人教版七年级语文上册期中必考题及答案Word下载.docx

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水藻

高邈

屋檐

呼朋引伴

D.

化妆

箫瑟

骄媚

盛气凌人

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(

A.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后,大家都叹为观止。

B.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“'

两弹'

元勋'

是当之无愧的。

♦♦•♦

C.市民秩序井然地上下公交车,这已成为古城一道靓丽的风景线。

♦♦♦♦

D.雷锋是家喻户晓的楷模,1963年3月5日,毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

4、下列句子没有语病的是()

A.为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。

B.经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》,受到了观众的热烈欢迎。

D.金秋时节的家乡是个收获的季节,农民伯伯脸上都笑开了花。

5、下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析,不正确的一项是()

A.“担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性,都是动词。

B.“凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性,都是形容词。

C-“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心。

”句中的加点词

♦♦♦♦♦♦♦♦

是贬义词。

D.“那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捕捉什么似的。

”这个句子釆用了比喻修辞手法。

6、填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是()

商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话:

“天下第一件好事还是读书。

"

o

1从个人角度而言,腹有诗书气自华。

2从国家层面来说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。

3历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。

4的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。

7、句子积累一一古诗默写。

⑴《秋词(其一)》:

.便引诗情到碧筲。

(2)《十一月四日风雨大作(其二)》:

.铁马冰河入梦来。

⑶《潼关》:

终古高云簇此城,O

(4)《诫子书》:

淫慢则不能励精,0

(5)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他纟思归不得的抑郁愁苦之情的句

子是:

'

O

(6)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的"

.”两句表达久别重逢,机会难得的心情。

(7)兴趣是最好的老师,用孔子的话来说,就是:

—.0

(8)请写出与战争相关的两句古诗:

二、文言文阅读。

(15分)

猩猩嗜酒

猩猩,兽之好酒者也。

大麓丄之人设以醴尊气陈之饮器,小大具列焉。

织草为履、勾连相属也•而置之道旁。

猩猩见,则知其诱之也,乂知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。

己而谓其朋曰:

盍少尝之?

慎无多饮矣!

相与取小器饮,骂而去之。

已而取差'

大者饮,又骂而去之。

如是者四,不胜其唇吻“之甘也,遂大爵二而忘其醉。

醉则群睨嘻笑,取草履着之。

麓人追之,相蹈藉'

而就繁无一得免焉。

其后来者亦然。

夫猩猩智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。

注:

①麓:

山脚下。

②醴尊:

醴,利酒。

尊同“樽”,酒杯。

③履:

鞋。

④属:

zhQ,连接。

⑤差:

cho,稍微,比较。

⑥唇吻:

指嘴。

⑦爵:

古代的一种酒杯。

蹈籍:

践踏。

⑨就挚:

被拘囚。

紫zhl,拴,捆。

1.解释下列句子中加点词语。

(1)兽之好酒者也

(2)骂而去之

(3)不胜其唇吻之甘也

<

4)恶其为诱也

2.翻译下列句子。

(1)织草为履,勾连相属也。

(2)而卒不免于死,贪为之也。

3.读了短文,你受到什么启示?

三、现代文阅读。

(30分)

1、是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去:

“妈,快回吧,大门敞着呢。

”她说:

“没事,我就站在这路口。

我知道,母亲是要站在路门看我远去的背影。

帯着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。

因为隔着

一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业’陪伴她的H子少了许多。

母亲不止一次地感叹:

“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹儿个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的U光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。

有次我去看她,告别时,她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼’看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。

快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了一一只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头,她向我不停地挥手,依稀乂在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的U光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。

我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。

她说:

“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧.別等雨下大了。

我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。

就在这时,电话忽然响了。

只听母亲在电话里说:

“你怎么不打个呢,快把企打起来,别冻感冒了。

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。

我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。

然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,傘下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

(选自《特别关注》,有改动)

1.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概括另外两件事。

1那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。

2。

③0

2.结合语境,回答括号中的问题。

1直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我空听见她关门的声音。

(句中的

“才”字能否删去,为什么?

2雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。

(此句在表达上有何妙处?

