无领导小组讨论训练调查问卷统计分析doc文档格式.doc
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附：
本统计表从问卷第五题开始
（二）主观意见汇总
通过对参加此次“无领导小组讨论”活动同学的相关信息的收集以及他们给予此次活动的建议，我们看到了我们还有很多需要改进的地方，以下是我们从中得到的、值得重视的宝贵意见：
1.选题可以结合专业以及时事热点选择，使之更有针对性和方向感，更加适合同学们以后的就业选择；
2.在条件允许的情况下，可以与其他学院的学生交流，形成一个更广阔的平台，收集更广泛的信息，拥有更灵活的思路，以使我们的能力得到不同程度的提升；
3.将此项活动形成一个模式，能定期开展，并进行真是的相关应聘岗位的设计，给出更富价值性的讨论主题；
4.结合参与同学的视频记录表现，老师能细致的讲解其中的不足，指出我们应在哪些方面应更加注意及时予以改善；
5.点评用语结合现实情况，能更深入分析其中的长与短，利与弊，使其效果最佳化，并希望老师能结合同学们现在的考研，公务员考试以及司法考试，给同学们提出一些指导性的意见；
6.希望点评方式能转变为师生互动的形式，在同学们观看时若有疑问可以和老师进行适时的交流与探讨；
7.希望能加大对此项活动的宣传力度，并作更加充分的准备，让大家在理论上也有相关的知识底蕴，同时能聆听一些专家性的现实性点评，让同学们能更多的了解社会竞争;
8．点评时结合更多的成功案例，让同学能从中得到一些技能学习；
若有机会，希望能参加一些实战性的演练；
9.能更重视学生的素质培养，加强相关知识的学习，做到理论与实践相结合，同时采取一些新颖的方式方法，吸引更多人的参与；
10.使之更加正规化和专业化，让学生从中得到更加实用的既能锻炼；
11.时间安排能更加合理化，并能在不同的年级展开，使得彼此的思想能有所综合、转变。
以上就是在此次活动中得出的一些针对性的意见，我们会积极改进，努力把这些缺陷弥补，以使后期活动能得到更多同学的认可。
三、分析
此次“无领导小组讨论”活动在大家的参与配合中得以进行，但是，仍存在很多的缺点，没有达到我们的理想效果。
理想与现实还有很大的差距，活动的进行没有能让同学们得到应有的锻炼，这是我们就业指导服务中心的错误，也是我们每一个成员的责任。
我仅此作出以下原因分析：
一、我们应该充分做好前期准备，使得在活动进行时不会出现一些不必要的缺陷，避免一些不必要的损失；
二、应充分考虑整个活动流程中所需注意的各项事宜，让同学们能更多的相关方面的服务；
三、多与老师进行交流与沟通，及时反映同学们的现实情况，结合大家的实际需要作出指导性的点评；
四、加强中心成员的培养训练，先从内部提升技能，其次从宏观上来把握整体，使这项活动能发挥其特色作用，更临近的走进同学之中。
每一件事的进展都不是一帆风顺的，每一个人都不是完美无缺的，每一项人生任务都不是一次就可以完成的，一次不理想不是失败，只要我们积极去发现错误，改正错误，并作出完善，任何困难都是能克服的。
一次的失败不代表什么，我们也从中得到了成长，了解到了自己还需要弥补哪些欠缺的知识，所以，我们会在这次的活动中看到我们的不足，并积极予以改进。
道路虽然曲折，但我们仍会扬帆前行，我们会用实际行动来证明我们的成长过程，让更多的人得到更多的实惠与收获，这就是我们的努力目标，我们会以此而前行，成功就在前方，我们即将胜利，期待即将的成果！
附件：
1.无领导小组讨论活动报名参加人数统计
2.无领导小组讨论活动实际参加人数统计
3.已实施的无领导小组讨论活动计划方案
4.今后即将施行的无领导小组讨论活动计划方案
已实施的无领导小组讨论活动计划方案
一、前言
面对当今严峻的就业形势，我们大学生所面临的就业压力越来越大，为助同学们一臂之力，增加同学们的就业机会，为此文法学院就业指导服务中心针对我院学生开展在校学生就业技能训练活动项目——无领导小组讨论系列教程，旨在为大家提供一个舞台，去锻炼自我，强化自我，以便为明天走入社会的我们铺下垫脚石。
二、目的
通过一系列的课程学习与实践活动，让同学们对无领导小组讨论有个全面的了解，进而提升自己的就业能力，增加其知识储备，争取更多的就业机会。
三、主题
1、若想将来心想事成之夙愿，当看今朝未雨绸缪之志言。
2、勇做生活舵手——力求步步高升;
甘当就业能手——导航精彩人生。
