新人教版八年级下期期末物理试题.docx

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新人教版八年级下期期末物理试题

新人教版八年级下期期末物理试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示．往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象可能是下图中的（）

A．

B．

C．

D．

2.如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为，地面对物体的支持力为，则下面关于这三个力大小的关系正确的是

A．

B．

C．

D．

3.如图所示的不锈钢空调架，安装时横杆OB伸出墙外由斜杆AC支撑，其中O、A两点固定在墙上，C端固定在横杆OB上，通常将空调室外机置于该支架上不靠近墙体，下列说法正确的是

A．空调架对墙没有力的作用

B．若以O为支点，OB一定是一个省力杠杆

C．若室外机向外移动，AC对OB的支撑力变大

D．室外机不能紧靠墙体主要是为了防止漏电

4.韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（）

A．另一只手向上拖塑料袋

B．将塑料袋的提手处展开使其变宽

C．在袋子提手处垫一块毛巾

D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状

5.如图，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，混轮组的机械效率为80%。

下列说法正确的是

A．绳子自由端移动的距离为2m

B．物体与地面间的滑动摩擦力为48N

C．拉力F的功率为9.6W

D．有用功为120J

6.大型运输机投掷救灾物资时，必须在

A．在目标的正上方投掷

B．在目标处正前方时投掷

C．按原来速度做匀速直线运动

D．做减速运动

7.关于力和运动，下列说法正确的是

A．在平衡力的作用下，物体一定静止

B．物体只要运动就一定受到力的作用

C．力是维持物体运动的原因

D．物体速度改变时一定受到力的作用

二、填空题

8.如图，在运动员接球过程中体现了力既可以使物体的_____发生改变，又可以使物体的_____发生改变；网球对球拍的压力是由于_____（“网球”、“球拍”）发生弹性形变而产生的．

9.山顶上的空气较稀薄，且处于大气层的较浅处，所以山顶的气压通常比山脚下的气压_______（低/高）:

在山顶上用高压锅能很快煮熟食物，是利用了“气压增大，沸点_______”（升高/降低/不变）的原理.

10.小华同学骑自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则第3分钟至5分钟小华的运动状态为_________，小华从家到学校的平均速度是_________m/s。

11.闻到花园传来淡淡的花香，这是   现象，热天在教室地面上洒上清水会感到凉爽，这是利用了水   吸热来实现了降温的目的．

12.如图，在同一水平面上以甲、乙两种方式匀速拉动相同的物块A和B，所用的拉力分别为F1和F2，在两种情况下A受到的摩擦力分别为f1和f2,则F1`______F2；f1_______f2。

（选填“大于”“小于”或“等于”）

13.小阳用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同，当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，________管中液柱高，该实验的目的是探究液体压强与________的关系。

14.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向北做匀速直线运动，它们运动的图象如图所示，如果以丙车做参照物，甲车是_____（选填“运动”或“静止”）的，如果以乙车做参照物，甲车是向_____（选填“南”或“北”）运动的,说明运动和静止具有_____

15.用绳子将量筒吊起时，绳子未被拉断，是因为组成绳子的物质分子间存在___________，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的。

16.如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，重物的底面积为0.1m2，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压强为________Pa，此木杆为________（省力/费力/等臂）杠杆。

若动力的大小和作用点不变，顺时针转过15°，则重物对水平地面的压力________（变大/变小不变）。

17.如图甲所示，弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体逐渐浸入装有水的烧杯，弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面浸入的深度h变化如图乙所示。

⑴当圆柱体下表面浸入深度h为1.5cm时，其下表面所受水的压强为________Pa。

⑵圆柱体的密度为________kg/m3。

三、实验题

18.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验中，通过观察_________来比较液体压强的大小．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）．

（3）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系，结论是___________．

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比．

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________．

（6）完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开，于是，小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示．他发现图b中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图b杯子中盛的是盐水．

①你认为，小明的结论___________（填“可靠”或“不可靠”）；

②要说明理由：

______________．

19.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中

（1）调节杠杆平衡后，在图甲所示的A位置挂上2个钩码，可在B位置挂上____个钩码，使杠杆在水平位置平衡；

（2）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，如图乙，则测力计示数将_______。

（3）某同学采用如图丙所示装置进行实验，发现总是无法得到课本上所给出的平衡条件，原因是_______。

20.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将卡片_____（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是探究_____。

A.二力不在同一物体上能否平衡

B.二力大小不相等能否平衡

C.二力方向不相反能否平衡

D.二力不在同一直线上能否平衡

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_____。

（4）实验中选择小卡片的目的是_____（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究_____方向二力平衡的条件。

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。

其主要原因是_____。

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

（6）小刚同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为_____（选填“能”或“不能”）用小刚的装置进行实验。

（7）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是_____N，若再在右边增加3N的钩码时，木块恰好向右做匀速直线运动，要使木块向左做匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为_____。

四、计算题

21.有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N．求：

（1）物体的体积；

（2）把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力。

22.如图所示，铁桶重10N，桶的底面积为200cm2往桶里倒入90N的水，水的深度20cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求：

（1）水对桶底的压强多大？

（2）桶底受到水的压力多大？

（3）台面受到桶的压强多大？

五、综合题

23.图甲是一种壶口处配有自动开合小壶盖的电水壶．

（1）如图乙，电水壶底部的导线连接装置有铜环①、铜环②和铜柱③．经测试发现：

①、②之间是绝缘的，②、③之间常温下有十几欧姆的电阻．则与水壶金属外壳相连的装置是_____．

（2）图丙是自动开合小壶盖简化侧视图．OA是小壶盖，C是其重力作用点．B是小壶盖的配重．OB是配重柄．AOB能绕固定点O自由转动．请在答题纸图丙中作出小壶盖的重力G及其力臂L________．

（3）已知：

小壶盖质量为4克，OA=3厘米，OC=1.4厘米，OB=1厘米，∠AOB=135°．要求倒水时，壶身最多倾斜45°，小壶盖便自动打开；壶身竖直时，小壶盖在水平位置自动闭合．求配重B的质量取值范围．（配重柄质量和O点的摩擦均忽略不计，取1.4）__________

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

三、实验题

1、

2、

3、

四、计算题

1、

2、

五、综合题

1、