初中生物学习方法附带全部知识点记忆口诀含练习试题Word文档格式.docx
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判断遗传病的显性或隐性关系:
无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)
有(病)中生无(病)为显性(遗传病)
大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)
初中生物记忆口诀
01
矿质元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)
(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)
(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
02
借用诗歌谚语助理解
种瓜得瓜,种豆得豆——说明生物的遗传性;
一母生九子,九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);
落地生根——营养生殖;
无心插柳柳成荫——营养生殖
飞蛾扑火——应激性、趋光性;
一山不容二虎——种内斗争;
螳螂捕蝉,黄雀在后——捕食;
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——捕食;
鹬蚌相争——种间斗争;
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳——温度对生物的影响;
春风不度玉门关——海拔对生物的影响;
星星之火,可以燎原——说明草原生态系统易破坏
野火烧不尽,春风吹又生——说明草原生态系统易恢复;
做茧自缚——说明适应的相对性;
一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射;
望梅止渴——条件反射;
花而不实——矿质元素对生物的影响。
03
鸟类、哺乳类的心脏
上为心房下为(心)室
(心)房连静脉(心)室连动(脉)
左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)
交错循环要记牢。
血液成分变化歌:
(流过)心脏动、静脉不变,各器官处要交换,流过肺部静(脉血)变动(脉血),其他器官动(脉血)变静(脉血)。
04
先天性行为和后天性行为
先驱飞奔――先天性行为:
趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为:
印随、模仿、条件反射。
05
显微镜使用要领
①对光时要“三转”:
转换器,遮光器,反光镜。
②寻找物象时:
一看二降三反向,物象清晰调细望。
06
人体常见内分泌腺
姨姓贾,肾下垂。
(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)
07
食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔,唾液肠胰葡萄糖;
蛋白消化从胃始,胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠,胆汁乳化先帮忙,颗粒混进胰和肠,化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小肠吸收六营养,水无维生进大肠。
08
《激素调节》口诀
内分泌腺无导管,激素虽少作用大;
生长激素垂体产,幼年过少成侏儒;
(幼年过多成巨人)
生长发育甲状(腺激素)管,幼年过少变呆小;
食物缺碘成大脖(子病),糖尿病人胰岛(素)少。
09
《神经系统的组成》口诀
神经系统司令部,脑和脊髓做中枢;
中枢发生指挥令,四通八达靠神经;
大脑、小脑和脑干,组成高级脑中枢;
感觉运动语视听,大脑皮层发指令;
协、准、平衡小脑管,“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓,反射传导小中枢;
基本单位神经元,细胞(体)突起来构成。
10
《耳的构造》口诀
耳郭、耳道成外耳,收集声波向里传;
鼓膜、小骨和鼓室,振动传递在中耳;
半规、前庭和耳蜗,感受声波在内耳;
神经传导声刺激,声音产生在大脑。
11
《眼球的构造》口诀
前角后巩为外膜,透过光线护眼球;
前虹后脉为中膜,调节光线供营养;
视网膜在最里面,感受光线成物像;
房水、晶状和玻璃,折射光线真神奇;
神经传导光刺激,视觉产生在大脑。
12
《人体内废物的排出》口诀
肾脏象只大蚕豆,腹腔后壁脊柱旁;
小球、小囊和小管,肾单位里成尿液;
血液流经肾小球,血球大分子继续走;
原尿滤到肾小囊,成日每日一百五;
肾小管处重吸收,营养物质回血液。
13
《人体内物质的运输》--心脏结构
小拳头,两肺间,胸腔偏左叫心腔;
上心房,下心室,上下左右心四腔;
房连静,室连动,瓣膜防止血倒流。
14
《人体的营养》口决
牙龈出血坏血病,新鲜蔬果补Vc;
夜肓干眼缺Va,补充肝脏胡萝卜;
脚气病人缺B1,豆类谷类来补充;
钙和Vd壮骨骼,缺少易得佝偻病;
15
血液成分变化歌
(流过)心脏动、静脉不变,各器官处要交换
流过肺部静(脉血)变动(脉血),
其他器官动(脉血)变静(脉血)。
16
环境保护
我国特有的物种:
特大白水银(大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉)
古老的物种:
老古扬(子鳄)掌(鹅掌楸)打木兰(大叶木兰)
珍贵的动物:
熊倪给白鳍豚喂乳,扬子鳄爬上岸来迷了路(大熊猫、大鲵、白鳍豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物,迷路--麋鹿)
