医疗质量安全关键环节管理PPT格式课件下载.ppt

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目前承担的国际学术合作项目组织召开的国际学术会议国外学者来本科访问,讲学,交流情况本学科人员赴国外交流情况

（2）本学科发展的目标本学科发展的目标:

1）临床方面:

将开展的新业务,技术水平,解决的问题,社会经济效益等2）科研方面:

新课题数目,已有的基础,研究前景,成果的水平等3）教学方面:

新临床教学体系（大纲,教材,队伍管理,评估等）新教学方法（多媒体,标准化病人等）（3）学科发展的具体措施学科发展的具体措施:

1）学术队伍的建设:

建设合理的人才梯队,培养知名专家（或引进）2）实验室建设:

项目选择,文章发表,奖项获得3）经费保证:

项目资金,医院资金,其他资金作为行政第一责任人的管理职责熟悉管理所依据的法律法规和制度担当科室医疗行为的管理责任担当科室医疗安全的管理责任

（1）科室行政管理的依据:

国法-国务院颁发的与医疗相关的法规:

执业医师法,母婴保健法,医疗机构管理条例,医疗事故处理条例,输血法等行规-卫生部,卫生局制定的行业规则,制度,标准等院规-医院制定的管理条例,规章制度,医疗技术操作常规,护理常规等

（2）科主任对科室医疗行为的管理职责科主任对科室医疗行为的管理职责:

1）依法执业:

A.行业准入:

（卫生行政部门批准的诊疗科目）取缔-超范围执业禁止-出租或承包科室各种名目的营利性合作项目B.医师资格准入:

（“两证”齐全）禁止-非卫生技术人员或“两证”不全人员从事医疗活动C.医疗行为的合法性医疗行为的合法性:

在各种医疗行为前在各种医疗行为前,履行告知制度履行告知制度.患者被告知后应签署:

委托同意书各种知情同意书手术志愿书自费药物使用同意书等D.医疗行为的安全性医疗行为的安全性:

各种医疗行为的准入各种医疗行为的准入*手术科室医生手术操作的准入手术种类-基本,较困难,困难手术术者分类-明确年资,已完成例数,可以参加哪种类别的手术术中承担任务分类-主刀,一助,二助等*非手术科室:

有创操作准入*医技科室:

签发报告,复查报告资格准入2）医疗过程的质量管理医疗过程的质量管理:

A.医疗行为的自我规范:

按诊疗常规规范医疗操作和医疗行为,做到“有法可依”B.患者对医疗行为监督:

满意度调查C.科室间医疗行为监督:

*临床科室对医技科室-报告及时,有无丢失,错误,核对,学术语言是否确切等*临床科室间-会诊及时,急重症患者“绿色通道”D.医疗管理部门监督医疗管理部门监督:

医务处每月医疗质量医疗安全检查,各种专项检查,各种单项检查,医疗纠纷反馈等3）终末质量检查终末质量检查:

病案室-病案全面检查;

考评记分（3）科主任对科室医疗安全的管理责任科主任对科室医疗安全的管理责任:

1）科主任是科室医疗安全的第一责任人2）出现医疗纠纷配合管理部门调处:

A.从技术层面认定医疗行为有无过错及该过错与损害结果有无因果关系B.需要时,科主任参加与患者或家属谈话;

鉴定及诉讼工作3）落实医院对科室和相关人员的处理决定医疗安全关键环节实用篇强化患者安全1、人的管理：

重点人员识别监控管理2、事的管理：

医疗风险分级评估管理3、持续改进：

学习型不良事件管理4、向错误学习：

前期预警+后期案例培训案例：

脑血管普遍狭窄病人，遍寻脑外专家皆不敢为其手术，某低年资医生收其住院做“小手术”后瘫痪关注：

医师的“成长高危期”普通医生都知道自己能做什么大师是知道自己不能做什么的人案例思考案例思考重点人员识别监控管理重点人员识别监控管理监控信号监控信号处于“高危成长期”的医师短时间内多起投诉曾发生重大医疗缺陷事故医患沟通明显障碍与医院文化格格不入者应对举措应对举措告诫谈话制度强制培训制度保护性暂停执业资格绩效考核方法不良事件不良事件管理管理区别于区别于纠纷管理纠纷管理不良事件与病人隐患报告学习系统强制型上报与学习型上报的区别强制型上报与学习型上报的区别以上级监管为目标上报标准必须清晰无须鼓励上报的措施侧重警示发布适合全国、省、市运转以自我改进为目标上报标准淡化需要有鼓励上报的措施侧重流程改进适合在医院内部运转医疗风险预警管理建立院级和科级两层风险预警体系自动运转，绩效监控重点关注本专业已经出现的问题向错误学习，改管理流程医疗安全案例培训全院强制性培训（至少一年两次）科室针对性培训（自行组织两次以上）安全培训课程中心（帮助与监管相结合）案例培训为主（时间轴整理+分析+知识点）防范纠纷矛盾1、控制心理：

患者期望值管理2、善用仪式：

手术前公证与见证3、分散风险：

医疗责任保险4、有所补救：

手术意外保险2022/10/25v现代医学得到现代医学得到“高度信任高度信任”的副作用的副作用v患者的期待值与医疗实际水准的差异患者的期待值与医疗实际水准的差异v期待落差是产生纠纷矛盾的原因期待落差是产生纠纷矛盾的原因v期待值管理与诊疗管理并重期待值管理与诊疗管理并重期待值管理的重要性期待值管理的重要性2022/10/25第一幕：

