新课标人教版小学三年级音乐上册全册教案Word文档格式.docx
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演唱歌曲《快乐的DOREMI》,感受和表现歌曲欢快活泼的情绪
教学重点
感受和表现歌曲欢快活泼的情绪。
教学难点
教学过程:
一、组织教学:
师生问好
二、导入新课:
1、听录音范唱
请仔细听歌曲中唱的是哪几个音符?
它出现了几次?
2、请你跟琴唱一唱这三个音。
3、教师演唱歌曲
三、传授新课:
1、轻声读歌词第一段。
2、听教师慢速范唱第一段歌词
师:
唱到哪一句你觉得有困难?
哪位同学来帮帮他?
3、学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。
“你变成了小鸟的歌曲”多听几遍。
4、学习演唱二、三段歌词。
听录音范唱,跟琴直接唱。
5、全体演唱全曲二至三遍。
6、个别检测。
四、课堂小结
。
六、教学后记
学生在模拟演唱、活动中,积极体验,大胆表现。
第二课时认识doremi,进行音乐创编活动
9月4日
教学内容:
识记DO
MI三个音
演唱音符DOREMI。
教学重点:
教学难点:
一、师生问好
二、复习歌曲《快乐的DO
1、全班齐唱歌曲
2、指导学生有感情的演唱
3、个别检测
三、音乐游戏:
1、认识DO
MI的唱名。
2、跳房子游戏:
do
re
mi分别在三座小房子里(小房子建在自己唱名的位置上),部分同学分别带上DO
MI三个音的头饰,当听到老师谈走自己所带的音的时候,唱出唱名并跳到自己头饰相符的小房子里,弹下一个音跳出房子。
开始速度慢,接着速度加快。
四、引导学生用DO
MI三个音进行音乐创编活动。
1、学拍节奏:
2、将节奏任意组合,老师举例:
3、学生边拍边读
4、启发学生自己创编
5、按创编节奏,引导学生加入DO
MI三个音进行音乐创编活动,老师举例:
6、学生创编
五、课堂小结
学生对这一课题表现出极大的热忱,学习质量很高。
第三课时我是小小音乐家
9月10日
学习歌曲《我是小小音乐家》
教学目标
学唱歌唱《我是小小音乐家》,
感受乐曲热烈欢快的气氛。
教学过程
1、听录音范唱。
2、听歌以后有什么感受?
是几拍子的?
3、教师演唱歌曲。
特别注意歌曲是弱起小节和0×
×
节奏。
1、轻声读歌词第一段。
5、听录音范唱,跟琴直接唱。
6、全体演唱全曲二至三遍。
五、教学后记:
学生在演唱、活动中,能够积极体验,大胆表现
第四课时欣赏《多来咪》
9月5日上课时间:
9月11日
听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符doremi的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。
一、听赏歌曲《多来咪》
1、初听歌曲录音
歌曲演唱的什么内容?
听了以后你有什么感受?
教师简介歌曲,引导学生读歌词。
2、听教师唱歌曲。
学生轻生跟唱,感受歌曲欢快的情绪。
3、师生共同演唱歌曲并自由表演。
教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音,衔接处全体演唱。
4、音乐表演〈多来咪〉
(1)教师讲〈音乐之声〉的故事情节。
(2)讨论表演〈多来咪〉片段。
学生分组进行音乐表演创编,教师指导并可以参与其中。
可以分组:
歌唱组、表演组、伴奏组、等。
(3)进行音乐表演
学生都参与表演,教师也承担一个角色。
5、欣赏歌曲〈孤独的牧羊人〉〈雪绒花〉,感受乐曲的情绪,了解演唱形式。
6、音乐表演《多来咪》
二、师生进行课后小结。
三、教学后记:
第二单元在祖国怀抱里
1、通过听唱一组歌唱祖国的歌曲,培养学生热爱祖国、为自己是一个中国人而骄傲和自豪的思想感情。
2、简单了解祖国的历史文化。
3、在音乐活动中学会与他人合作。
4、鼓励学生的创新精神。
1、学会歌曲《在祖国怀抱里》
2、欣赏歌曲《最美丽》和《中国娃娃》
3、学会跳集体舞,进行歌表演《我们的祖国是花园》。
4、创编音乐《小小作曲家》。
教学目的
1、能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》,并创编歌表演,享受表演的快乐。
2、在《我们的祖国是花园》歌表演中学会合作。
4、欣赏《最美丽》和《中国娃娃》,感受歌曲欢快的情绪。
教学重难点:
1、唱准歌曲《在祖国怀抱里》中的休止符。
2、在《我们的祖国是花园》集体舞的表演中学会合作。
3、“小小作曲家”的创编练习。
教具准备:
音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等。
第一课时在祖国怀抱里
9月10日上课时间:
9月17日
能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》,并创编歌表演,享受表演的快乐。
