中考政治道德教育部分内容复习资料文档格式.docx

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3、为什么要做时间的主人？

时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。

但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人，不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们牵着时间项圈走。

4、怎样做时间的主人？

①用分计时，把握好时间的每一分钟。

②区分轻重缓急，统筹安排时间。

③学会一心二用，提高时间的利用效率。

④捉拿时间的“窃贼”，不浪费时间。

⑤要学会尊重他人时间，信守时约。

、如何看待守时？

﹙为什么要守时？

重要性﹚

①守时是一种美德。

如果你不尊重别人的时间，就别指望别人尊重你的时间。

如果你不守时，就会失去诚信，同时你的信誉就会降低。

②为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。

6、怎样认识生命的价值？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

每个人的生命都有价值，生命的意义和价值就在于有所追求。

7、怎样实现﹙创造﹚生命的价值？

①珍惜时间。

②从日常生活的点滴小事做起，做好本职工作。

③追求积极向上的人生目标，在奉献中实现生命的价值。

8、怎样正确认识“青少年轻生”现象？

⑴轻生的原因：

抗挫折能力差、无视生命价值等。

⑵当我们遭遇到挫折时，应该有理性和智慧，积极面对挫折，寻找有效应对挫折的方法。

⑶死亡不是解脱，放弃生命就是放弃一切。

善待自己的生命是一种对生命的珍视。

考点20：

懂得自尊和知耻，不做有损人格的事﹙理解﹚﹙八下、一﹚

1、为什么要做一个有尊严的人？

﹙为什么要自尊？

①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有自尊的认识不完整的。

②人的尊严无比珍贵。

失去尊严以后，要花很多倍的代价才能找回。

③不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。

④尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你自己是否把自己当作大写的人。

2、怎样做一个有尊严的人？

①增强自尊心，知荣耻、讲自爱，不做有损人格的事。

②不歧视别人，尊重他人，赢得尊严。

③面对别人的歧视，拿起法律武器维护自己的尊严。

④不盲目崇拜，守护尊严。

⑤维护国家和民族的尊严。

3、为什么要尊重他人？

﹙不歧视别人？

①每个人的人格都是平等的。

②不尊重别人也就是不尊重自己；

尊重别人其实也就是尊重自己。

③尊重他人是现代明、道德法律的要求，是一个人有修养的表现。

4、怎样尊重他人？

①尊重他人的人格和劳动。

②尊重他人的隐私、缺陷，不嘲笑、歧视他人。

③学会欣赏，从内心接受他人。

、怎样看待别人的歧视？

①别人的歧视是对我们的尊严的最大挑战和考验。

②如果经受不住，就会自暴自弃，被这些人看低；

如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

③在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰﹗必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。

考点21：

养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义﹙理解﹚﹙见考点﹚

考点22：

体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责﹙理解﹚﹙见考点12﹚

考点23：

能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择﹙理解﹚﹙见考点12﹚主题五交往的品德

考点24：

领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人﹙运用﹚﹙八下、六﹚

1、什么是诚实？

诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。

2、诚信的基本要求是什么？

对人守信，对事负责。

3、为什么要讲诚信？

﹙重要性﹚

诚信是人之根本、社会之根基。

不讲诚信，人无法立于世；

没有诚信，社会无法正常运转。

诚信是做人之本，是社会发展之基。

4、现实生活中有哪些不诚信的现象？

生产销售假冒伪劣商品、拖欠工资、虚假广告、考试舞弊、说谎等。

、诚信缺失会付出什么代价？

个人：

一个人失去诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。

国家、社会：

失信会给社会带巨大的伤害，如：

影响经济发展、败坏社会风气、影响社会稳定等。

企业：

企业失信，必将遭到唾弃，走向倒闭、破产，损害国家形象等。

6、信任自哪里？

别人对你的信任自于你的诚实守信。

7、面对诚信危机，应怎么办？

切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。

8、为什么说诚信需要智慧？

①“讲实话”要区分场合，有些实话很残酷，具有杀伤力。

实话要讲，但是得考虑表达方式，不能不尊重人。

②诚实并不是说在任何情况下都把整个真相讲出，但我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显视对他人的尊重和关爱。

9、为什么说诚信需要勇气？

坚持诚信有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待，坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。

10、怎样做一个讲诚信的人？

①要做到对人守信，对事负责。

②需要有智慧和勇气，③讲诚信要落实到具体行动，从身边小事做起。

④不轻易许诺，一旦承诺就要负责。

考点2：

关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善﹙理解﹚﹙见考点7﹚

考点26:

