部编版人教版八上道德与法治期中15课复习提纲Word文档格式.docx
《部编版人教版八上道德与法治期中15课复习提纲Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版人教版八上道德与法治期中15课复习提纲Word文档格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存与发展离不开社会。
4.说说在生活中我们有哪些不同的身份。
我们是父母的子女;
我们是老师的学生,同学的同学;
在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;
在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……
5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
血缘关系:
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系。
地缘关系:
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
业缘关系:
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
1.2在社会中成长
1.分享你在参加诸如环保志愿者、向灾区人民送温暖等公益活动中的付出和收获。
付出:
时间、精力等。
收获(参加公益活动的意义):
参加公益活动,既承担了社会责任,又帮助了他人并使自身的价值在奉献中得以提升;
有利于树立责任意识,养成亲社会行为;
有利于提高同学们的实践创新能力。
2.人的成长是不断社会化的过程。
(为什么说人的成长是不断社会化的过程?
)
(1)社会化的途径:
父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
(2)社会化的结果:
我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
3.为什么说人的生存与发展离不开社会?
①我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
②人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为
(1)亲社会行为是一切有益于他人和社会的行为,如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)养成亲社会行为的原因①树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②养成亲社会行为(意义),有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)如何养成亲社会行为?
(养成亲社会行为的要求有哪些?
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5.参与社会的重要性。
我们参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
6.列举你可以参加的公益活动?
义务植树(献血);
参加环保志愿者活动;
美化校园的公益活动;
到社区向人民群众宣传法律(防火、防灾、防病)知识活动;
7.教育部等部门为什么积极推动研学旅行健康快速发展?
①引导学生从书本走向生活、亲近自然和社会;
②引导学生主动适应社会,使书本知识和生活经验深度融合;
③有利于中小学生增长知识、陶冶情操、磨砺意志,培养创新精神和实践能力;
④整个研学旅行过程有利于培养中小学生亲社会行为。
第二课
网络生活新空间
2.1网络改变世界
1.如何正确认识网络?
(为什么说网络是把双刃剑?
1)网络的利(积极作用)
(1)网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2)网络的弊(消极影响):
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③网络中个人隐私容易被侵犯。
2.网络为经济发展注入新的活力的表现在哪些方面?
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了业态,提升了经济发展水平。
3.政府开通这样的网络渠道有什么作用?
(健全网络举报制度有何意义?
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;
有利于促进民主政治的进步;
有利于理性运用现代媒介服务于社会公共生活,传递正能量。
4.网络为文化传播和科技创新搭建新平台表现在哪些方面?
(开展“中国好网民”系列活动,体现了网络的什么作用?
①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加快了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。
5.网络谣言有什么危害?
扰乱人们的思想和行为;
引发社会震荡,危害公共安全,损害公共利益,影响社会和谐稳定;
污染网络环境,扰乱网络秩序;
破坏互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展;
6.怎样防范网络谣言?
国家:
完善网络立法,加强网络监管。
社会:
加强对网络的监督,避免谣言的重复传播;
加强思想政治教育宣传工作,提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。
互联网平台:
加快建立网络谣言、及时处置网络谣言、及时避谣机制;
在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互助活动;
文明办网,从严自律。
公民:
文明上网,对自己的言行负责;
自觉抵制网络谣言,不造谣、不信谣、不传谣等。
7.你知道的网络安全危机有哪些?
(列举常见的互联网安全问题)
网络恐怖活动;
电信诈骗;
网络不良信息;
网络谣言;
网络黑客攻击;
利用网络窃取个人信息;
等。
8
(1)为什么说沉迷于网络,影响学习、工作和生活?
①大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;
②大量碎片化信息影响人们思考的深度;
③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(2)青少年沉迷于网络的危害有哪些?
荒废学业;
影响身心健康;
影响人际关系;
加重家庭经济负担;
易诱发违法犯罪。
9.个人隐私容易被侵犯
(1)表现:
信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。
(2)危害:
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
10.网络诈骗
(1)网络诈骗会带来哪些危害?
危及信息网络安全;
非法占有他人财产;
隐蔽性强,对社会危害大;
蚕食社会诚信底线,危害社会经济安全稳定。
(2)针对网络诈骗,青少年应怎么做?
磨砺坚强意志,自觉抵制不良诱惑,增强自控力;
不轻易泄露个人资料,不贪图便宜,自觉抵制网络违法信息的传播;
依法律己,并依法监督、网上违法行为;
学会辨析网络信息,警惕网络陷阱等。
11.新媒体给我们的生活带来的利与弊
利:
①强大的搜索功能:
新媒体的即时性决定了信息的快速传播,提高了我们工作、学习的效率。
②快捷的交流平台:
微博、微信等在促进公民的话语表达,增强社会互动、搭建公共交流平台上发挥了积极作用,促进民主政治的进步。
③更多的购物选择:
免去了上街购物的烦琐程序,节约了大量的时间,促进了经济发展。
④“互联网+”时代的到来,使网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。
弊:
①新媒体的开放性、无拘束性为谣言滋生和传播提供了环境;
②网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,网民无所顾忌地宣泄微博等新媒体的社会公信力在无形中受到损害;
③信息在短时间内快捷传播助推舆情的发酵,可能会增加某些事件的安全隐患系数等。
2.2合理利用网络
1.如何正确利用网络?
(为了共建网络空间命运共同体,我们青少年应该怎么做?
(1)理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。
④坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。
(2)传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量,高扬主旋律。
2.列举你知道的或参与的网络公益行动。
谈谈你的感受。
(1)网络公益行动:
利用网络开展疾病救助、扶贫救灾、帮农义卖、阳光助学、关爱留守儿童;
网络公益捐款活动;
中国网络植树公益行动;
利用寻找失联人员;
(2)感受:
通过参加这些网络公益行动,我践行了社会主义核心价值观,既承担了社会责任,又帮助了他人,并使自身价值在奉献中得以提升,从而使自己进一步了解,增进关心社会的情感,推进公益事业可持续发展,让我们未来更加美好。
3.国家开展打击网络不良信息行动有何意义?
有利于打击网络违法犯罪,保护青少年健康成长;
有利于净化网络环境,创造良好的文化环境;
有利于推进依法治国,建设社会主义法治国家。
4.我们中学生能够为维护网络安全做些什么?
积极宣传网络安全的重要性,共建安全和谐的网络环境;
学习网络安全法,依法规范自己的行为;
发现网络安全问题不传播,及时举报;
掌握必要的网络安全问题防范技能,保护自身信息安全;
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
1.什么是社会秩序?
包括哪些内容?
(1)含义:
是社会生活的一种有序化状态。
(2)包括的内容:
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.什么是社会规则?
社会规则的种类有哪些?
含义:
是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
规则的种类:
调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
3.为什么社会生活需要秩序?
(1)社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
4.社会规则的作用有哪些?
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;
如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
3.2遵守规则
1.自由与规则的关系是怎样的?
(1)社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
2.怎样自觉遵守规则?
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
3.怎样维护与改进规则?
(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守规则;
另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、