痴想童心作文Word文档格式.docx

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　　年华里走失的童心

　　在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟，可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯？

都不是，又好像都是。

现在才发现，是我的童心走失了。

它是什么时候走失的呢？

也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子便视若珍宝的时候，也许是我?

　　我很想把我的童心找回来。

　　我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。

　　冰天雪地里的雪人

　　“嘿，快来这，好多雪！

”“我们一起堆雪

　　人！

”“好”?

院子里的声音此起彼伏，男孩子用工具搬

　　来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。

弹珠做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。

每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑脸，也看到了快乐的童心。

　　王子公主的城堡

　　小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子和公主。

我来到沙滩上，用湿沙堆成堆，一层一层地叠加上去，然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石子有序地铺出一条小路，通向城堡的大门。

　　城堡好了，我就去找王子和公主。

看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：

“王子和公主能来我的城堡吗？

”他们相视一笑，宠溺地摸了摸我的脑袋说：

“当然可以，谢谢你，小朋友，我们会在城堡里过得很幸福！

”我看着他们，也开心地笑了。

　　多年以后想起，虽觉得幼稚，却为当时的美好而神往不已。

　　视若珍宝的玻璃珠子

　　我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。

我跑过去捡起来，对着阳光一看，哇，这颗珠子闪着金

　　光。

我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看！

”“脏不脏？

别把衣服弄脏了。

”妈妈却皱起了眉头。

　　我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。

每天我都会许一个愿，希望早日实现。

　　?

　　回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。

可是现在，曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片，再怎样也拼不出那颗童心了。

“随着稻香河流继续奔

　　跑?

”听着轻快的《稻香》，我坐在石阶上发愣。

　　菲走过来，兴奋地说：

“你看！

这颗蓝色饰物像不像钻石？

”我猛地抬头，觉得她好像小时候的自己。

我微笑不语。

晶又跑又跳地过来，指着另一边说：

“那有一堆沙，我们去玩吧！

”然后她们俩一起跑过去。

　　我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了过去。

也许，我那颗在年华里失走的童心，在那里！

　　【阅卷心语】

　　纯真可爱的童年点亮读者的视线。

作者截取生活中的几个片段，把温暖自己记忆的往事尽情铺陈。

没有过度的修饰，

　　没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。

随着岁月的递增，人生的旅程不断前进，作者在恍惚间回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗纤细童心的怀念。

　　夏夜初绽的童心

　　刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更远的天空。

就像童年时代，和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿佛全世界都成了孩子们的童心乐园。

　　有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。

就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道；

想到巧克力，舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。

而我的孩提时代，我的童心呢？

在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我不再天真的心田？

　　夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。

老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁的矮房，青瓦白墙，黛绿的

　　篇二：

童心记叙文

　　浙江20XX高考作文:

　　“中国作家丰子恺：

孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：

为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

英国

　　作家菲尔丁：

世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。

”综合上述材料，你有什么所思所感？

写一篇不少于800字的文章。

对不起，把你从梦中叫醒孩提王国是一个梦的国度。

梦的国度，没有不可能，只有可能；

没有交易，只有创造。

　　杨澜曾说：

孩子们是活在梦中的。

作为成年人，我们所需要做的，只是呵护他们的梦。

当今社会的浮躁气息已然影响了孩子们梦的国度。

功利化的教育倾向、远离自然的成长

　　环境?

现代社会的文化土壤难以孕育和支撑梦的国度。

当我们的父辈对孩提时青草池塘边

　　的童年趣事津津乐道时，在城市的钢筋混凝土地之间成长起来的新一代在灰蒙的一线天空下，

　　从未有机会体验一次数星星的乐趣，纵然有机会也失去了原来该怀有的兴致。

不可否认，浮

　　躁的社会像一针催熟剂，让孩子的心灵提前硬化。

不能让孩子输在起跑线上?

，这句话成为多少家长的至理名言，由此导致多少孩子提前

　　结束在梦的国度飞翔，暴露在残酷而真实的现实中。

神童现象就是一个缩影。

所谓的神童只

　　是一个传说，但只有当光环散尽时，人们才发现它是一个悲剧。

有记者采访教导神童的大学

　　教授，令人意料不到的是，教授全然没有赞赏孩子的聪明绝顶，而是摇头叹息，这孩子少经

　　历了太多孩子没有的生活，他是一个?

