无土栽培单元设计教案Word格式文档下载.docx

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1.掌握无土栽培设施的构造

2.掌握无土栽培常用的方法

3．掌握无土栽培基质的组成

1．了解无土栽培的发展历史、现状与应用前景

2.掌握无土栽培的含义、实质、类型、特点、要求、应用范围

教学任务与案例

教学任务：

1.无土栽培含义、类型

2.无土栽培特点、应用

3.无土栽培的发展历史、现状与应用前景

案例：

1.以大田土壤栽培和设施无土栽培区别于联系的任务（项目）委托书为例，引出无土栽培理论

学习提示

运用比较法与联想法，结合传统土壤栽培的实际，领会无土栽培的含义、优点及其适用范围，结合当今世界农业的发展趋势，预测无土栽培技术的发展概况和前景。

参考资料

（1）邢禹贤编著．新编无土栽培原理与技术．中国农业出版社出版．2002

（2）连兆煌主编．无土栽培原理与技术．中国农业出版社出版．2000

（3）郭世荣主编．无土栽培学．中国农业出版社出版．2003

（4）王华芳主编．花卉无土栽培．上海：

金盾出版社出版．1998

（5）刘士哲主编．现代实用无土栽培技术．北京：

中国农业出版社出版．2002

工具

设备

及材料

无土栽培设施无土栽培设备设备构件

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

告知

（教学内容、目的）

告知本次课的能力目标：

1．掌握无土栽培设施的构造

3．掌握无土栽培基质的组成告知本次课的知识目标：

2掌握无土栽培的含义、实质、类型、特点、要求、应用范围

讲授

（口述）

1．板书本次课的项目名称

2．图片、课件展示

5分钟

引入（任务项目）

案例1：

以大田土壤栽培和设施无土栽培区别于联系的任务（项目）委托书为例，引出无土栽培理论

展示

演示

启发

提问

个别回答

图片

展示课件

分组讨论

10分钟

操练（掌握初步或基本能力）

参观无土栽培设施，掌握大田土壤栽培和设施无土栽培区别

教师布置或课件演示

教师布置

20分钟

深化（加深对基本能力的体会）

案例2：

利用花盆、饮料瓶等材料制作小型无土栽培装置，种植蔬菜、花卉等作物。

激发学生对专业知识的学习兴趣。

诱导

重点讲解

个别指导

课件

板书

25分钟

归纳（知识和能力拓展）

有机生态型无土栽培能否生产出绿色食品？

训练

巩固

拓展

检验

训练项目1：

无土栽培设施类型的调查

训练项目2：

无土栽培设施建造

小组讨论

个别发言

总结

无土栽培理论

教师讲授

2分钟

作业

1．何谓无土栽培？

它与土壤栽培有何区别？

2．无土栽培有什么特点？

在技术上有何要求？

3分钟

后记

由于初步教改学生短期内不适应，教师做到启发、诱导、重点讲解、个别指导，充分调动学生的学习积极性、主动性，实现以学生为主的教学目的。

1.2无土栽培设施的准备

上课时间

上课地点

教学目标

知识目标

1．掌握无土栽培设施的设计

2．常见无土栽培设施、设备的使用方法

3．掌握无土栽培设施的初步建造方法

1．一般掌握无土栽培设施的类型、分离及简单设计；

2．无土栽培设施的构件

3．无土栽培相关的外在条件

简单设计无土栽培保护设施

以参观校内无土栽培设施为例下达的任务（项目）委托书为例，设计无土栽培保护设施

（5）吴国兴主编．保护地蔬菜栽培技术问答．北京：

中国农业出版社出版．1990

（6）山东农业大学主编．蔬菜栽培学各论．北京：

中国农业出版社出版．1991

（7）李能芳，刘永富主编．无公害蔬菜栽培技术．四川：

四川科学技术出版社出版．2004

（8）刘士哲主编．现代实用无土栽培技术．北京：

中国农业出版社出版．2002

无土栽培设施皮尺钢卷尺测角仪铅笔橡皮直尺笔记本相关影像资料及设备

3．掌握无土栽培设施的设计

4．常见无土栽培设施、设备的使用方法

告知本次课的知识目标：

以参观校内无土栽培设施为例下达的任务（项目）委托书为例，设计无土栽培保护设施方案

布置无土栽培保护设施方案设计方法及相关要求

参观无土栽培生产基地，学习无土栽培应具备的基本条件和生产基地合理的规划与布局；

参观各种环境保护设施，了解他们的基本结构、特点和适用对象；

归纳（知识和能力）

塑料大棚与日光温室相比，哪一个保温性能更好？

环境保护设施内，提高和降低湿度的方法有哪些？

绘制日光温室和配套的无土设施简图一幅；

总结常见环境保护设施的基本结构与特点。

合理设计无土栽培保护设施方案

1．无土栽培设施的类型

2．当前无土栽培在农业生产上都应用在哪些方面

3．每个同学设计无土栽培保护设施方案

1.3无土栽培环境条件调控

4学时

1能给正确观测设施内各种环境因子变化

2.能给掌握本地区主要设施类型的环境变化特点，并能进行有效控制

1．了解设施各环境因子的特点和影响因素

2.掌握设施环境综合调控的目标与原则

3.掌握设施内各环境因子的具体调控措施

1.无土栽培设施各环境因子的特点

2．无土栽培设施环境综合调控的目标与原则

3．无土栽培设施内各环境因子的具体调控措施

以校内无土栽培教学基地设施实地操作下达的任务（项目）为例，编制一套无土栽培设施环境调控措施方案

（4）刘士哲主编．现代实用无土栽培技术．北京：

（6）北京农业大学主编．蔬菜栽培学（保护地栽培）．北京：

中国农业出版社出版．2000

（7）李曙轩编著．蔬菜栽培生理．上海：

上海科学技术出版社出版．1979

（8）韩世栋主编．蔬菜栽培．北京：

中国农业出版社出版．2001

栽培设施

2.能够掌握本地区主要设施类型的环境变化特点，并能进行有效控制

布置编制一套无土栽培设施环境调控措施方案方法及相关要求

正确观测设施内各种环境因子变化，掌握本地区主要设施类型的环境变化特点，并能进行有效控制

根据作物的生物学特性，理解适宜的栽培季节和栽培方式，以及科学地调控环境因素。

调控设施内的光照、温度、湿度、气体等条件

营养液液温、营养要素的调控

合理编制无土栽培设施环境调控措施方案

1．调控设施内的光照、温度、湿度、气体等条件

2．为什么有机生态型无土栽培能生产绿色食品蔬菜

3．每组编制一套无土栽培设施环境调控措施方案

2.1营养液的原料选择

1．掌握营养液配方中药品的理化性质2．掌握营养液对水源、水质的要求

3．掌握营养液的组成与要求、类型及确认方法

1．了解营养液的组成与要求、类型及确认方法

2．熟悉营养液配方中药品的理化性质

3.了解营养液对水源、水质的要求

1.营养液对水源、水质的要求

2.营养液的组成与要求、类型

以校内无土栽培教学基地栽培蔬菜达的任务（项目）为例，编制营养液配方组成