宫词朱庆馀答案.docx

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宫词朱庆馀答案

宫词朱庆馀答案

【篇一：

2015届高考语文二轮复习同步训练：

《鉴赏诗歌的语言》2（word版及答案）]】

代诗歌鉴赏

（一）

一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

村晚

雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？

表达了作者什么样的感情？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。

从描写的明丽

的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。

答案：

本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。

水草长满了池塘

边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面

上。

牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

表达了作者对山

村自然风光的热爱，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

2．这首诗在写景时用了哪些技巧？

请结合诗句简要分析。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

本题考查表达技巧，可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用

等角度进行分析。

譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等，修辞有拟人等。

答案：

①炼字。

两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽，柔美的春山倒映在澄澈

春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。

②动

静结合。

作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光

图。

③比拟。

“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。

④借景抒情。

借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。

二、阅读下面的宋诗，完成题目。

春日田园杂兴

连文凤

老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。

一犁好雨秧初种，几道寒泉药旋浇。

放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。

池塘见说生新草，已许吟魂入梦招。

【注】①连文凤：

宋亡，流徙江湖，与移民故老结交。

②药：

芍药。

③此句化用屈原

的《招魂》。

3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景？

请简要分析。

③②①

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

中间两联诗写了一系列的场景，比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放

犊”“听莺”等，将这些场景组合在一起，然后根据诗境，提炼出其中的“逍遥闲适”即可。

答案：

雨后犁田栽秧，寒泉水浇芍药，远处陇上放牛，桥边柳下听莺。

描绘了一幅逍遥

闲适的春日田园生活图景。

4．诗歌表达了诗人怎样的情感？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

解答此题时，要联系全诗，联系题目和注释进行分析。

从题目（春日田园）可以看

出，这是一首写归隐田园的诗；再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“已许吟魂入梦招”，

即可概括出作者要表达的思想感情。

答案：

①无心出世，归隐田园。

②故国之思。

三、阅读下面这首唐诗，完成题目。

秋浦途中

杜牧①

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？

【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。

②杜陵，在长安

西南，诗人家乡樊川所在地。

5.请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。

②

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

本题考查炼字的作用。

答题时，先指出两个叠音词所使用的手法，然后指出表达

效果。

这两个词所渲染的气氛是悲凉的，表达出作者孤寂凄苦的感情。

答案：

“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法，“萧萧”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，

凄风苦雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。

6．诗的后两句运用了什么手法？

表达了什么样的感情？

请结合诗句具体分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

本题考查对表达技巧和思想感情的鉴赏能力。

从“问雁”来看，这两句诗运用了

拟人的手法，字里行间表达出对故乡的思念。

“来时还下杜陵无”运用反问的形式，直抒胸

臆，表达对故乡的依恋之情。

答案：

诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。

因无人可问，

所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。

至于“来时还下杜陵无”，则直接

表现了对故乡的牵挂。

四、阅读下面这首宋诗，完成题目。

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟，老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。

[注]

云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女，地炉相对说行人。

【注】宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。

这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，

高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。

作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了

这首诗。

7.这首诗颈联在写景上有什么特点？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

解答此题，先看诗面之意。

这两句诗运用了拟人的手法，先写大雪欲来的情景，

再写桃红柳绿的景象。

其实，联系注释，很容易想象到诗面意义的背后所蕴含的作者对未来

的希望之情。

答案：

运用了拟人的手法，“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪（雪

意正浓、晚来天欲雪）的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象。

彤云密布衬托出诗人漂泊羁旅的艰辛和对前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征

诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。

8.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

本题考查鉴赏诗歌的思想感情。

颔联通过渲染节日的气氛来写乡愁，而尾联通过

写儿女们的情态来表达内心深处对故土的思念和眷恋之意。

答案：

颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的

凄凉，表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。

尾联展开想象，不说自己如何想念家人，

而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。

卖花声

张舜民[注]

楼上久踟躇。

地远身孤。

拟将憔悴吊三闾。

自是长安日下影，流落江湖。

烂醉且消

除。

不醉何如。

又看暝色满平芜。

试问寒沙新到雁，应有来书。

【注】张舜民，北宋文学家、画家。

元丰四年（1081）从高遵裕征西夏，无功而返。

次

年十月遭劾奏，谪监郴州（今湖南）酒税。

南行途经岳阳作此词。

9.简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

本题考查鉴赏诗歌的语言。

这句词中“满”字形象而生动，既写夜色深重，又衬

托出词人情感的苦闷与悲怆。

答案：

“满”有“布满”“笼罩”之意，夜色笼罩着整个平旷原野，写出夜色之浓，遍

布之广，用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。

（意思对即可）

10．整首词表达了作者怎样的情感？

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：

本题考查鉴赏诗歌的思想情感。

在这首词中，“地远身孤”表明作者被贬后孤独

难耐的情感，“憔悴”“流落江湖”把失意与苦闷写尽写透，“自是长安日下影”写出对朝

廷的思念，“雁”“书”又有对故乡的怀思。

这些感情很好地交织在诗歌中，分析时注意把

要点概括全面。

答案：

①流落江湖、远谪异地的孤独；②仕途失意、忠而被贬的苦闷；③思君恋国、实

现抱负的渴望；④对故乡亲人的思念。

六、阅读下面这首诗，完成后面的题目。

宫词

[唐]朱庆馀

寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。

含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

11.请结合全诗内容，简要分析诗中“美人”这一形象。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【篇二：

高中粤教版语文必修1同步测试卷及答案（9）】

>专题一诗歌鉴赏

（测试时间：

100分钟满分：

100分）

本试卷分第Ⅰ卷（基础训练）和第Ⅱ卷（冲关训练）两部分。

全卷共十四大题，32小题。

第Ⅰ卷（基础训练共40分