土壤与肥料题库文档格式.docx
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是家畜粪尿和各种垫圈材料混合积制的肥料。
9•根外追肥：
植物除了以根系吸收养分外，还能通过叶片等地上部吸收养分，这种营养方式称为植物的叶部营养或根外营养。
10.腐殖化系数：
通常把每克有机物（干重）施入土壤后，所能分解转化成腐殖质的克数（干重）
称为腐殖化系数。
二、填空（每空0.5分，共10分）
1、岩石的风化有物理风化、化学风化、生物风化三种类型。
2、土面蒸发分为大气蒸发力控制阶段、土壤导水率控制阶段、扩散控制阶段三个阶段。
3、影响土壤有机质转化的因素有植物有机残体的碳氮比、土壤的通气状况、土壤的水、热
状况、土壤的酸碱反应。
4、土壤吸收作用的类型有机械吸收、物理吸收、化学吸收、物理化学吸收、生物吸收。
5、土壤阳离子交换作用的特点是一种可逆反应、遵循等价离子交换的原则、符合质量作用定律
6、作物营养关键时期是植物营养的临界期和植物营养最大效率期。
三、单项选择（每题1分，共10分）
1、一般微量元素的缺素症状首先表现于（C）。
A老叶B幼叶C老叶和幼叶D根部。
2、土壤代换吸收，主要吸收（C）。
A分子态物质B固体颗粒C离子态物质
3、水旱轮作中，磷肥施用应（B）。
A优先施于水稻B优先施于旱作C水旱等量施D重水轻旱
4、土壤的（A）使土壤具有抵抗外力不被破碎的能力，是耕作时产生阻力的重要原因之一。
A粘结性B粘着性
5、下列有机质中，属于含氮的是（A）。
A生物碱B纤维素C甘油D木质素
6、在相同的土壤含水量条件下，哪一种土质其有效性最高（A）。
A沙土B壤土C粘土
7、下列作用中，（A）属于物理风化作用。
A机械崩解作用B溶解作用C水化作用D水解作用
&
尿素的含氮量不低于（B）。
A42%B46%C48%D56%
9、过磷酸钙属于（B）。
A难溶性磷肥B水溶性磷肥C枸溶性磷肥
10、群众称“坷垃”的土壤结构为（A）。
A块状结构B核状结构C柱状结构D团粒结构
四、判断正误（每题2分，共10分。
正确的在括号内划+,错误的划一）
1、施用等量磷的情况下，如果其它条件相同，对一般作物而言，重过磷酸钙和过磷酸钙符合“等量等效”的原则，但对喜硫作物水稻、玉米来说，重过磷酸钙的效果优于过磷酸钙。
（―）。
2、在任何情况下，土壤溶液中的低价离子都不能将胶体上所吸附的高价离子代换下来（-）。
3、盐基饱和度越高，土壤肥力越高（+）。
4、土壤水分总是从土壤水吸力高处向低处移动（-）。
5、植物缺氮首先从幼嫩叶片表现缺素症状（-）。
五、简述题（每题6分，共30分）
1、有机质如何改良土壤的物理性质？
促进土壤团粒结构的形成
因为腐殖质是良好的胶结剂，在有电解质，尤其是钙离子存在的条件下，腐殖质产生凝聚作用，使分散的土粒胶结成团聚体，特别是新鲜腐殖质在钙离子的作用下，可形成良好的水稳性团粒，从而可以调节土壤中的养分、水分和空气之间的矛盾，创造植物生长发育所需的良好条件。
（3分）
土壤有机质还可以降低粘土的粘结力，增加砂土的粘结力，改善不良质地的耕作性能。
（3
分）
2、为什么钾能提高植物的抗病虫害能力？
为什么钾能增强作物的抗旱性？
钾能提高植物的抗病虫害能力的原因：
钾供应充足时，
（1）植株体内可溶性氨基酸和
糖减少，减少了病虫的营养物质；
（2）茎叶纤维素含量增加，细胞增厚、表皮细胞硅质化
增加，因而增强抗病虫入侵的能力，抗倒伏性也增强；
（3）作物组织酚类化合物增加。
钾能增强作物的抗旱性是因为：
（1）植物钾含量增加，降低细胞的渗透势，增加了土壤和根间的水势差；
（2）钾可调节叶片气孔的开闭，从而减少干旱条件下蒸腾失水；
（3）
钾可促进根系生长和下扎，从而增加水分吸收。
（3分）
3、为什么土壤呈中性或弱酸性反应时，磷的有效量最高？
当PH<
5,活性铁、铝多，磷酸根易与它们结合形成不溶性沉淀，造成磷素的固定。
在PH>
7时，则发生明显的钙对磷酸的固定。
在PH6—7的土壤中，土壤对磷的固定最弱，
磷的有效性最大。
（3分）
4、沙土地施肥为什么要遵循“少量多次”的原则？
砂土类主要矿物成分为石英，养分含量很少。
由于通气性强，好气性微生物活动旺盛，有机
质分解快，易释放有效养分，能使农作物早发。
但砂土含粘粒少，保肥性能差，养分不易积累，又易于淋失，故肥劲短，后期易脱肥。
因此，要多施、深施有机肥，施用化肥时要少施、勤施；
在水浇地上肥料易流失，更应注意多次少量。
（6分）
5、追施尿素为什么比其它氮肥要提前几天？
尿素施入土壤后，只有转化成碳酸铵后才能充分发挥肥效，所以见效时间要比碳铵，特别是
硝态N肥慢。
因此要提前4-5天追施。
并尽可能深施覆土，4-5天后浇水。
（6分）
六、计算题（从三题中任选二题，每题10分，共20分）
1、某土壤样品，其湿重为1000g,体积为640cm3,当在烘箱中烘干后，它的干重为800
g,土壤密度为2.65g/cm3,试计算：
