健康成长活动总结Word格式文档下载.docx

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根据年龄特点逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，以树立正确的成才观为重点，加强心理辅导，教育学生以稳定、健康的心态应对考试。

　　2、通过教师家访、电话联系、家长会等多种渠道，与家长进行沟通和合作。

　　3、通过开展各种活动，增强学生的心理保健知识，培养学生乐于学习、善于学习、乐于交往、善与合作、勇于创新的态度和品质，提高学生的自我调控能力、承受挫折能力、适应社会的能力，培养学生良好的心理品质，形成健全的人格。

　　4、注重维护了教师的心理健康，不断提高教师对学生进行心理健康教育的水平，教师要能够及时发现学生存在的心理不良倾向，给予学生科学、有效的心理辅导，帮助他们尽快摆脱障碍，消除困惑。

创

　　设良好的学校环境和班级环境，促进学生心理健康的发展。

　　5、以创建“平安校园”为契机，全面加强了学校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序，保证了师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建和谐杨中创造条件。

　　6、通过宣传等系列活动，使学生树立创建文明和谐校园的意识，并落实到行动当中，形成和谐的师生、生生关系，切实调动学生各方面能力创建文明的校园的积极性，使学生逐步增强守法意识，做优秀公民。

　　篇二：

青少年健康成长教育工作总结

　　青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。

九亭镇的青少年是九亭末来的建设者和主人，他们直接关系到九亭的兴盛与发展。

因此，九亭镇党委政府高度重视青少年各项工作的开展。

九亭镇党委政府根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合九亭镇社会经济发展特点和九亭镇青少年成长状况，提出了大力加强九亭镇青少年健康成长建设的重要理念，要求全镇上下努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。

青少年健康成长建设是一项系统工程。

三年来，在党委政府的领导和关注下，在各部门的共同努力下，青少年健康成长建设取得了丰硕的成果。

　　一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络

　　xx年，镇党委书记钱光强同志高瞻远瞩，组建了九亭镇青少年思想工作领导小组，亲自挂帅，担任组长，小组成员由综合治理办公室主任、青少年保护办公室主任、各村（居委）主要领导、各学校主要领导担任。

建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。

同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了九亭镇各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使政府、学校、社区、家庭形成了齐抓共管、多管齐下的整合效应，这一举动可以说在当时，在全区范围内是一个了不起创举，特别是对九亭镇青少年的健康顺利成长意义重大和深远，引起了极大的社会反响和社会效应，得到了九亭镇人民的普遍肯定和赞扬。

　　三年来，九亭镇的教育发展迈上了一个新的台阶，九亭镇青少年的思想道德建设达到了一个新的水平，九亭青少年正在健康、顺利、茁壮地成长，这一切都跟党委政府的直接参与、鼎力支持密不可分。

　　二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证

　　当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。

如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的成长健康建设必将是一句空话。

　　xx年8月，九亭镇召开了教育工作会议，拉开了九亭镇教育体制改革的序幕。

自此，政府每年投资100万元，作为教育改革奖励基金，用于引入竞争机制，改革奖金分配机制，改革干部人事制度，拉开差距，激励先进。

资金的投向倾向于青少年思想道德建设最基本的管理者班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的骨干教师。

　　教育体制的大胆改革，政府连续3年的巨额奖金的投入，使九亭镇青少年思想道德建设，使九亭镇青少年成长健康建设焕发出青春活力，九亭镇中小学教学质量已达到农村一流水平，而且校校有特色、无案发。

小学和中学双双被命名为松江区素质教育实验学校，九亭中学积极申报市行为规范学校，目前已经通过两次筛选。

　　教育体制的改革，使九亭镇青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。

　　三、多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力营造良好的健康成长环境青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。

九亭镇党委政府树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。

　　1、建立精神文明共建基地

　　精神文明共建基地是推进青少年健康成长教育工作不可缺少的基础和物质依托。

九亭镇党委政府积极整合社会资源，大力发展和建设健康有益、积极向上、富有时代感的课外活动基地，

　　努力发展社区性社会实践活动基地，贴近青少年，吸引青少年，最大限度地为他们发展特长，提高综合素质，健康成长创造条件。

在党委政府的努力下，基本形成了多层次、多样化的青少年精神文明建设基地。

几年来，在这方面开展的活动有：

　　2、建立教育网站

　　近年来各校都开设了教育网站，设制家长学校、心理健康教育等内容的网页，充分发挥各种教育方式的特长，做到优势互补，探索在网络文化新环境下的，超越传统的教育的青少年健康成长教育有效新模式，取得了良好的成效。

