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egrave;

、ji&

ji&

、xi&

 答案:

C

 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()

1

 A.毛骨悚然长歌当哭纹过饰非阴谋秘计

 B.摇头摆尾脍灸人口无限景仰叱咤风云

 C.涕泗交流短小精悍梦寐以求绿草如茵

 D.熙熙攘攘谈吐风雅博闻强记惮精竭虑

A项,文过饰非;

B项,脍炙人口;

D项,殚精竭虑。

 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()

(1)但是中外的杀人者却______________昂起头来,不知道个个脸上有着血污

(2)据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很

好,艺术家_______________用吃的东西款待它。

 (3)经过世代的筛选,__________________至今的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价

值高,而且易于消化吸收。

 A.居然常常留传

2

 B.居然往往流传

 C.竟然往往流传

 D.竟然常常留传

居然和竟然都是副词,都表示出乎意料,都可用于好的方面和不好的方面。

居然的语气较重,可用于主语后,如:

卫队(居然)开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即

在遇害者之列。

(鲁迅《记念刘和珍君》)也可用于主语前,如:

这么大声音,(居然)你

没听见。

(《现代汉语八百词》)这种用法的居然一般不用竟然。

竟然的语气较轻一些,

用于主语后,不用于主语前,如:

他没有料到尚炯(竟然)如此推崇李自成。

(姚雪垠

《李自成》)这样用法的竟然,语气需要加重时可换为居然。

常常和往往都表示某种情

况经常存在和出现。

往往多表示重复出现的情况有一定的规律性,用往往的时候,句

子中要说明重复出现这种情况的其他情况、条件和结果。

常常只是说明重复出现的某

种情况或动作行为,不受其他情况、条件的限制。

常常可以用于主观的想法、愿望,

也可以用于将来的情况;

往往没有这些用法,一般用于过去。

另外,常常的否定式多用

不常,也可以说不常常。

往往没有否定式。

流传的意思是传下来或传播开,其对象多是

故事、消息等,且途径以口头的语言、书面的文字等为主;

留传的意思是遗留下来传给后

代,所留传的对象多是具体的物品。

A

 4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()

 A.我没有亲见;

听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。

自然,请愿而已,稍有人

3

心者,谁也不会料到有这样的罗网?

 B.一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。

我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运。

 C.然后是他的极简短的开场白,一共只有两句:

头一句是:

启超没有什么学问眼睛

向上一翻,轻轻点一下头:

可是也有一点喽!

 D.倘使我能够相信真有所谓在天之灵,那自然可以得到更大的安慰,但是,现在,

却只能如此而已。

A项,没有疑问的意思,问号应改为句号;

B项,省略号与句号应调换位置;

项,第一个冒号应改为逗号。

D

 5.默写。

(1)惨象,已使我目不忍视了;

流言,尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?

我懂得

衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

_______________,

______________!

_________________,________________________。

 (鲁迅《记念刘和珍君》)

(2)天载其苍,地履其黄。

______________,_________________。

4

__________________,_______________。

美哉我少年中国,与天不老;

壮哉我少年中

国,与国无疆。

 (梁启超《少年中国说》)

(1)沉默呵沉默呵不在沉默中爆发就在沉默中灭亡

(2)纵有千古横有八荒前途似海来日方长

 6.文学常识填空。

(1)鲁迅(18811936),原名周树人,1918年第一次以_______________为笔名发表了中

国现代文学史上第一篇白话小说________________。

建国后,其作品结集成《鲁迅全

集》20卷。

其中小说集两部___________________、____________________;

历史小说

集一部《故事新编》。

(2)巴金,原名李尧堂,又名李芾甘,现代著名作家。

作品主要有爱情三部曲

(________________、____________、________________)和激流三部曲

(_______________、_______________、________________)。

其中_______________是

巴金创作中成就最高、影响最大的一部作品。

(1)鲁迅《狂人日记》《呐喊》《?

彷徨?

(2)《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》《家》

5

 二、阅读鉴赏(34分)

(一)阅读下面的文字,完成710题。

(18分)

 ①我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;

下午便得到噩耗,说卫队

居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。

②但我对于这些传说,竟至

于颇为怀疑。

③况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?

 然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。

还有一具,是杨德群君的。

且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。

 但段政府就有令,说她们是暴徒!