平等待人，不歧视他人，不自傲和自卑﹙理解﹚﹙见考点20﹚

考点27：

体会和谐的共同生活，需要相互尊重、宽容和相互帮助﹙识记﹚﹙见考点3﹚

考点28：

懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序﹙理解﹚

考点29：

懂得化的多样性，尊重不同的化和习俗﹙理解﹚﹙九一﹚

1、中国传统化的特点是什么？

远流长，博大精深，形式多样。

2、怎样对待中国传统化？

对中国传统化的精华，我们应该继承和发扬，并结合时代精神，对其加以创新和发展，对传统化中的封建糟粕应该摒弃。

3、人类明的特征是什么？

人类明具有多样性。

4、为什么要尊重和维护明的多样性？

①明的多样性绝不会因为世界经济全球化而消失，各种明之间沟通、融合、共进将成为人类社会的普遍现象。

②人类明的多样性是整个社会进步的动力，各国明之间的交流，推动着整个人类明不断提高到新水平。

维护明的多样性，尊重发展模式的多样化，不断推动不同明之间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国家与国家的相互理解，实现和睦相处，更好地建设我们共同的家园。

、面对不同国家和民族的化，我们应采取什么态度和做法？

我们要平等、尊重，以世界的、开放的眼光，吸收其有益因子，吐故纳新，为我所用，创造更为璀璨的中华明。

6、怎样正确处理外化与本国化之间的关系？

中华明经历五千年而绵延不绝，其生机和活力就在于不断吸纳域外明成果，吐故纳新。

我们一方面要吸收别国化中的有益因子，创造更为璀璨的中华明，另一方面，也要保持发扬本国化传统，防止发生化迷失现象，使中华明傲立于世界明之林。

考点30：

了解网络交往特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网﹙运用﹚﹙七下三、九一﹚

1、网络交往有哪些影响？

网络是一把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响。

⑴积极影响：

①通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系和交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。

②通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。

⑵消极影响：

青少年易沉迷于网络，从而影响学业，危害身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。

2、怎样合理利用网络？

①充分发挥网络优势，做网络主人，不沉迷于网络。

②遵守网络规则和法律，明上网。

③增强自我保护意识，提高辨别能力和自我控制能力。

3、怎样克服网瘾？

①树立远大理想，培养广泛兴趣和爱好。

②积极参加社会实践活动，提高自我控制能力。

③多接受父母、老师的指导和帮助，必要时接受心理治疗。

主题六承担社会责任

考点31：

理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识﹙理解﹚

考点32：

能分辨正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则﹙理解﹚﹙九六﹚

1、公平的含义是什么？

﹙如何正确理解公平？

公平表现在那些方面？

对个人：

①公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。

即拥有平等的生存和发展的权利和机会。

②在一视同仁的基础上，还要合情合理。

即实现权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和化上的差距不能过大。

对社会：

③意味着拥有选择的权利。

即做到各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。

④公平是相对的，不是绝对的，公平不等于平均分配。

2、维护社会公平有什么重大意义？

①公平可以保证人们的应得利益，使人们各得其所。

②公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严和价值。

③公平是合作的前提和基础。

公平能促进合作，有助于提高效率，维护秩序。

④有益于增进人与人之间的和谐，维护团队、群体和社会的稳定与团结。

3、怎样努力维护公平？

⑴个人怎样维护公平？

①要增强权利意识，反对对自己的不公平对待，但要注意方式方法。

②要公平地对待别人。

③维护公平是每一个人的责任和义务。

维护公平要从身边的点滴小事做起。

⑵国家、社会怎样维护公平？

用公正的制度保障社会公平。

4、为什么要用制度保障社会公平？

①通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的力量，但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。

②制度本身是人们获得结果公平的前提和条，公正的制度是人们获得公平的保障。

、列举近年党和政府维护公平正义的措施﹙解决民生问题的措施﹚

取消农业税、新农合、新型农村养老保险、最低生活保障制度、实行免费的义务教育、扶贫工程、希望工程等。

6、不公平的危害有哪些？

①当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感受到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。

②会影响人与人之间的和谐，影响团队、群体和社会的稳定与团结。

7、公平与效率兼顾的原则是什么？

在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。

8、判断公平与否的标准是什么？

参与社会合作的每一个人都要实现权利与义务的对等或相称。

9、列举现实生活中不公平现象。

教育发展不均衡、收入分配的差距、城乡差距等。

考点33：

理解承担责任的代价，知道不承担责任的后果﹙识记﹚

考点34：

懂得人因不同的社会身份而有不同的责任，增强责任意识，做负责任的公民﹙运用﹚﹙九五﹚

1、具有责任感的最起码表现是什么？

对自己负责

2、具有责任感的最高表现是什么？

对社会负责

3、负责任的意义有哪些？

﹙为什么要做负责任的人？

①具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。

②只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的认可。

③只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能构建和谐美好社会，共同享受美好的生活。

4、怎样对自己负责？

①热爱生命，关心自己的健康，使自己拥有健康的体魄。

②努力学习，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。

③维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责。

④做自己力所能及的事，并对自己的言行负责。

、怎样对他人和社会负责？

①心中总是装着他人。

②做任何事情之前，要充分考虑自己的行为是否给自己、他人、