　　3、党员教师帮教结对

　　九亭的中小学全体党员教师与行为偏差生、学习困难生、家庭贫困生帮教结对，通过谈心、补课、家访等方式，鼓励、帮助和引导青少年的健康成长，把可能出现的各种不良苗子消灭在萌芽状态。

近年来各校青少年犯罪率为零。

真正体现出了一名党员，一面旗帜。

　　4、加强班主任队伍的建设

　　班主任是学校德育工作的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。

因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，各校在这方面都做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。

充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想教育工作。

　　5、开设健康心理课

　　青少年是长身体、长知识的关键时期，也是世界观、人生观形成的重要时期。

身心发育能不能健康地发展，这很可能会影响今后一生的发展。

而保护和促进青少年的健康成长，对提高我国人口素质，对国家、民族的兴旺发达，都具有重要意义。

因此各校非常重视这方面教育，开设健康心理课。

这对青少年的成长或社会发展，十分必要，是人生的一门必修课程。

　　6、建设校园文化

　　九亭各所学校重视优美整洁的校园物质环境建设，但是学校更重深层次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性，是学校德育工作、青少年健康成长教育与时俱进的新课题，学校通过创建环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化，使学校成为了学生实现梦想的摇篮，使学校成为了学生主动发展的舞台，为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。

　　7、开展特色教育

　　三年来，我镇各校全面贯彻和落实素质教育，在狠抓办学质量的同时，十分注重创设学校特色的形成。

学校特色教育是青少年的健康成长教育的有效途径。

是青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展的推进剂。

　　九亭小学艺术教育成果累累，曾先后举行两次大型书画展示，其中于xx学年举办了由松江区各小学校长、教导主任参加的书画现场会。

　　九亭中学注重体育教学，努力提高学生身心健康，充分发挥学校体育设施优势，狠抓学生运动队训练，多年来参加区中运会成绩连续保持名列前茅。

　　上大附外中坚持外语教学特色，课堂教学采用牛津教材，并实行小班化教学，特聘英语特级教师何亚男（原市三女中校长）担任英语教学顾问，每周来校一天进行听课、评课、备课指导和亲自上课演示。

　　九亭幼儿园积极开展幼儿兴趣班教学，其中开设的珠心算兴趣教学，对促进幼儿左右脑的开发和协调左右手的功能发展起到了积极的作用，活动得到了家长的欢迎和肯定，并逐步形成该园的一个特色。

　　三年来，九亭镇青少年的思想道德素质有了长足的进步，九亭镇青少年的健康成长教育取得了不俗的成绩，十年树木，百年树人，青少年的健康成长建设是一项永恒的课题，九亭镇党

　　委政府本着求真务实，勤奋踏实的态度，与时俱进，锐意进取，正在不断地把这项工作推向新的境界。

　　篇三：

“珍爱生命,健康成长”活动总结

　　“关爱生命，健康成长”主题活动总结

　　浦江五中

　　根据教育局要求，全面贯彻“生命教育”的活动实施方案，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，我校在13学年第一学期8月末——12月末开展“健康成长、关爱生命”主题教育活动。

我校根据实际情况，结合中学生身心特点，计划开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　二、指导思想

　　根据教育局下发文件精神的要求，以科学发展为依据，以全面建设和谐社会为出发点，为学生的终身幸福、提升生存能力和生命质量、营造健康和谐的生命环境奠定基础，为青少年的“健康成长”营造良好的社会环境。

　　三、基本原则与要求

　　原则：

认知、体验与实践相结合的原则；

教育、预防与干预相结合的原则；

自助、互助与援助相结合的原则；

学校、家庭与社会相结合的原则。

　　要求：

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　　成立组织：

　　组长：

黄旭升

　　副组长：

项朝虎金重阳

　　成员：

黄小土、谭成喜、年级组长、心理健康教师、体育教师、男女寝室生活指导及各班班主任。

　　2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3．更新学校网站，在相应版块中登出《中小学生自护自救安全常识》、《家庭安全教育》等有关内容，以便于学生课后学习与查阅。

　　4．学校结合安全教育月活动，加强自查自纠，作好全面的安全检查工作，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　四、活动时间段

　　20XX年9月1日——20XX年12月30日

　　五、具体开展的活动内容

　　1．开展一次总动员。

开学初利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对生命安全教育活动进行动员（政教处负责，九月初开展）。

　　2．每月一期广播。

校团委组织一期以“生命安全教育”为主题的校园广播。

内容包括交通安全、饮食安全、消防安全、课间活动安全等内容（团委负责，每月第三个星期的周一、三、五三天的读报课时间）。

　　3．每周一次检查。

每周五组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师办公室、实验室