残缺?

的孩子。

智力的超前发育，却造成了人格的提前

　　萎缩、发育不良。

为人父母固然是望子成龙，但如果目光如豆，被虚幻一时的光环所蒙蔽，

　　到头来只能自食其果。

　　别把孩子从梦中提前叫醒。

给孩子以足够的空间，让想象力像蘑菇般在梦的王国里肆意

　　疯狂生长。

给孩子以足够的时间，让童心的激情长久地如潮澎湃。

呵护一个梦其实很简单，

　　用耐心和爱心酵母让梦膨胀生长。

塔莎杜朵曾说：

人如果只有在年轻时才拥有童心，真是一

　　件可怕的事。

如果成年人不但保有不了自己的童心，还去侵蚀孩子的童心，那简直就是一种

　　恶意、嫉妒与中伤。

　　闾丘露薇曾经去清华大学演讲，和那里的学生交谈时，她吃惊地发现：

那些即将成年自

　　立的学生在初中甚至小学时就早早地规划好了自己的道路。

闾丘露薇说，她并不强烈地质疑，

　　只是感到莫名的悲哀。

我想她一定也是发现这些早早地被社会从梦中叫醒的孩子缺失了多少童真与烂漫。

或许，每个社会中的参与者都该扪心自问：

自己是不是这一现象背后的黑手。

轻轻地对

　　那些揉着惺忪睡眼的孩子道一声：

对不起，孩子，把你从梦中叫醒，歉意表达后，是不是该

　　重新熄灯，哄孩子继续入睡？

或许，硬化的心还有机会柔软。

点评

　　此次作文主题直指“童心”、“童趣”，并无悬念，但如何表现却大有文章可做。

本文立意

　　取材等没有什么新奇之处，贵在以语言表达取胜。

语言风格契合迷离迷茫、感悟感叹的意象，

　　委婉动人，表情达意显得协调合拍和谐。

遗失的童真

　　当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；

当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前

　　方蜀道之难；

当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完全不合时宜的任务。

于是，童

　　真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿?

，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢

　　着灿烂的笑脸。

而如今这样的笑脸在冰封冻结。

本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。

　　我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加

　　剧了这种遗失的势头。

　　反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。

当成年人大多在

　　为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又

　　怎能不被沾染得墨迹斑斑？

与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼

　　爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。

记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时捉

　　虱子的场景。

这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心

　　斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

在一个鼓吹神童的时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。

孩子的眼光是

　　直线的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看

　　到了世界的另一面。

童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守

　　护也便更加沉重。

天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。

但为什么

　　现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。

最好的成长，不是小小年纪就考上了名

　　牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。

我更愿看到?

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬?

的无忧闲适之景。

未来或许残酷，

　　但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？

遗失的童真，带

　　给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

　　一开篇就以诗化的语言定调，引人注目；

或直抒胸臆，或旁敲侧击，激扬文字，畅快淋

　　漓，读来竟似有扣人心弦、动人心魄之感；

洞察，感悟，思辨，还能引领读者有所感有所得，

　　堪称发人深省。

最是那初放时的安详

　　总以为满地的芦花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装

　　不下太多的世界。

那散发着麦香和乳香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面

　　上，清浅地照射出我初放时安详的模样。

孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。

我想

　　走入那密集汹涌的人潮，只为寻找一双赤子透澈明净的眼睛。

我为这年岁渐长，而心灵提前

　　硬化的世界感到惶恐，我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。

有时候，我站在人生嘈杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时

　　代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。

有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。

哦，那总在夏夜仰

　　望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的?

我?

已何处去了？

也许正如菲尔丁所言的

　　那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。

而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，

　　将赤子的纯净朴实的底色留存永久。

那么，不妨就做一个不断?

增岁?

的孩子吧。

让那些荣

　　辱、悲欣、名利乃至容颜的消损都不再来打扰我们的赤子世界。

只做一个孩子，像檐前呢喃

　　的紫燕那样盼着冬去春来；

做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。

或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨雾落地的时刻；

或者闭上眼，在

　　幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。

做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，再少一些。