人教版七年级下学期期末语文试题I卷测试Word文档格式.docx

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天伦之乐（lú

n） 

相辅相成（fǔ）

D．俯瞰（kà

云宵（xiāo） 

因地制宜（yí

锲而不舍（qì

）

二、字词书写

2.请用楷书把下面这句话抄写下来。

但愿人长久,千里共婵娟。

三、基础知识综合

3.按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

①建筑是多彩的画作,建筑是凝固的音乐、建筑是无声的诗歌。

②历经沧桑的漕运总督府,庄严肃穆的周恩来纪念馆,修葺一新的关天培祠堂,这些鬼斧神工之作让人叹为观止。

③从这些建筑,使我们可以看到历史的印迹,领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。

第①处标点使用有误，修改意见：

_________________________

第②处成语使用不恰当，修改意见：

第③处有语病，修改意见：

四、现代文阅读

议论文阅读

善用我们的语言宝库

盛玉雷

①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。

尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。

比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。

可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

③然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗？

并不尽然。

从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。

与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。

语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。

互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。

信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。

在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑥更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。

一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。

在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。

语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

4.文章第①段，有什么作用？

5.第②段画线句运用了什么论证方法？

有什么作用？

6.第⑥段加点的“咬文嚼字”一词是什么意思？

在文中具体指什么内容？

阅读下面的文章，完成下面小题。

一只爱散步的耗子

刘江波

一只爱散步的耗子，悠闲地在厨房里溜达。

午后的阳光洒下来，晒得它身上的皮毛斑斑点点的，耗子慢条斯理地嗅着香气，它对这家的条件非常满意，垃圾桶里常见整条的鱼和整只的蟹，溜达到客厅边缘的时候它听到了怒吼声：

“谁也不能打我的孙子！

一个五岁的孩子，打碎了玻璃不正常吗？

这叫‘碎碎（岁岁）平安’！

宝贝别害怕，使劲砸，爷爷有钱，爷爷给你镶新的！

”

一只爱散步的耗子，最近鲜牛奶喝得过盛，让它胖得有点发喘。

它对着陪同散步的小耗子指指点点：

看，那小子惹不起！

门口正在响起晴空霹雳：

“他王婶，我外孙烧了你家的猫尾巴？

多大点事你还找上门来，你和一个八岁的孩子一般见识？

咱们几十年的邻居白处了？

赔多少钱，你说个数，我保证二话不说，别大呼小叫地吓唬着孩子！

孩子别怕！

姥姥在呢……”

一只爱散步的耗子，自在地在楼下的花丛中移动。

人间的嘈杂让它觉得非常累，它甚至在考虑要不要换个不一定富足但一定安静的人家。

它看到那个年轻的妈妈正在小区门口横眉竖目：

“我们孩子怎么了，不就是拿砖头打了你们家孩子一下吗？

花多少药费你说，我赔！

至于吗，还要到我们家门口吵闹，孩子才三年级，他不懂事，你们还不懂事吗？

耗子被室内的男高音和女高音惊醒了：

“我们的孩子淘点气怎么了？

老师凭什么罚站打手心？

”“孩子姥姥，咱们几个老的豁出去了，上他们学校闹去！

”“那太便宜了他们，咱们去教育局告他们，让那个老师下岗！

”“不，先去医院体检，本市医院查不出就去省医院，路费全让那个老师赔！

”声如洪钟，耗子洞被震得瑟瑟发抖，耗子再不敢想出去散步的事了，它蜷缩在洞里不停地打着冷战。

一只爱散步的耗子，小心翼翼地爬到了阳台上。

它绕过了那个正在看动画片的孩子，它对这个家里周末的休闲时光异常恐惧，因为它看过那孩子拔过蜻蜓的翅膀，切掉过鸽子的脚掌……它刚透了口气，就看见一条棕绳在眼前晃动，一个工人正在下面贴瓷砖——高空作业，他必须大声疾呼，让下面的同事校正位置。

“往左点？

好……”耗子正在欣赏着这幅劳动场景，它惊恐地发现，那个孩子已经出现在阳台，骂了句“还让不让人看电视了”，随即挥刀割断了绳子。

那个工人千钧一发之际抓住了晒台，悠荡着身体声嘶力竭地呼救，耗子听得心惊肉跳。

耗子冲进洞里惊魂未定，它已经听到警察敲开了门，向家长说明了情况，并且声明，工人怀有身孕的妻子正在楼下，吓得差一点流产了，它听到孩子的爸爸冷冷冰水地说了一句“知道了，孩子是淘气了点，不是没出大事吗？

