都有的能量转换器是_____。

（3）经观察发现，甲图为植物细胞，这是因为甲细胞含有而乙、丙细胞都不含有的液泡和_____。

（4）若甲细胞取自洋葱内表皮，乙细胞取自人的口腔内壁，那么要使两种细胞都处于有利于显微镜观察的良好形态，应将甲、乙细胞分别浸没在[___]中。

A．清水；

清水B．清水；

生理盐水C．生理盐水；

生理盐水D．生理盐水；

清水

17．苯丙酮尿症是一种常见的氨基酸代谢病，经典型的苯丙酮尿症是由于肝脏苯丙氨酸羧化酶缺乏，使得苯丙氨酸不能转变成酪氨酸，导致苯丙氨酸及酮酸蓄积，从尿中大量排出，患者常常表现出智力低下、色素脱失和尿有霉味等症状。

该病是一种由基因控制的遗传病，下列是某苯丙酮尿症家族的遗传系谱图，请据图分析回答下列问题：

（A为显性基因，a为隐形基因）

（1）苯丙酮尿症患者体内由于缺少了某个正常基因而表现出智力低下、色素脱失和尿有霉味，这说明基因与性状的关系是____。

（2）1号和2号正常，但生出的7号却患病，这种现象在遗传学上被称为____。

（3）7号和8号俩夫妇头胎生了一个正常的女儿，现想再生一个孩子，则再生的孩子是患病男孩的概率为____。

（4）法律规定：

禁止近亲结婚，即直系血亲和三代以内家族中与11号成员是直系血亲的共有____人，若l的旁系血亲不能结婚。

那么该l号结婚，其配偶的基因组成是____（用题干中的基因字母表示）时，一定不会生出苯丙酮尿症患者。

18．图1是小明同学制作洋葱鳞片旰内表皮临时装片的部分过程；

图2是小明同学制作的一张洋葱鳞片叶内表皮临时装片在显微镜下看到的四种情况，请分析回答：

（1）图l中，小明的正确操作步骤应该是：

____（按顺序先后填编号）。

为了防止气泡产生，他应特别注意编号[___]的正确操作。

（2）图2中，要将视野a转变为视野b，应将装片向____方移动；

要将视野c转变为视野d，应调节显微镜的____。

（3）小明使用4×

的目镜和10×

的物镜看到了视野d中竖排的8个等大细胞，现在小明想看到放大160倍视野下的细胞，他可以选用放大倍数为____×

的物镜或____×

的目镜。

（4）小明从视野a到视野d的操作过程中，完全没有必要出现的操作是____（填序号）。

A．转动转换器B．移动装片C．转动细准焦螺旋D．转动目镜

（5）若视野b中右侧的细胞图像出现了重叠，那么是由于小明在图l编号[___]的步骤中操作不当所致。

在装片的制作中，小明两次滴加了液体，他第二次滴加的液体是____。

（6）图1中，步骤①图示的手中使用的器材叫做____。

三、实验探究题

19．如图是某实验小组在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请你结合所学知识回答有关问题：

（1）该实验的操作步骤中，设置对照的步骤是[___]。

（2）实验步骤D中，小烧杯中酒精的作用是____。

（3）如果操作步骤完全正确，那么在步骤G中对比观察到叶片遮光部分不变蓝色而未遮光部分变蓝色，由此得出的结论是：

绿叶制造淀粉必需____。

20．小明是一名初三学生，年纪轻轻的他就患上了单纯性肥胖（主要由遗传因素及营养过剩引起）。

为了自己的健康和提高体考成绩，他开始探究自己肥胖的具体原因，以帮助自己减肥。

在生物老师的指导下，小明对自己做了如下调查：

①生活方面：

爱吃“面包”、“回锅肉”等高淀粉和高脂肪的食物；

爱喝有甜味的碳酸型饮料：

每次都要吃饱喝足才好受；

不爱运动爱睡觉。

②家族方面：

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、爸妈的兄弟姐妹都比较瘦。

请根据以上文字，结合（图甲）人体三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）在消化道中的变化曲线图和（图乙）人体消化、呼吸、循环和泌尿系统关系示意图，回答下列问题：

（1）小明爱吃的面包中的主要营养物质被消化的过程是图甲中的曲线[___]。

（2）每当小明摄入大量高淀粉食物后，在图乙中的消化道内，淀粉被彻底消化后的产物将通过过程[B]_____进入血液，在____素的作用下，该产物会被组织细胞吸收利用，并在肝脏和肌肉内转变为糖原，如果还有多余的，就会在细胞内转变成脂肪储存在皮下等处，从而使小明在不吃脂肪的情况下也能长胖，倘若该产物在血液中的浓度超过了C器官中肾小管的_____作用的限度时，小明就会出现尿糖现象。

（3）小明因误食被细菌污染的食品而患肠炎，需输液治疗，药物到达小肠，_____次通过心脏。

（4）根据小明的自我调查，可以推测引起小明单纯性肥胖的具体原因是_____因此，小明决定在日常饮食中减少脂肪摄入、控制淀粉等糖类摄入，不喝碳酸饮料，积极参与体育锻炼，保证每天的能量消耗。

其中，参与小腿肌细胞分解物质释放能量的气体a从A处到达血液内至少需穿过____层细胞膜。

参考答案

1．D

【解析】

【分析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

据此可以解答本题。

【详解】

A、升钟湖中的鱼，只有生物鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，不符合题意。

B、上中坝湿地公园的白鹭，只有生物成分的一部分，没有非生物成分、分解者和植物，不能构成生态系统。

不符合题意。

C、凤娅山的全部枇杷树，只有生物成分的一部分，没有非生物成分、分解者和动物，不能构成生态系统。

D、西山山顶的竹林既包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，符合题意。

【点睛】

熟练掌握生态系统的概念，仔细分析各选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可答题。

2．C

此题考查的知识点是环境因素的概念。

解答时可以从生态因素的概念和从生物与环境相互影响两个方面分类方面来切入。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等；

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

“夜来风雨声，花落知多少。

”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”、“解落三秋叶，能开二月花。

”都反应了环境对生物的影响；

“种豆南山下，草盛豆苗稀。

”反映了生物与生物之间的关系。

解答此类题目的关键是理解环境因素的概念以及生物与环境之间的相互影响关系。