3.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

4.结合文章内容,分析母亲形象。

2、谢谢你,曾经允许我不爱

⑴周一早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课就要开始了。

这是一节级别很高的竞赛课,有各校领导做评委,还有许多教育界的专家到场。

年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯。

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我,一定安排好时间,万万不可拖堂,否则一票否决,与奖杯无缘。

我感激的点点头,拿着书正准备去教室,美术老师却气呼呼地闯了进来。

他告诉我,市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛,我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈画成了老巫婆,还拒绝修改。

⑶看到安锐的画,我也很吃惊。

画上的妈蚂真的没有任何美感可言,那一双眼睛尤其奇怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,而手用了怪诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么,铃声响起来。

我上的是一节口语交际课,题目是“我爱四季”。

面对众多陌生的面孔,学生们一个个紧张得成了小木头,课堂气氛像被冰镇过。

我微笑着启发他们,他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了,春天里高高飞起的风筝,夏天里一园一园的石柵花,秋天里满地厘帜的落叶,冬天里孩子们玩疯了的打雪仗,他们争先恐后,唱歌似的说个不停。

课堂上时时有意想不到的精彩场面,连那些正襟危坐的评委,也露出赞许的表情。

教硏组长眉开眼笑,也给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结,这节课就可以漂亮地结束了,而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。

忽然一直沉默的安锐举手了,他的声音很小,却很清晰:

“老师,我不爱秋天和冬天,可以吗?

”凡乎所有的人都转过头,看着这个奇怪的学生。

安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴,他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉,对我指指墙上的时钟。

我有刹那的犹豫,可理智告诉我这是不公平的,就为了我要上一节完美的课,而不允许一个学生把话说完,那么从此以后,他还会以信赖的U光温暖我吗?

⑺这时,铃声刺耳地响起来,我没有打断安锐。

(8)“我妈妈是清洁工,到了秋天,落叶扫也扫不完:

冬天一下雪,半夜就得起来扫雪。

妈妈的手都生了冻疮,整天流血。

⑼平日里的许多疑问,突然一下子被解开。

我终于知道,为什么在秋天里,他每天都有好看的落叶送我,为什么在我们打雪仗时,他会一个人在那里奋力地滚雪球,然后推进树篱中去。

(10)安锐举起那张画:

“我爱妈妈的眼睛,她的右眼得了白内障,什么都看不

见了:

左眼老是流汨,晚上她就流着眼汨,给我织毛衣,给爸爸煎药。

我爱妈妈的手,她的手是紫黑色的,可妈妈的这双手养活了我们全家。

(11)“我爱我妈妈,可我不想爱秋天和冬天,老师,可以吗?

”他看着我,眼睛里是不安的期待。

⑫我哽咽着微微点点头,郑重地举起了自己的右手。

在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂,有学生们的,有老师的,甚至还有评委和专家们的。

安锐笑了,这是世界上最无邪的笑,比任何一个奖杯都令人陶醉。

⑬十年后,安锐在寄给我的贺卡里写道:

谢谢你,曾经允许我不爱,这让我在今后的岁月里,能够从容地去爱。

现在,我热爱生命的每一天,因为在8岁半那年,我遇见了世上最好的爱。

(原文有改动)

1.通读全文,用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文中的“我”是一个怎样的人?

3.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头,课堂

气氛像被冰镇过。

4.请写出与第(1。

)段划线句相照应的句子。

5.结合选文的内容,请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?

为什么?

从下面的题目中任选一题写一篇不少于500字的作文,要求说真话,抒真情。

题目一:

我的老师

题L1二:

那一次,我真(补充一个表达情感的词语,例如:

快乐、开心、感动、后悔、失落等)

参考答案:

D

C

A

c

A.®

@@®

B.③①②④

D.@®

晴空一鹤排云上夜阑卧听风吹雨秋风吹散马蹄声险躁则不能治性君问归期未有期巴山夜雨涨秋池正是江南好风景落花时节又逢君知之者不如好之者好之者不如乐之者夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

1.喝酒。

离开。

能忍受。

厌恶。

2.

(1)编了很多草鞋,把它们勾连编缀起来。

(2)可是最终免不了一死,是贪婪造成的。

3.“贪婪者没有好下场”或“要想取之,必先与分,意近即可。

【答案】

1.②去年秋天,母

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