四、意义
使同学们充分利用自己的所学知识，提高自身就业技能，了解就业环境，为自己的未来做铺垫，以便为将来就业打下坚实的基础，做到未雨绸缪、有的放矢。
五、组织实施单位
文法学院就业指导服务中心
六、面向对象
第一期：
文法学院就业指导服务中心成员
第二期：
文法学院2008级学生
七、负责部门与人员配置
指导老师：
冯昌军
管理部：
对各部成员进行合理调配，并且组织学生进行整个活动的训练
职业生涯规划部：
负责指导学生的简历制作，并进行相关理论知识的学习
就业指导部：
负责无领导小组讨论的学习与指导，并协助事务部的同学对此过程做详细记录
事务部：
对活动场所的一切事务安排与管理，并且对学生的无领导小组讨论程序进行跟踪拍摄，用于会后老师的指导
市场信息部：
负责联系公司HR专家对学生进行技能训练及指导，并在面试中给学生指出适应社会所需具备的品质
创业教育指导部：
对学生的讨论结果予以记录，并从中寻找其优缺点，用于下次活动的借鉴
八、时间与资料准备
（一）宣传时间：
3月15——活动结束
开课时间：
3月19日正式开课每周2—4时
（二）资料准备：
课件、课程资料、视频资料、宣传条幅等
九、课程及课时安排
（一）启蒙教育阶段_______2课时：
本次培训及无领导小组讨论全面具体介绍
（二）知识储备阶段_______8课时：
1、试题分类点评与讲析
2、无领导小组讨论经验洽谈与答题思路
3、简历制作具体介绍及优秀简历传阅与解读
4、对相关视频进行学习与总结
（三）技能提升阶段_______4课时：
1、简历制作与评比
2、无领导小组讨论试题专题训练
（四）实战演练阶段_______4课时：
1、模拟无领导小组讨论（分组分阶段有重点）
2、HR专家见面洽谈会
（五）强化升华阶段_________2课时:
1、讨论会
2、总结报告
备注：
每期课时总计20课时。
九、活动预算
项目名称
数量/件
单价/元
金额/元
累计
条幅
2
70
140
笔记本
25
4
100
240
邀请函
20
260
小奖品
若干
50
310
纯净水
2箱
15
30
340
不可预见资金
440
共计资金：
440元
需借DV摄像机一台、照相机若干
今后即将施行的无领导小组讨论活动计划方案
无领导小组讨论是由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并作出决策。
无领导小组讨论适用于挑选具有领导潜质的人或某些具有特殊类型的人群，如今适用的范围越来越广，许多企业都采用这种方式来挑选人才。
无领导小组讨论具有评价和诊断功能，既可以作为领导人才选拔的测评工具，也可作为领导人才培训的诊断工具，它考察的是应试者的综合素质。
而当今大学生缺乏的正是这种技能，我们要加强训练，提高自己的综合素质。
在如此环境之下，为了提高大学生的就业面试的技能，文法学院就业指导服务中心审时度势，在学院领导、老师支持下，成立了“无领导小组讨论领导小组”，针对我院学生开展了在校就业技能训练活动项目——无领导小组讨论系列教程。
我们将集中指导老师、HR专家、学生的集体智慧，共同学习，力求创新、提升与发展。
三、主题标语
文法学院全体学员
七、人员配置
指导老师：
向俊杰、冯昌军
组长：
孔垂海
办公室：
职责：
负责各小组的工作监督与任务的下发；
并及时、主动地向老师、组长汇报工作进展情况，搞好与老师的协调工作；
全面负责追踪各部实施工作，临时工作的安排等。
负责人：
冉红组员：
李玲、郭心伟
宣传组：
负责活动的宣传资料（宣传单、海报、条幅）的制作、粘贴、回收，活动所需材料的购买；
具体实施宣传工作；
招生信息收集统计整理成册；
布置会场，活动的摄影照像工作。
胡友文组员：
陈钊盛、李景峰
外联组：
负责HR专家的联系、沟通工作，并向外寻求相关的合作企业，力争必要的赞助。
负责人：
李明园组员：
黄萌、盖晖东
事务组：
无领导小组讨论系列教程资料、课件、视频查找、整理、制作等准备工作，并积极配合做好老师交办的其他工作，负责活动的各种通知、场地准备等。
负责人：
冉红组员：
吴坤晔、李浩、郭心伟
八、时间安排与资料准备
1、宣传资料：
条幅、海报、宣传单
2、课程资料：
协助老师查找相关书面资料、制作课件，准备无领导
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