①该土壤样品的容重；
②该土壤样品的总孔度；
③该土壤样品的容积含水量④该土壤样品的三相比。
解：
（1）土壤容重=800g/640cm3=l.25g/cm3（2.5分）
（2）土壤总孔度=[1—（1.232.65）]*100=52.8%（2.5分）
（3）土壤容积含水量=[（1000—800）/800]*1.25*100=31.25%（2.5分）
（4）土壤三相比=（100—52.8）:
31.25:
（52.8—31.25）=1:
0.66:
0.46（2.5分）
2、某土壤田间持水量为24%，当时的土壤自然含水量为14%，土壤容重为1.5,每亩1m深土层灌水定额为若干？
灌水定额（灌至田间持水量）=667X1X（24%-14%）X1.5=100.5（m3/亩）（10分）
3、通过某地施肥试验，得出绿豆所需肥料的N:
P2O5：
K2O=3.5:
10:
9.5,欲配制1吨总含量为40%的绿豆专用肥，需氯化钾（含心060%）、尿素（含N46%）、二铵（含N16%含P2O546%）、磷粒（含P2O515%）各多少血。
配制总含量40%的绿豆专用肥，其N:
P2O5:
K2O的比例应为6.1:
17.4:
16.5（3分）
配制1吨总含量40%的绿豆专用肥需KCI为：
（16.5%X1000kg）-60%=275kg（3分）
设所需尿素洽N46%）、二铵洽N16%，含P2O546%卜磷粒（含P2O515%）分别为X、Y、Z。
根据条件可联立方程如下：
X+Y+Z=725kg
0.46X+0.16Y=61
0.46Y+0.15Z=174
解方程得：
尿素为50.6kg,二铵为235kg，磷粒为439.4kg（4分）
土壤肥料学试卷二标准答案及评分标准
1.土壤肥力：
土壤为植物生长供应和协调营养条件（水分和养料）与环境条件（温度、空气）的能力。
2.土壤结构：
指土壤固体颗粒相互作用而聚积成大小、形状、性质各异的团聚体。
3.硝化作用：
氨或铵盐通过微生物作用，可氧化为硝酸或硝酸盐，称为硝化作用。
4.土壤容重：
土壤单位体积内干燥土壤的重量与同体积水重之比称为容积比重
5.活性酸度：
与土壤固相处于平衡的溶液中的H十离子浓度的负对数
6.绿肥：
凡以植物的绿色部分当作肥料的均称为绿肥。
7.潜在酸度：
土壤胶体上吸附的氢、铝离子所反映的潜性酸量
8.人为肥力：
是在耕种熟化过程中发展出来的肥力。
9.陪补离子：
一般来讲，土壤胶体表面总是同时吸附着多种交换性阳离子。
对某一指定离子而言，其它同时存在的离子都认为是该离子的互补离子，也称陪补离子。
10.土体构造：
各土壤发生层在垂直方向有规律的组合和有序的排列状况。
1、土壤孔隙度是根据土壤容重和比重计算出来的。
2、土壤阳离子交换是指土壤胶体表面所吸附的阳离子与土壤溶液中的阳离子相互交换的作
用。
3、目前常用的化学氮肥有碳酸氢铵、尿素等；
常用的化学钾肥有硫酸钾、氯化钾。
4、土壤固体部分主要由矿物质和有机质组成。
5、农业土壤是在母质、气候、生物、地形、时间和人类活动等成土因素的综合作用下形成的。
6、衡量土壤通气性能好坏的指标是土壤空气孔隙度和氧扩散率。
1、下列何种肥料属于生理酸性肥料（C）。
A、硝铵B、尿素C、硫铵D、普钙
2、土壤有机质转化的承担者（A）。
A土壤微生物B氧气C二氧化碳
3、一般土壤比重为（C）。
A1.2—1.5B2.0—2.5C2.6—2.7D2.65—2.70
4、土壤固相与孔隙的体积比约为（C）。
A3：
1B2：
1C1：
1
5、绿色植物是从土壤中吸收（C）。
A阳光B热量和空气C水和养料
6、硫酸钾含K2O（B）左右。
A40%B50%C30%
7、肥料的利用率越高，肥料的经济效益则（C）。
A、越高B、越低C、不一定D、二者无关
下列作用中，（D）是化学风化最重要作用。
A氧化作用B溶解作用C水化作用D水解作用
9、有机质的分解主要靠（A）。
A水解酶B氧化酶
10、不是忌氯作物（D）。
A、烟草B、马铃薯C、茶树D、玉米
正确的在括号内划"
，错误的划X）
1、在碱性土壤中，一般作物感到缺乏微量元素（V）o
2、等价阳离子的交换能力是随离子的序数增加而增大（V）。
3、硝化作用是一个氧化过程，这个过程只有在土壤通气良好的条件下才能进行，所以一般
水田以硝化作用为主，旱地则以氨化作用为主（X）o
4、人为肥力数值上等于人为施用的化学肥料量（X）o
5、陪补离子与土壤胶粒之间的吸附力量越大，则越能提高该种养分离子的有效度（X）o
五、简述题（每题6分，共30分）
1、为什么说重力水虽对植物有效，但它是多余的？
A虽然能被植物吸收利用，但很快就会渗透到根层以下，不能持续供作物利用。
（2分）
B长期滞留在土壤中会妨碍土壤通气而发生涝害。
C随着重力水的渗漏，土壤中可溶性养分随之流失。
2、为什么说团粒结构是土壤水、肥、气、
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