急诊大呕血患者，血色素第一幕：

急诊大呕血患者，血色素3g，昏迷，昏迷予以紧急抢救予以紧急抢救第二幕：

呕血停止，血色素第二幕：

呕血停止，血色素7.5g，神智恢复，神智恢复医生回房间休息医生回房间休息第三幕：

患者再次发生大出血死亡第三幕：

患者再次发生大出血死亡提问：

患者的提问：

患者的“高危期高危期”出现在何时？

出现在何时？

案例思考案例思考2022/10/25应对策略应对策略我们从这张图中学到了什么？

我们从这张图中学到了什么？

举例：

律师见证流程1.1.主管医生征得患者同意后由科室向医务处提出申请。

主管医生征得患者同意后由科室向医务处提出申请。

2.2.提供所需见证病人的相关材料。

（病人姓名、手术方式、提供所需见证病人的相关材料。

（病人姓名、手术方式、手术时间、联系医师、联系电话）手术时间、联系医师、联系电话）3.3.医务处负责联系律师与科室主管医生取得联系。

医务处负责联系律师与科室主管医生取得联系。

4.4.律师到场出席见证会，在会议上医师与患者及家属交代疾律师到场出席见证会，在会议上医师与患者及家属交代疾病手术治疗的全过程。

病手术治疗的全过程。

5.5.律师制作见证文书一式两份，一份交予病人保存，一份入律师制作见证文书一式两份，一份交予病人保存，一份入病历保存。

病历保存。

医疗责任保险医院购买OR医师购买经济保障OR分忧服务保险费用的计算要素保险费用的计算要素医务人员数、床位数、医疗统计指标医疗纠纷调解中心的作用医疗纠纷调解中心的作用调查，评估，计算，谈判，再谈判，签署协议保险赔偿的给付保险赔偿的给付确定数额医院先赔偿保险支付医院赔偿分担方式赔偿分担方式保险公司（95%），当事科室（5%）医疗意外保险医院购买OR患方购买损失赔偿OR定额赔偿与医疗责任保险的关系与医疗责任保险的关系绝对的排斥关系，同一的保险公司面临的问题面临的问题卫生部政策障碍，医师动力障碍，患者理解障碍控制纠纷投诉1、投诉必罚“进门就算”促成“沟通力”2、情况公示“顾及颜面”促成“防范力”3、标准流程“千篇一律”促成“遵循力”4、社会工作“亲和沟通”促成“和谐力”监管医疗诉讼1、首次开庭前重在医疗证据法律效力2、医疗鉴定前重在医疗行为的合理性3、鉴定后答辩前重在对鉴定结论的质询4、法院判决后重在分析改进医疗流程起诉书、传票建档首页、流程单调取证据材料案件讨论完成答辩状开庭审理联系科室报险准备鉴定材料支付鉴定费确定代理律师请示报告等上诉状答辩策略判决书鉴定结论病历摘要、鉴定答辩意见等授权委托手续及材料病历是否保险是否AA是否我院申请鉴定是否准备上诉材料支付诉讼费告知各方法院判决法庭答辩讨论会鉴定是否上诉BB是法院判决请示报告等履行判决否判决书我院是否赔偿送交赔偿款是否保险领取保险款改进方案是是否否案例总结接案1.第一次开庭之前

（1）时间阶段：

从接到起诉书开始到第一次开庭之前

（2）工作目标：

充分收集案件信息，完善资料准备，为即将到来的法庭质证做好证据准备。

（3）工作难点：

人员资质，病历瑕疵1.第一次开庭前【主要任务分配】a.初步了解案情，根据起诉书查询相关病历资料，组织科室讨论，复习病情经过，明确对方质疑的内容；

b.确定案件代理人，包括医疗专业方面的代理人和代理律师，为他们准备诉讼手续；

c.确定医方基本观点，即根据具体案情和医院内部讨论意见，对医疗过错、因果关系等关键问题形成医方的基本观点；

d.明确答辩策略，即根据对方起诉的主要理由结合我方基本观点制定诉讼的整体答辩策略，包括做无过失答辩还是有过失答辩，可否同意调解等；

e.完善证据材料，组织我院必须提交（一般为病历）和希望提交的各项证据资料，使之达到法律可以认可的程度；

f.选择鉴定的类型和机构，医方是倾向于医疗事故鉴定还是司法鉴定，倾向于哪家鉴定机构，属于首个关键点必须明确的内容。

2.医疗损害鉴定之前

（1）时间阶段：

从法院第一次开庭，经过双方陈述起诉书和答辩状，到完成初步质证，确定鉴定机构，准备进行医疗损害鉴定这一时间段。

至迟在医疗损害鉴定会召开之前。

（2）工作目标：

在对诉讼案件涉及的医疗经过进行全面审查的基础上，形成完整的医疗技术层面上的实质性答辩意见，并做好应对对方重大质疑点的准备。

技术评价缺乏标准，因果关系复杂性2.医疗损害鉴定之前【主要任务分配】a）代理人充分熟悉病历资料，复习案情细节；

b）酝酿成熟说明我方医疗工作合法合理性的论证思路；

c）制作标准的书面答辩意见并依鉴定机构的规定提交；

d）准备好支持我方观点的证据资料；

e）预测对方可能对我方进行质疑的主要攻击点并准备好反驳方式：

f）预估鉴定专家可能从专业角度提出的问题并做好答复准备；

g）必要时可以进行模拟鉴定演练；

h）鉴定前后组织好参加鉴定的有关事项；

i）在对方情绪激烈的