初中语文最新语文S版初中语文八年级上册优质习题25诗词五首同步习题可打印Word下载.docx
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8．突兀（
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______
2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____
4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____
6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____
8．大庇天下寒士俱欢颜_
三、课文理解
1、作者用哪个词语来描写秋风？
为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？
2、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？
好在哪里？
试分析
3、在描写秋风破屋时运用的动词还有哪些？
其用法有什么好处？
4、群童为何抱茅？
5、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？
6、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。
可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。
他说：
“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？
是不是用得不正确呢？
7．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？
8、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________________________________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是_________________________________________。
9各用一个词语概括四个自然段的意思。
（每一个词语不超过5个字）
10《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？
表达了作者怎样的思想感情？
11、本文中表现诗人为了百姓的幸福宁可牺牲自我的句子是什么？
12、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？
请用诗中的句子描绘一下。
13．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．
14、你还学过杜甫的哪些诗？
把你认为很有名的句子写出至少四句来。
答案
1“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。
同时，它运用了拟人的手法。
2“卷”字好。
即形象又有力度。
3还有：
“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。
刻画了茅草飞扬的动感场面。
4本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。
也许还有更深层的原因-----譬如：
社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。
5一叹自己命苦，茅屋被风吹破。
接下来的日子怎么过？
二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；
三叹战乱给人民造成的痛苦。
6诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。
7自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
8俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
风雨不动安如山!
9秋风卷茅群童抱茅秋宵屋漏祈求广厦
10经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。
茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；
表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
11呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
12
（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。
（床头屋漏无干处）
（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。
（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
（任意写出三处即可）
13语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。
对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样
14
（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句
（一）》
（2）国破山河在，城春草木深——《春望》
（3）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》
（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句》
《过故人庄》练习
一、积累与运用
1.给加点字注音。
（注意字音和字形）
鸡黍（
）
开轩（
面场圃（
桑麻（
）
2.解释加点的字。
（理解并记忆）
（1）故人具鸡黍
（2）青山郭外斜
（3）把酒活桑麻
（4）还来就菊花
（5）过故人庄
3.填空。
（1）孟浩然，
代襄阳人，著名的
诗人，他与当时的诗人
齐名，并称“
”，这首诗是诗人隐居
时所作。
（2）全诗先叙事，交代
的原因；
再写景，由
而
_____
地描绘了一幅山村优美风光；
然后再
，写临窗对饮，畅淡农事，写出了
的田庄生活；
最后写再约重阳赏菊。
景、事、人融为一体。
（理解内容加强记忆）
二、阅读与理解
（一）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
等到重阳日，还来就菊花。
4.《过故人庄》的作者是
代的
，他与
并称为著名的
诗人，该诗一二两句写的是
，主要表达方式是
，三四两句写的是
。
（注意表达方式的运用）
5.这首诗尾联的“就”字有什么作用？
（体会诗人所表达的感情）
6.分别用“/”划分下列诗句的节奏（根据音节和意义）。
（注意标准）
音节：
故人具鸡黍
邀我至田家
意义：
7.体会诗人所表达的思想感情？
（二）
归园田居
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
8.查字典，给加点字注音。
（学会联系，注意字音和字形）
草盛（
荒秽（
荷锄（
沾我衣（
9.填空。
（查阅资料）
陶渊明，字
又名
，
（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。
但特别喜欢
（花卉的名称）。
10.理解性填空。
这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“
、
”，抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗句是“
、
”
（充分理解）
参考答案：
一.1.ｓｈǔ
ｘｕāｎ
ｐǔ
ｓāｎɡ
2.准备
立
农事
靠近
访问
3.
（1）唐
山水田园
王维
王、孟
鹿门山
（2）作客田家
近
远
叙事
平静质朴
二、
（一）4.唐
孟浩然
朋友邀我作客
记叙
山村风光
描写
5.表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和对田园生活的喜爱。
6.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家
故人/具鸡黍，邀我/至田家
7.表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深厚情谊。
（二）8.ｓｈè
ｎɡ
ｈｕì
ｈè
ｚｈāｎ
9.元亮
潜
东晋
菊花
10.晨兴理荒秽
带月荷锄归
衣沾不足惜
但使愿无违
《游山西村》同步练习
1、给下列加点的字注音.
腊酒浑（）鸡豚（）叩门（）
2、解释下列句中加点的词。
（1）丰年留客足鸡豚。
（）
（2）从今若许闲乘月。
3、填空：
《游山西村》选自，作者，字，号，（朝）著名诗人。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4、全诗紧扣一个“”字，按推移展开叙述。
5、首联写出了什么内容？
6、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？
7、本诗中哪两句流传最广？
含有什么哲理？
你是怎样理解这两句诗的？
请结合自己的体会谈一谈。
8、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：
①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？
②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
答：
_________________________________________________________
1、hú
ntú
nkò
u
2、
（1）小猪
（2）闲游
3、《剑南诗稿》陆游务观放翁南宋
4、游时间
5、写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
6、用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。
7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
8、①柳色深绿，所以用“暗”；
花光艳丽，所以用“明”。
②比喻困境后重新出现转机，看到希望。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．
这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们___
____________,_________________的英雄气概,风格苍凉悲壮。
概叹战攻未立
决心守边御敌
2．
词的上片着重描写___________，下片着重抒发_____________________。
边塞景象思乡忧国的情
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