德庆中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式文档下载.docx
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D、文化传统
6：
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
7：
据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
8：
学校德育的基本方法就是榜样教育法。
9：
建立学习时间表属于学习策略中的（）
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
10：
下列作品中，布卢姆的代表作是（）
A、《教育目标分类》
B、《教育心理学》
C、《学习的条件》
D、《教育过程》
11：
上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。
12：
下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。
A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
13：
根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
A、给予撤销
B、宣告中止
C、永远丧失
D、公告无效
14：
教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学做出统一要求的重要文件。
15：
学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。
16：
学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。
A、危及人身安全、健康
B、简陋
C、临时搭建
D、不符合环保要求
17：
根据埃里克森的人格发展阶段理论，12—18岁阶段的发展任务主要是培养（）。
A、主动性
B、自我同一性
C、勤奋感
D、自主性
18：
根据课程的表现形式，课程可分为（）。
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程
19：
技能是一种本能行为。
20：
教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。
21：
学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。
22：
素质教育的时代特征是（）
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生奎面发展
D、促进学生的个性发展
23：
建立教师威信的途径有（）。
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
24：
在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）
A、能力高低
B、努力程度
C、运气好坏
D、任务难度
25：
通过综合归纳获得意义的学习称为（）
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
26：
技能形成的基本途径是（）。
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
27：
影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
28：
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
29：
任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。
30：
结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。
A、以业余为主
B、以国外学习为主
C、以长期为主
D、以参加辅导为主
31：
近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
32：
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
33：
以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。
A、研究型课程
B、知识性课程
C、技能性课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
34：
教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。
35：
学习“工作总量＝工作效率×
工作时间”，这是（）。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
36：
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
37：
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
38：
下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。
A、拉弦乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、吹奏乐器
39：
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
40：
一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）
A、配置性评定
B、形成性评定
C、有效性评定
D、总结性评定
41：
传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
42：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。
A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作后才能看电视
43：
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。
44：
课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
45：
世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
46：
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）
A、定势
B、最近发展区
C、学习迁移
D、学习准备
47：
（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。
A、集中量
B、差异量
C、相关量
D、众数
48：
桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
49：
下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
50：
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
51：
智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
52：
在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）
A、教学观察技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能
E、体态表达技能
53：
制定教育目的的依据有（）
A、政治
B、经济
C、文化
D、教育理想
E、青少年身心发展规律
54：
某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（）
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
55：
教学研究常用的方法主要有（）
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
56：
学校进行素质教育的基本途径是（）
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
57：
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A、复述策略
B、精加工策略
D、生成技术
58：
近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
59：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
60：
根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
答案C
解析此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。
2：
答案错误
解析目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。
3：
答案B,D,E
解析系统暂无解析
4：
答案A
解析
5：
6：
答案B
解析从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
7：
解析据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是云南省境内的元谋人，故选A项。
8：
答案正确
解析学校德育的基本方法有说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。
（本解析由233网校学员提供）
9：
答案D
10：
解析B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。
11：
解析上课是整个教学工作的中心环节
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