最多赔点钱！

大惊小怪的！

”它听到防盗门“哐”的一声合上了，它叫醒了自己的孩子，决定搬离这个地方。

一只爱散步的耗子，拖着鼓胀的肚皮，正在餐馆的角落里饕餮。

它看到一张桌上，有几个朋友正在聚会；

它看到另一张桌上，外婆和母亲叮嘱过比猫还可怕的“动物”——熊孩子正在玩手机。

耗子胆战心惊地看到第一桌两个闺蜜站起来想去洗手间，她们边走边聊：

“快生了吧？

”预产期下个月，”“千万小心，尤其是你流过产……”蓦地，耗子看到熊孩子忽地扑过来，猛地一把推倒了孕妇。

孕妇倒在地上痛苦地呻吟着，耗子看到一群人围过来，有人拔打着“120”，有人用发红的眼晴瞪着熊孩子。

“你要干什么？

为什么这么做？

”孩子的父亲第一次对他怒吼！

“电视里经常演流产，我想看看流产什么样！

耗子下意识地捂着肚皮，吱吱吱地狂叫起来，它彻底愤怒了。

人群中也发出了怒吼，孩子的母亲恐慌起来：

“我们……赔……赔……钱！

“太不像话了，这不是钱的问题。

人命关天，你们得负责！

”怒吼在升级。

啪！

熊孩子脸上笫一次吃了父亲一记耳光，又第一次看到了母亲惊恐怨恨的目光，他一时错愕，随即撒腿就往外跑，差点踩着正想过去抗议的耗子。

很多双皮鞋踏过来，耗子急惶惶地窜到大街上。

它看到熊孩子玩了命地向前方奔跑，跑到了十字路口也不知道停顿。

它看到很多人边追边骂，追到离十字路口不远的地方都停住了脚步。

它看到孕妇的闺蜜呼喊道：

“孩子，别跑了，前面有车！

它看到孩子的母亲声泪俱下：

“宝贝，没事了，妈妈有钱，妈妈赔他们！

它听到了一串刺耳的刹车声，它看到了一辆汽车里伸出一个小脑袋瓜在大喊“妈，撞着人了，赔钱吧！

一声巨响，它看到一个未成年的身影飞了起来，“啪”的一声，差点就砸到了它的头顶上！

（《微型小说选刊》2018年第23期 

沉思篇）

链接材料：

①淘气、调皮是孩子的天性，没有人一生下来就懂得社会规则和文明礼仪。

但家长的无条件的放养，会让孩子缺少最基本的敬畏之心。

在没有制度约束、惩罚机制的情况下，孩子很容易做出野蛮的举动，生物性中的恶便倾泻而出，根据国家统计局2016年数据显示，青少年罪犯（14-25岁）在刑事罪犯总数中占比14.37%。

②年纪小，不应成为犯罪的“护身符”。

犯罪学的研究与实践表明，年龄与犯罪有着密切的关系，犯罪的年龄越小，次数越多，长大以后成为惯犯、累犯的越多。

据统计，初犯年龄小于11岁的，有65%的人会再犯；

初犯年龄在12至15周岁的，其再犯率为54%；

在成年累犯率中，7/8的人曾为违法犯罪少年。

③小的时候，不把他当人看，大了以后也做不了人。

——鲁迅《战士终究是战士》

7.阅读文章，围绕“一只爱散步的耗子”的经历，将下面横线处相关内容补充完整。

一只爱散步的耗子面对这家富足的条件，它①____________；

②____________，它心惊肉跳；

③____________，它彻底愤怒。

8.阅读下面句子，按括号中的要求答题。

（1）它听到防盗门“哐”的一声合上了，它叫醒了自己的孩子，决定搬离这个地方。

（加点词有什么表达效果？

（2）它听到了一串刺耳的刹车声，它看到了一辆汽车里伸出一个小脑袋瓜在大喊：

“妈，撞着人了，赔钱吧！

”（画线句有什么深意？

9.有人说，本小说从一只耗子的角度来叙事，让人看了之后感到不真实。

你同意这种说法吗，为什么？

10.这篇小说选自《微型小说选刊》，编者将其放在“沉思篇”，请结合文本与链接材料，说说编者为什么要编入“沉思篇”？

五、句子默写

11.古诗文名句填空。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，______________。

（《关雎》）

（2）______________，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）千古兴亡多少事？

悠悠。

______________。

（辛弃疾《南乡子·

登京口北固亭有怀》）

（4）一语天然万古新，______________。

（元好问《论诗三十首》）

（5）______________，何事秋风悲画扇。

（纳兰性德《木兰花·

拟古决绝词束友》）

（6）青树翠蔓，______________，参差披拂。

（柳宗元《小石潭记》）

（7）如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句______________来表达一种豪迈的情怀。

六、课内阅读

课内文言文阅读

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

12.文中画线的句子的句式是（）

A．省略句

B．判断句

C．被动句

13.下面句中加点字解释