云南丽江暑期支教策划书Word文件下载.docx
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吴旭东
成员名单：
杨凡、胡竹君、马显伟、任叙瑾、黄步安、洪洁涛、沈科、吴建飞、彭晨、李程、牟丽霖、王坚欢、蔡敏明、王芮乔
3、活动时刻
暑假期间（7月）
4、活动地点
云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡慧源完小
5、活动目的
丰富西部贫困地区学生假期生活，提供大学生假期社会实践机会，实地体验困难生活，调查农村基层教育状况及生活。
1）通过探寻当今云南边远山区的现状，让深居象牙塔的大学生切实了我国当代民生的状况，增强社会责任感；
2）通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查，加深对高校人才的了解，树立中国计量学院学子关怀社会，踏实能干的良好形象；
3）期望通过我们的微薄之力，为云南少数民族经济欠发达，教育较落后地区的小学生带去些关怀和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温顺。
通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的有一扇窗，更多的了解别处的世界，对树立他们的人一辈子观，价值观起到了一定的主动作用，让他们感受到生活的美好，从而能够鼓舞他们为自己的以后而努力学习，鼓舞他们回报家乡，回报社会。
4）同时，我们将与该小学建立长期合作关系，对该小学的教学情形给予长期关注。
我们会和这些学校建立定点关系，每年会有不同的同学过去支教。
同时，会持续反映当地的教育状况。
5）在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以期引起社会和政府更多的关注，对其情形改善提出合理性的建议。
6）我们期望通过以媒体宣传，加大当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育咨询题的重视。
引起社会关注，呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育，从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投入，改善学生的学习环境。
7）促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴盛紧密相连，在服务人民的过程中提升素养，在建设和谐社会的实践中增长才能，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。
6、活动宗旨用实际行动把爱心传播。
精神扶贫！
文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助能够解决的。
7、活动性质在校大学生自发组织联盟二、人员安排及分工指导老师：
吴旭东财务部：
沈科、牟丽霖宣传部：
马显伟、洪洁涛外联部：
胡竹君、蔡敏明、彭晨调研部：
黄步安、沈科、胡竹君活动部：
杨凡、李程、王坚欢、吴建飞支教部：
任叙瑾、王芮乔
三、差不多活动程序
1、课题策划时刻：
4月20日-5月7日地点：
学校人员：
全体成员分工：
1）联系学校（胡竹君、任旭瑾、杨凡）
2）写策划书（洪洁涛、黄步安、彭晨、任旭瑾、杨凡、王坚欢）
3）写活动意向书（沈科、李程、马显伟、胡竹君、牟丽霖、吴建飞）
4）网上注册（洪洁涛、黄步安）
5）联系老师（马显伟、胡竹君）
2、学校实施
时刻：
5月7日~7月初地点：
杭州人员：
1、联系云南小学
2、进行宣传、募捐
（1）在校放展板挂横幅来进行宣传。
（2）在校组织一次签名寄语和捐赠活动。
（让计量学子在写下鼓舞贫困山区小孩讲的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给期望小学的同学们。
）
（3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传
3、拉赞助
（1）确定赞助对象
（2）做赞助策划
（3）指定人员与赞助商联系
4、指定人员备课，预备支教内容
5、做科研调查的策划
6、设计调查咨询卷及采访用的咨询题
7、做给校方看的策划
8、购买车票
9、预备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。
10、整理捐赠物品
11、购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，毽子，彩笔，纸，T恤，横幅）
3、支教
7月
地点：
云南
人员：
全体成员
分工：
一、前期预备前期预备分为两方面；
（一）做好吃苦耐劳的心理预备。
具体包括了解当地的风俗习惯，自然地理条件，社会生活状况，做到心中有数，以利于到时更好的开展工作。
（二）踏踏实实的做好方案创意和资料的预备工作。
我们现在做的只是一个初步的方案，这还远远不够，关于我们理想者来讲，这是一次承担责任，锤炼自己的决好机会，因此，我们必须拿出百分百的热情，承担这短临时期的责任和义务
二、课程设置
课程安排为每周五天，每天八节课，每节课40分钟；
上午第二节课后有眼保健操，让学生养成爱护眼睛的习惯。
节次周一周二周三周四周五周六周日
08:
00一
50
二
09:
40
三
10:
30
四
14:
00
五
六
15:
七
16:
八
