孔子政治上主张着什么docWord格式.docx

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大道畅行，天下为公，因而能选贤与能，讲信修睦，人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矝寡孤独废疾者皆有所养，阴谋欺诈不兴，盗窃祸乱不起，这是一幅理想化的传说中的尧舜时代的原始社会景象，也是孔子憧憬的最高理想社会。

小康社会是孔子主张的较低的政治目标。

小康社会的基本特点是：

大道隐没，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，与这种贫富不均、贵贱不等相适应，产生了一系列的典章制度、伦理道德，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以立田里，以贤勇知，相应地还要设城郭沟池以为固，由是，谋用是作，而兵由此起。

这种社会显然没有大同世界那样完美，但有正常秩序，有礼、仁、信、义，所以称为小康。

这种社会实际上描述了私有制产生后的阶级社会的盛世。

孔子的大同社会、小康社会理想对中国后世影响深远。

后来不同历史时期，不同阶段的思想家提出不同内容的憧憬蓝图和奋斗目标，这种思想对进步思想家、改革家也有一定启发，洪秀全、康有为、谭嗣同和孙中山都受到其影响。

经典名言

1.子曰：

质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

《雍也》

【释义】孔子说：

一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野;

文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。

只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。

2.子曰：

君子周而不比，小人比而不周。

《为政》

君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。

3.子曰：

人而无信，不知其可也。

大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。

一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。

这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢?

4.子曰：

人之生也直，罔之生也幸而免。

人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值;

不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。

5.子曰：

志于道，据于徳，依于仁，游于艺。

《述而》

【释义】孔子曰：

志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。

6.子曰：

德不孤，必有邻。

《里仁》

有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。

故事精选

1、孔子登上东山感觉鲁国变小了，登上泰山，俯览天下，感觉天下也小了。

孟子也曾讲观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。

这都是说立志高远，胸襟开阔，才能提升境界。

孔子起于累土，最终居高临下，有着非凡的气质和自信，其思想境界，超越了芸芸众生，故能拥有一览众山小的气魄。

2、仲弓向孔子问仁。

孔子回答说：

自己所不喜欢的，也不要强加给别人。

在朝廷做官的时候不要让人怨恨，在城邑做官的时候也不要让人怨恨。

仲弓听后对孔子说：

我虽然迟钝，但也一定会按照您的话去做的。

孔子的意思是，自己不愿意被人戳到痛处，那么与人交往的时候，也不要对他人毫无顾及。

在职场交际中，要避免踏入言语的雷区，避免触碰到别人的隐私和伤痛。

否则，不但交友不成，还可能带来祸患。

3、孔子说：

自从季孙赠送给我千种粟，我又用来送给朋友们后，我跟朋友们的关系就更加亲密了;

自从南宫敬叔让我坐上车后，我的话就更加受欢迎了。

所以，道虽然很重要，但也必须等待一定的时机才会被人看重，有了一定的大势才能实现。

如果没有季孙和南宫敬叔赠送财物给我，我的道几乎就要湮灭了。

道虽贵，必有时而后重，有势而后行，任何事情的成功都需要因人因时，借力借势而行，而不能一味强调单干，成功也需要别人的支持。

时和势的出现，也是一个积跬步以致千里的过程，作为开创者，尤为艰难，但是只要坚持下去，终会看到胜利的曙光。

4、孔子离开宋国到郑国去，与弟子们走散了，一个人站在城郭东门下。

一个郑国人对子贡说：

东门有个人，额头像尧，脖子像糕陶，肩膀像子产，从肩往下比禹矮三寸，狼狈不堪的样子像条丧家狗。

子贡说与孔子，孔子笑着说：

说我长得像古代圣贤，不像吧。

丧家之狗，倒是很像的。

敢于正视自己的落魄，敢于正视自己的真实处境，是一种大境界。

每个人都应当由闻过则喜的胸怀，敢于承认自己，才能认识自己并剖析自己。

凡人当如此，成功者更当如此。

：

1.孔子和孟子的传说故事简短一点

2.学习孔子的心得体会

3.孔子的主要成就

4.春秋孔子的生平事迹有哪些

5.后人对孔子的尊称是什么

6.孔子关于政理的名言

控告检举违法犯罪（板书）

教师：

通过上面展示的法规，同学们刚才的认识是否有了一些变化呢？

学生：

每个公民都有控告、检举犯罪事实或者犯罪嫌疑人的权利和义务。

（可请3—5个同学谈谈对此条法规的认识）

我们同学现在又长了知识，同时又增添了同违法犯罪做斗争的武器。

你对这个“武器”真正了解了吗？

掌握了吗？

请同学们从以下几个方面来进一步学习：

思考题：

A、控告检举的含义？

B、控告检举的方式？

C、控告检举的作用？

学生活动：

思考上述问题（参考教材案例）

结合案例的分析，得出结论：

控告检举，是指公民为了维护国家、人民的利益，向执法机关控告犯罪事实、检举犯罪嫌疑人，并要求依法处理的行为。

控告检举可以用书面形式提出，也可以口头提出。

事实证明，公民积极控告检举违法犯罪，有利于执法机关迅速侦破案件，及时制裁违法犯罪分子。

公民同违法犯罪做斗争的方法之一是控告检举，从我们看到的统计数字就显示出来这是一个有效手段。

但有时，仅仅是依靠控告检举的方式可能无法及时地保护国家、本人或他人的权利时，我们就要当机立断地采取另一个有效手段……

实施正当防卫同犯罪分子做斗争。

（板书）

案例：

从对案情的分析中，梳理思维、归纳得出结论：

（1）什么是正当防卫？

为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

（在对什么是正当防卫有了一个初步的认识后，教师进一步引导学生思考。

）

教师提供一个案例的梗概：

张三与王五是多年的邻居，但两个人经常应一些生活琐事而发生口角。

每次张三都处于劣势，张三气不过，决心要好好教训一下王五。

……

张三决定利用“正当防卫”来复仇

结合上述的材料续编案情并分析。

（教师提示：

经过了精心的策划张三找了个机会，将王五故意激怒。

致使王五在极度气愤时先动手打了张三一下，于是张三用事先准备好的棒子猛击王五头部，王五头部受伤逃回家中……）

分析案情，评判张三的行为。

归纳得出：

（2）实施正当防卫必须同时具备的四个条件（板书）

（注：

“必须同时具备的四个”，这几个字等四个条件全部分析得出后，再写上。

①必须是合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫（板书）

在教师的引导下继续“改编工作”……，分析判断、得出结论：

②必须是非法侵害行为正在进行时，才能实施正当防卫（板书）

③实施正当防卫只能针对不法侵害者本人（板书）

④正当防卫不能明显超过必要的限度（板书）

教师活动：

为了让学生对相关的知识能理解的更为准确，将易混淆的地方归纳整理、展示给学生。

（见扩展资料）

学生小结。

板书设计

二、控告检举、正当防卫是公民同违反犯罪做斗争的有效手段