人教英语八上U7Will people have robots设计2.docx
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人教英语八上U7Willpeoplehaverobots设计2
编号:
_____ 时间:
班级 小组 姓名
小组评价:
教师评价 编者:
___初审:
复审:
______
Unit7Willpeoplehaverobots?
导学案SectionA(1a--2c)第一课时总第__课时
【学习目标】
(1)本节课的单词和短语
(2)“will+动词原形”的用法。
(3)more.less.fewer的用法。
【学习重难点】
重点:
1.本节课的单词和短语。
2.能正确运用“Will+动词原形”和Therewillbe+名词表示将来。
难点:
1.掌握“Will+动词原形”和Therewillbe+名词表示将来的用法。
2.more,less,fewer的用法。
【课前导学】在1a-2c里找到下列短语,上课检查预习情况。
翻译短语:
1.在他们的家里
2.将免费
3.将不用钱
4.在家里电脑上学习
5.在一张纸上
6.活到100岁
7.一百年后(提问用?
)
8.更少的人空闲时间
9.更少污染
10.(某人)将有
11.(某时/某地)将有②
12.更多/更少人
13.更多/更少污染
14.更多/更少空闲时间
15.更少地用地铁
16.很大很拥挤
17.将来
18.关于将来的预测
【课堂导学】
I、展示交流
(一).教师在黑板上画一个时间轴,标记出threeyearsago、now、in100years,让学生先看前两个时间点,描述出自己的情况。
讨论:
预言一百年后的世界将是什么样子?
然后听1b,圈出你听到的预测。
(二)对话练习1c。
先练熟下面的对话再仿例编其它对话。
(三)2a听录音选出听到的单词(more.fewerless)
(四)2b听录音选出你所听到的信息。
(五).Pairwork:
根据2a和2b组对话,预言今后的生活。
Ⅱ.合作交流Groupwork:
一般将来时态:
(参考课本P116)
1.用法:
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
2.构成:
肯定:
willdo/be否定:
won’tdo/be
在疑问句中,当主语为第一人称(I和we)时,常用助动词shall代替will。
Shallwegetsomethingtoeat?
我们弄点吃的东西怎么样?
WhatshallIdo?
我该怎么办呢?
3.常用时间状语:
tomorrow,tomorrowmorning,nextweek,inthefuture,thedayaftertomorrow,in100years
4.句式变换:
用______
Peoplewillhaverobotsintheirhomes.
(1)变为一般疑问句及肯定否定答语:
(2)变否定句__
(3)对划线部分提问
5.某时,某地“将有”用therewillbe或thereis/aregoingtobe
明天将有一场大雨。
_____________________aheavyraintomorrow.
今晚将有两场足球赛。
_____________________twosoccergamestonight.
Therewillbelessfreetime.
(1)变为一般疑问句及肯定否定答语:
(2)变否定句__
(3)对划线部分提问
区分“有”,用“have”或“therebe”填空,并总结区别用法:
用“有”的适当时态填空:
1.I______anewcar,buthe_____anoldcar.
2.___________aclassmeetingnextMonday.
3._____________greatchanges(变化)in100years.
4.They____muchmoneytenyearsago.
5.____________anygoodnewsinyesterday'snewspaper?
6._____________robotsinpeople'shomesin100years?
总结:
写出“有”的三种时态构成
某人“有”
某时,某地“有”
一般现在时
一般过去时
一般将来时
Ø表示将来的结构还有:
1.表示将要发生的动作或安排、计划要做的事情,常用begoingto结构
I_____________(be)anengineerwhenIgrowup.
2.表示位置移动的动词,如:
go,come,leave,fly等常用进行时(bedoing)表示将来。
He_________(go)toBeijingtomorrow.
MrGreen__________(leave)FeichengforJinannextweek.
Hurryup,thebus___________(come).