教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性。
语文：
诗文朗诵，励志思想，一般话
教学打算：
1基础课：
a利用初级英语教材教，将英语作为一门应用型的语言来讲，
要紧教学生们差不多的日常对话等，纠正他们的发音。
b.教学中辅以游戏、
歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提升学生的学习爱好。
c.重视学习方法
的培养，在教学后期启发学生自主学习。
2口才课：
a鼓舞学生大胆表达自己，提升学生的自信心和口头表达能力。
b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。
3活动课：
a.假期活动前通过募捐和购买的方式，预备如羽毛球、篮球、跳绳、毽子、呼啦圈等体育器材。
b.带领学生开展各种体育活动，把尽可能多的项目介绍给学生。
c.与学生共同进行游戏，拉近与学生距离。
1、目的：
英语教学的目的是在于激发学生学习英语的爱好，训练他们的语感，
鼓舞他们敢于大胆的讲英语，在进一步巩固他们课上所学知识的同时，向他们讲授一些英语学习的小技巧，为他们出现外国的一些风土人情，开阔他们的视野，让他们在学习英语的同时能够更多的了解别处的世界。
2.教学内容：
（1）巩固英语基础：
按照以往的体会，三、四、五年级的小孩基础知识普遍不够扎实，例如：
26个英文字母的书写不够规范。
我们将针对这一情形进行重点辅导。
同时我们每周都会安排特定的时刻对课本内容进行巩固，支教理想者将会讨论课本的内容，针对小学生的心理和对知识的认识能力，将课堂内容生动的再现，学英语不仅是在初期依旧对英语学习有了一定的基础，“反复”差不多上一个必不可少的学习过程。
（2）传授教学技巧：
小学生学习英语的最大困难在于单词的经历，在不懂音标也没有一定词汇量的情形下，我们会关心小孩们查找单词经历的小窍门，关心小孩们克服这一难关。
（3）锤炼听力：
因为中国人学习英语普遍是“哑巴英语”，口头上的表
达能力比较差，因此我们将会在课堂上面着重培养小孩们讲的能力，鼓舞他们多读、多听、多练习，尽可能在日常生活中让他们多用英语交流。
（4）培养学习爱好：
此外，我们也会注意为了幸免小孩们觉得学习英语
专门枯燥无味，我们还会讲授一些外国的风土人情,让他们在爱好的基础上学习英语。
开阔视野，因为现在的小孩们的视野相对封闭一些，在上课的同时让他们对别处的世界有更多的了解。
（5）在对高年级授课时，适当的穿插简单语法的介绍，关心他们实现由小学向初中的过渡
（6）让小孩门充分懂得，我们现在学习英语时为了以后让更多的外国人学习汉语。
让小孩们树立远大的理想和抱负英语支教的要紧目的在于培养对英语的爱好。
一些同学，专门是男同学由于从小对英语不感爱好而忽视了英语的学习，造成了学习中“木桶现象”，英语成为他们学习成绩中的“瓶颈”，而英语成绩又不是在短时刻内取得大的突破的，因此，我们在活动期间能够安排英语小品、英语歌曲和一些英美国家儿童常做的小游戏，让小孩们参与其中，品味英语学习中的乐趣。
现略列一下各个周的主题思想：
见面时候的如何向别人打招呼;
当你迷路了，如何向别人询咨询;
如何表达自己的情感;
各种动植物的名称等等。
教学打算:
1、目的:
科普教学的目的是在于培养学生们对自然科学的爱好，引导他们探究自然界的隐秘，告诉他们平常生活中的一些生活小常识，以及一些自然现象显现的缘故，讲述各种小发明制造，讲授原理，启发他们运用这些原理去讲明生活中的一些咨询题。
2、内容：
（1）宇宙：
简要介绍银河系和各个星座，外星人讲，不明飞行物。
（2）太空：
简要介绍太阳系，日历的来源，我国的日历编制和国际的公历编制，流星的产生和流星雨。
（3）.地球：
海啸，人们对地球的损害，爱护环境
（4）生活：
认识周围的世界：
好吃的东西（罐头的原理，奶粉的来历，汽水蕴涵的隐秘，二氧化碳在生活中的作用）;
好玩的东西（变速汽车，音乐盒，过山车，风筝）;
好用的东西（电冰箱，微波炉，喷雾器，吸尘器，电梯）简要介绍原理，启发同学用这种原理去制造。
（5）各类的生存咨询题如何在自然灾难中避险（火灾，地震，洪水）如何应付烫伤、刀伤、煤气中毒？
如何应付生活中的突发事件？
（碰到家中有小偷，家中有老人突然晕倒）等与生活紧密有关的状况。
（6）探究周围的技术讲述各种小发明制造，讲述原理；
启发鼓舞，为学生们打开思路；
课堂上共同讨论，实践
（7）讲述一些科学家的生平事迹，从而起导学生们向其学习。
教学打算：
1.鼓舞和激发学生的想象力，制造力。
2.如条件承诺，可由老师带领学生进行户外写生，让学生感受自然，描画自然。
3.收集优秀作品，在活动后期以作品展的形式展出，增强学生自信心。
教学生一定的礼仪知识，纠正日常生活中的不良习惯，对学生有初步了解后能够有针对性的安排教学内容。
鼓舞学生大胆表达自己，提升学生的自信心和口头表达能力。
b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。
讲述上海及世界各地的人文风情。
b.运用开放式谈论的教学方式，在具体事例后启发小孩们通过自己的努力走出大山，了解世界的美好，引导学生树立远大的理想。
1.利用所购买的手工材料，教学生制作简单的模型，培养学生动手能力和制造能力。
2.利用日常用品，废弃物（如塑料瓶、泥巴、树叶、破布）等材料，教学生进行废物利用，制作简单的工艺品。
c.收集优秀作品，在活动后期以作品展的形式展出，增强学生自信心。
招募有音乐特长的理想者为小孩们上音乐课，除了教他们唱青年儿童歌曲外，还
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