重点记的是大鲵是两栖类,熊倪是著名的游泳运动员,人会游泳,以此来记忆两栖,扬子鳄是爬行动物,白鳍豚是哺乳动物。
)
珍稀的植物:
金银落了,鸽子拱出被子来(金钱松、银杏、银杉都是裸子植物,珙桐又名鸽子树是衩子植物)
灭绝的动物:
野马绝迹江湖(新疆虎、野马已经绝迹了)
能吸收二氧化硫的植物:
柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐)
能分泌抗生素、有杀菌功能的植物:
圆黑屋(梧)里悬挂着橙色的柠檬(圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬)
17
显微镜的操作
一取二放,三安装。
四转低倍,五对光。
六上玻片,七下降。
八升镜筒,细观赏。
看完低倍,转高倍。
九退整理,后归箱。
18
《尿的形成》
肾小球,小囊壁;
血液流经搞过滤;
细胞蛋白留血里;
水盐素糖穿过去;
形成原尿不彻底;
肾小管,重新吸;
葡萄糖,无剩余;
尿液积多排出去。
19
关于《尿的形成》
一条小管弯又长,末端顶个肾小囊;
囊中有个肾小球,动脉血在里面流;
血流经此来过滤,产生原尿小管去;
肾小管它好贪婪,有用物质吸收完;
废物余盐少量水,形成尿液送小肚;
小肚装满尿道排,内境平衡健康来。
20
《血液的组成》
血液有浆有细胞;
浆运细胞和养料;
红细胞,带氧跑;
白细胞,把菌包;
血小板,凝血牢。
21
《肺》
胸腔左右二三肺还有膈肌和两肋
肋膈肌缩胸腔扩吸入空气氧气多
肋膈肌扩胸腔缩呼出废气氧气弱
气入肺泡过两壁进入血管是毛细
氧入碳出交换急最终氧去细胞里
22
《呼吸道》
鼻咽喉,两气管;
功能不要搞混乱;
呼吸道,有支撑;
确保气流能畅通;
两气管,有纤毛;
排菌化痰守卫牢;
清洁湿润又加温;
黏液还能抵细菌
23
《营养物质》
糖脂蛋,水盐素;
六类营养要记住;
谷豆食糖马铃薯;
核桃花生加猪油;
奶蛋鱼肉和黄豆;
提供能量主要物;
水盐素,量不足;
出现问题很多处;
钙铁锌,又碘磷;
缺铁吃肝治血贫;
大人脖肿小孩傻;
那是因为缺碘啦;
缺A眼睛怕天黑;
缺B容易得脚气;
缺C坏血很容易;
缺D缺钙一样地。
24
《消化和吸收》
口咽食胃小大肠;
分工全都不一样;
口嚼舌搅淀粉消;
胃内蛋白有走掉。
小肠里面最重要;
胰液胆汁凑热闹;
消化吸收一肩挑;
三类营养要记牢。
25
《合理膳食》
早中晚,343;
合理膳食很关键;
要让我来做午餐,一荤两素一米饭。
26
《血管》
血管动静和毛细;
动脉壁厚血流急;
管腔较小压力高;
毛细毛细薄又细;
薄到只剩一层皮;
两红细胞过不去;
慢慢通过换氧气;
静脉壁薄弹性小;
大多分布在体表;
还有瓣膜防颠倒。
27
《心脏》
大小如拳形象桃;
上房下室有四窍;
房连静脉室连动;
左右不通上下通。
动脉血,左室离;
换物质,在毛细;
回右房,入右室;
忙去肺,换氧气;
新血来,左房里;
终左室,新周期。
28
《心脏结构功能和血液循环》
采用下面巧记的方法:
上房下室,房静室动,出室回房→房薄室厚,左室厚于右室,上下相通左右各不通。
可以理解为:
上面是心房,下面是心室—楼上是房间,楼下是聊天室—客厅;
心房和静脉血管相通,心室和动脉血管相通—房间要安静才能休息,教室要活跃好动才有效果;
心室的血液压到全身各处,心房将血液收回心脏—晚修后,同学们走出教室回到房间(宿舍)休息;
因心室的血液是压出远距离的身体,所以心室壁要厚(发达)才有力气压出去,心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,而心房血液是流向近距离相应的心室所以壁薄些;
左心室是将血液送到远距离的身体,而右心室是将血液送到近距离的肺,所以左心室的壁厚于右心室的壁;
上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的,但左和右是不通的。
待记好心脏四腔及四大血管的连通后,可以把自己比拟成血液中的某一红细胞,从左心室出发,随血液循环去旅行(注意红细胞携带氧气和二氧化碳的情况,同时用两种不同颜色的笔区分动脉血和静脉血),从而进一步掌握体循环和肺循环及动脉血和静脉血的变化情况。
专题提升
(一) 生态系统
一、单项选择题
1.[2018·
邵阳]我们在养花时,经常给花浇水、施肥、松土、放在太阳下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件。
与上述顺序相对应的条件依次是( )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水
A.⑥①③②④⑤B.⑥②①③⑤④
C.⑥①②③④⑤D.①③②⑥④⑤
2.[2018·
武汉]下列各项,构成生态系统的是( )
A.草原中的全部植物
B.树林中的全部昆虫及它们的食物
C.农田中的全部庄稼
D.一个池塘及池塘中的全部生物
3.[2018·
孝感]生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时,记录到如图Z1-1所示的食物网,下列说法错误的是( )
图Z1-1
A.该生态系统的生物部分还应该包括分解者
B.该生态系统如果被重金属污染,则体内有毒物质最多的是猫头鹰
C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统
D.猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系,也存在竞争关系
4.[2018·
湖州]生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。
在一个池塘生态系统的下列生物群体中,构成一个“级”的是( )
A.所有的鱼类
B.所有的动物