3.由when,after,before,until(直到)等引导的时间状语从句,如果主从句均表示将来的动作,常用一般现在时表示将来。
巧记方法:
主将从现
HeisgoingtobeanEnglishteacherwhenhe________(grow)up.
shewillgotobedaftershe__________(finish)myhomeworktonight.
写出比较级、最高级形式:
many_________________后加_______名词
much________________后加_______名词
few_________________后加_______名词
little_________________后加_______名词
区分more,fewer,less用法:
1.Therewillbe______(较少)carsand_________(较少)pollutioninthefuture.
2.Wehave______(较少)freetimeand_________(较多)homeworknextterm(学期).
3.Hehas_______(较多)moneyand__________(较多)friendsthanme.
【达标测评】
一、单项选择:
1.There___asportsmeetinginourschoolnextweek.
A.isB.wasC.willbeD.be
2.There____twofootballmatchesthisweekend.
A.WillbegoingtoB.aregoingtobeC.isgoingtobeD.aregoingtohave
3.Willtherebemoretrees?
Yes,____
A.theyB.therewillC.therewillbeD.therehave
4.Ithinktherewillbe__peopleand____pollution.
A.fewer,manyB.less,fewerC.more,lessD.less,fewer
二、翻译句子:
1.人们在他们家里将有机器人。
2.人们将不用钱,一切将免费。
3.孩子们将不用去上学,他们将在家里通过电脑学习。
4.将只有一个国家吗?
是,将有。
不,将没有。
5.人们将会活到200岁?
是,他们会。
不,他们不会。
6.100年后,人们将用钱吗?
是,他们用。
不,他们不用。
7.将来将有更少的汽车和更少的污染。
8.将有更多的人和更多的空闲时间
9.
编号:
_____ 时间:
班级 小组 姓名
小组评价:
教师评价 编者:
___初审:
复审:
______
Unit7Willpeoplehaverobots?
导学案SectionA(2d--3c)第二课时总第__课时
【学习目标】
1.掌握单词:
environment\planet\playapartindoingsth\lessfewer等
2.掌握句型:
Whatwillthefuturebelike?
Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.
Ihopeso.
【学习重难点】
1.掌握2d中的单词和句子。
2.巩固将来时will的用法
【课前导学】在2d-3c里找到下列短语:
翻译下列短语:
1.听起来酷
2.更拥挤
3.更多污染
4.植更多/更少的树
5.陷入极大的危险
6.必须搬到另一个行星
7.住在地球上
8.住在太空里
9.参与拯救地球的行列
10.…将怎么样?
11.我希望这样
12.世界和平
【课堂导学】
13.将来
14.更多/更少淡水
15.更多/更少人
16.更多/更少工作
17.更多/更少城市
18.在海里
19.做和人一样的工作
20.建造更多高楼
21.在农村
22.50年后(提问用?
)
23.看见蓝色的天空
24.在周末
25.一起度过时光
、展示交流
1.教师讲授新单词;然后小组熟读。
2.小组竞赛完成2d中的词组预习任务;老师再进行总结。
3.句型学习。
让学生找出对话中表达将来时的句子,然后熟读并翻译。
4.角色扮演这个对话,并背诵。
Ⅱ.合作交流
学生自主完成3a的练习:
Fillinblankswithmorelessorfewer.
老师监督指导,然后核对答案并详细讲解这三个词的用法。
more,less,fewer的用法区别:
more为many,much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。
less是little的比较级,意为“更小,较少”,修饰不可数名词。
Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。
【达标测评】
一、根据首字母及汉语补全单词:
1.Youcanwritethewordsonapieceofp______.
2.IthinkChinesepeoplewillflytothemooninthef_______>
3.Weshouldtrytomakeourlivinge_________betterandbetter.
4.Theearthisap_______aroundthesun.
5.Springiscoming.Thep_____turngreen.
6.Waterp_____hasbecomeabigprobleminthemodernworld.
7.Hisp_________hascometrue.
8.Therewillbemo