 但接着就有流言,说她们是受人利用的。

 惨象,已使我目不忍视了;

④我懂得衰

亡民族之所以默无声息的缘由了。

⑤沉默呵,沉默呵!

不在沉默中爆发,就在沉默中灭

亡。

 7.分别写出第一段中①②③三句话的意思。

(6分)

 参考答案:

①写我上午知道有群众请愿,下午就听到噩耗的经过;

②我对听到的消息

表示怀疑;

③我对温和的刘和珍遇害难以相信。

 8.我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶

6

残到这地步。

这句话是从第一段中抽出来的,应该还原的正确位置是(2分)()

 A.①句前B.②句前C.③句前D.③句后

从文意看,与上文颇为怀疑衔接;

下文况且一词又让步转折,上下文语气连

贯。

 高中最重要的阶段,大家一定要把握好高中,多做题,多练习,为高考奋战,小编

为大家整理了人教版高一语文上册必修1第四单元测试,希望对大家有帮助。

 A.峻拔疏浚隽言妙语怙恶不悛

 B.刊载下载怨声载道千载难逢

 C.惬意书箧提纲挈领锲而不舍

 D.汲取急躁岌岌可危掎角之势

A项中峻、浚读j&

n,隽读ju&

agrave;

n,悛读quān;

B项中载字分别读

zǎi、zǎi、z&

i、zǎi;

C项中加点字都读qi&

;

D项中汲、急、岌读

7

j&

iacute;

,掎读jǐ。

 2.下列各组词语中没有错别字的一组是()

 A.羁绊座右铭集腋成裘一言即出,驷马难追

 B.脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底

 C.逸事破天荒唇枪舌剑老骥伏枥,志在千里

 D.跳槽磨洋工声败名裂明修栈道,暗度陈仓

A项,即既;

B项,膊搏;

D项,声身。

 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

(1)刑警老王在执法过程中由于枪支不慎走火,误伤了群众,由执法者变成了

___________。

(2)中国政府将采取切实措施,缓解松花江水污染事件对俄罗斯可能造成的

_________。

8

 (3)迈上浐河东岸长堤,只见一湖清亮水面上几只水鸟在自由自在地________。

 A.服法者伤害滑翔

 B.服法者损害滑翔

 C.伏法者损害翱翔

 D.伏法者伤害翱翔

伏法:

罪犯依法被处决。

服法:

服从法院的决定。

伤害:

使身体或思想感情

等受到损害。

损害:

使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。

滑翔:

不依靠动力,只

借助空气的浮力在空中飘行。

翱翔:

在空中回旋地飞。

B

 4.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是()

 A.通过秦腔的宽音大噪、高亢激越的表现,西北特色的悲凉情怀被渲染得淋漓尽致。

 B.传统的博导认定方式没有发生根本性的转变,吉林大学的选聘改革仍属权宜之

计。

 C.元旦放假期间,我随父母参加了自驾游,先后游览了黄山、庐山、衡山,领略到

9

了高山景行的滋味。

 D.伊拉克大选之后,美国一再宣布要将权力移交给伊拉克新政府,其实,司马昭之

心路人皆知,它最终是想借助一个傀儡政权来控制伊拉克丰富的石油资源。

C项,高山景行:

多形容道德高尚,行为光明正大。

高山,比喻高尚的道德;

景行,大路,比喻行为光明正大。

用在此处不当。

 5.下列句子没有语病的一句是()

 A.两岸春节包机取得共识,意义在于创造了两岸关系和平稳定的格局,激活了两岸

务实多元的协商机制,同时为将来两岸进行三通等议题的谈判开启了关键性的里程

碑。

 B.我们反对那些不按照国际有关公约规定办事,而自充国际警察,干涉他国事务的

霸权主义行为。

 C.近些年来,国内一些企业家不仅开始投资民办教育,以此作为创业的新起点,而

且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。

 D.把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来,让广大群众监督,就可

以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。

10

A项动宾搭配不当,不能说开启了里程碑;

C项语序不当,前后两句的主语不

一致,不仅应移到国内之前;

D项宾语残缺,句末应加上的目的。

 6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()

 A.在我上五六年级的时候,李老师一直教我们数学和自然。

 B.很久以来人们就在探索:

我们为何在此;

我们从何而来;

深邃的宇宙,在膨胀,在收

缩,还是在坍塌,抑或处于

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