有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》
休止符的正确“演唱”
教学准备:
磁带、录音机
一、学唱歌曲《在祖国怀抱里》
1、导入:
2、聆听歌曲
3、熟悉旋律
⑴教师分别弹奏旋律,并请同学们说出老师弹奏的顺序。
⑵全班分四组,由组长带领同学们视唱旋律
4、朗读歌词
5、学唱歌词并唱熟歌曲
三、创编歌表演
1、创编歌词与表演动作(学生自由组合)
2、交流与评价
3、设计伴奏形式(以小组为单位,商议用怎样的形式来为歌曲伴奏)
4、分组展示
5、综合评价
四、课堂小结
通过演唱歌曲,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣
第二课时我们的祖国是花园
9月11日上课时间:
9月18日
1、学会演唱《我们的祖国的是花园》
2、学跳集体舞,并在学跳集体舞中学会合作。
3、活泼而有序的表演、演唱。
学习歌曲《我们的祖国的是花园》
学习维吾尔族的基本动作,并能随音乐学跳集体舞。
一、复习歌曲《在祖国怀抱里》
1、教师伴奏,学生齐唱。
二、新授
1、欣赏歌曲《我们的祖国是花园》,感受歌曲的欢快情绪。
2、感受民族风格:
听歌曲与哪个少数民族的音乐风格相同?
3.感受歌曲的节拍:
一边听,一边拍手。
4、学习维吾尔族的基本动作
5、随《我们的祖国是花园》,进行歌表演。
6、找同学到前台表演
三、课堂小结
四、教学后记
第三课时小小作曲家
9月17日上课时间:
9月24日
1、学习山泉、小溪、大河的节奏
2、配上DO
MI,唱一唱
3、配上自选或创编的音乐,有表情地朗读
二、复习歌曲《在祖国怀抱里》
三、小小作曲家《山泉、小溪、大河》
1、出示图一(山泉):
音响模拟
2、齐奏:
X0|X
0|X0|X
0||
3、出示图二(小溪):
4、齐奏:
XX|XX|XX|XX||
5、出示图三(大河):
6、齐奏:
X—|X—|X—|X—||
7、有能力的班级可做三个声部的合奏
8、创编:
请按上面的节奏配上doremi唱一唱,奏一奏
9、用自己创编的旋律(或选择其他适合的音乐)为小诗伴奏
五、教学后记
第四课时欣赏《最美丽》《中国娃娃》
9月28日上课时间:
10月8日
欣赏《最美丽》《中国娃娃》
1、通过欣赏歌曲《中国娃娃》激发学生的爱国热情。
2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辩出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。
3、抒发对祖国的赞美之情。
1、欣赏歌曲《中国娃娃》、《最美丽》,激发学生的爱国热情。
2、了解我国的名胜,增强民族自豪感
能过听辨出齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式。
录音机、磁带
教学思路:
让学生齐唱、独唱《在祖国的怀抱里》,感受祖国大家庭的温暖,接着让学生欣赏《中国娃娃》,谈谈自己的感受,并说出每一句歌词的第一个字,有什么特点?
让学生知道两条大河、四大发明、五岳的相关知识,并再次欣赏,感受歌曲轻快、活泼、有朝气的情绪。
一、复习
教师伴奏,同学们齐唱《在祖国怀抱里》。
二、欣赏歌曲《中国娃娃》
1、听歌曲,谈感受。
2、回答书上的提问。
3、再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。
三、欣赏歌曲《最美丽》
2、这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱的演唱形式,能听出来吗?
3、再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。
四、本课小结
第三单元
地球,我们共同的家
单元总要求:
这是一个环保为中心的主题单元,使学生对地球、动物以及人类自身有初步正确的认识,同时启发学生善待动物——我们人类的朋友、善待地球——人类赖以生存的家园。
通过唱歌、欣赏和歌表演等音乐实践活动,使学生感受音乐传达给人们的不同情绪,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣;
同时通过音乐活动“我来奏”,进一步加强识读音乐主题的练习,提高学生的音乐素养和水平。
具体要求:
1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用真挚、自然的歌声表现歌曲。
2、根据学过的演唱形式为歌曲《留给我》设计领唱和齐唱的形式并分小组表演。
3、学习轮唱的演唱形式,并和同学们协作,完成《美丽的黄昏》的轮唱。
4、通过欣赏《森林与小鸟》,掌握乐曲的情绪;
模唱乐曲的主题并能够区分乐曲的段落。
重点和难点
用自然、真挚的歌声表现歌曲。
通过本单元的学习,让学生认识到热爱地球、热爱动物对于我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。
学习二声部轮唱