支教老师工作总结五篇Word格式.docx

支教老师工作总结五篇Word格式.docx

《支教老师工作总结五篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《支教老师工作总结五篇Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

记得刚来进修学校的时候，天气特别冷，但是学校给我们提供了温暖。

学校的被子无偿提供，想领几条就可以领几条。

我们每给人本着“宁可被冻死，不能被压死”的原则，我们每个人晚上盖三床被子。

进修学校的老师非常好，平易近人、博学多识。

经验丰富。

在生活和教学上给我们很多的帮助。

一个星期匆匆过去了，又到了离别的时刻。

一曲周华健的《朋友》过后，好友陆续被不同的学校接走了。

再一次打包起自己的行李，装上了那辆开往张村中学的车。

我们又上路了，前行的脚步从未停止。

车子行驶在通向我们我们学校的道路上，我们四个女生开始向邵杰老师询问我们学校的情况，比如：

到学校后我们什么时候可以开始上课?

我们教什么科目?

等等问题。

大约在路上走了二十分钟，车子向右一转走进了一个大门内。

我们的终点站到了---张村中学。

带着好奇和忐忑的心情走下车，环顾了学校一下，整体感觉还不错。

虽然学校的建筑不是特别崭新，但是校园的卫生打扫得非常干净整洁。

一会儿，何校长、李校长过来给我们打招呼，安排我们的食宿。

感觉非常亲切，内心的焦虑瞬间减少了很多。

后勤主任赵老师带我们来到了宿舍，告诉我们先在这里住几天，等后边的宿舍楼的电路接通，就可以搬到新楼里住了。

就在这个时候，不知道从哪里冒出来的二十几个孩子，他们在争先恐后地帮我们把车上的行李搬向宿舍。

他们你争我抢，生怕自己搬不到似的。

在仔细看看他们手里搬得东西，真的不轻，我觉得自己都不一定拿得动，真是佩服他们的力气。

在他们的帮助下，我们留人的行李像是会瞬间移动一样，从车里来到了宿舍。

他们匆匆围过来，用我们不太听懂的话说：

“老师，你教我们吗?

”“你在这呆多长时间?

”看看孩子们的单纯的眼神，我们不知道该如何回答才显得得当。

实习的生活正式拉开大幕，一切都才刚刚开始。

因为我们是周三到学校，所以学校安排我们先听几天课，了解一下学校的情况，等到下周一就正式上课。

周五下午我们接到通知，要从原来的宿舍搬到新宿舍楼。

眼看着这么多的东西要搬，真是发愁。

这个时候那些可爱的孩子又出现了，在他们热情的帮助下，我们顺利的搬入了新家。

第一天上课的情形如今还历历在目，在近教室之前李校长告诉我们学生比较调皮，一定要严厉一些才能控制住课堂。

后来在李校长的带领下我走到了五年级教室的门口，在李校长介绍完之后，伴随着学生们的掌声和微笑，我第一次踏上了讲台。

在紧张和激动中，我向学生们做了自我介绍。

现在回想起来，自己一点也记不起自己当时说了些什么。

后来我开始了第一节课，但是没过一会教室里就乱了起来。

说话、串座位、玩闹的各种调皮的孩子，打乱了课堂秩序。

看着他们他们混乱的纪律，不知道自己该怎么办。

想想他们积极劳动的样子，再看看课上的行为，真是相差甚远。

管理课堂真的是一个难题，尤其是对于五年级的学生。

他们年龄小，活泼好动，自我控制能力差，很容易受外界的影响。

怎么样才能增强自己的课堂控制力，抓住学生的注意力?

通过向其他老师的请教和自己的探索，我采用了不同的措施。

首先，要从自己的教学设计上下功夫。

从学情出发，设置较多的学生活动的环节，让更多的学生参与进来。

体会学习的乐趣，提高学习热情。

其次，保持好师生关系。

让学生既爱又怕你，树立自己的教师威严，但是在课堂上是师生平等的关系。

最后，工作要认真负责。

每一位学生都喜欢努力工作的老师，关爱每一位学生。

看见学生的闪光点，多加表扬和赞许。

【篇二】

本人毕业于xx师范大学，20xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！

当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。

就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上xx北乡最远培育过我的母校---xx小学。

就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。

古人云：

知己知彼，百战不殆！

所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。

只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！

每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。

我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金（合同期10年）。

他们处境成为我们心中永不灭的一把火！

他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！

平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！

学生的第一手资料已经被我掌握！

班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和-谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！

师生之间的关系和-谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。

首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择；

再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！

虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！

我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。

在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！

在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。

每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！

课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。

课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！

并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。

于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。

这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。

从任以来给了我巨大的心灵震撼！

农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。

希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。

作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！

【篇三】

时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。

回想在xxx中学这一年中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。

最好的总结就是：

我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。

教书育人长才干，支教生活见真情。

在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

一、思想方面

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；

遵纪守法，认真学习法律知识；

爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。

做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

二、教学方面

在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。

让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。

课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；

课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；

课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。

此外，我还通过