桃花源记练习题Word格式.docx

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（3）在文中找出与下列加点字意思相同的词。

①悉如外人（）②便要还家（）

（4）文中表现桃花源优美环境的句子是，，；

表现村中人快乐生活的句子是。

（5）《桃花源记》的作者是（朝代）著名诗人。

（6）成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。

（7）文中描写桃花源中人的生活场景，表现他们＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

（用文中的话回答）

（8）本文以____________为线索，描绘了一个寄托作者__________的世外桃源。

从“_____”一句可看出，桃花源中人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。

（9）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；

他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

（10）渔人“欲穷其林“的原因是：

（11）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

（12）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

（13）渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？

（14）请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：

发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→。

5．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论晋。

译：

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

翻译：

（3）林尽水源，便得一山

（4）黄发垂髫，并怡然自乐。

（5）率妻子邑人来此绝境

（6）不足为外人道也

（7）阡陌交通，鸡犬相闻

（8）此人一一为具言所闻。

6、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）

A、良田无论B、绝境问津

C、问讯间隔D、交通妻子

7、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）

A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论晋

8、下列各种说法中不正确的一项是（）

A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。

B、选文前两段写了“渔人”的行踪：

进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。

C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

9、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻

B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属

C、其中往来种作太守即遣人随其往

D、便扶向路寻向所志

10、对本文理解有误的一项是（）

A．本文是以渔人的行踪为线索。

B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

11、下列对文章容理解和分析，不正确的一项是（）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出感叹的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。

寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

12．渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？

13．“自云先世避时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的在联系？

14．在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境？

15．愈说“桃源之说诚荒唐”，那么渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？

16．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？

17、“黄发垂髫”分别指代什么人？

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

答：

18．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

（2分）

19．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?

20、阅读选文，说说“此中人语云：

‘不足为外人道也’”这句在文中所起的作用。

21选文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，它反映出当时怎样的社会现实？

寄托了怎样的一种社会理想？

22.文中最后写剂子骥“规往”，“未果，寻病终”，后无人“问津”，这样写的用意是什么？

流露了作者怎样的情感？

23、请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些容。

24．本文的线索是什么？

围绕这一线索，作者写了哪几件事？

25、阅读思考，简要回答：

（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；

（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？

26．桃花源是渊明描绘的美好的理想社会，也反映了人民群众的愿望。

请概括这一理想社会的特点。

（4分）

27．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？

答：

28．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。

29、子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?

30．本文容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。

31.文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。

联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”?

（二）比较阅读

（1）[甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通。

鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

[乙】潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。

颖脱不羁，任真自得。

尝著《五柳先生传》日：

“环堵①萧然，不蔽风日。

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。

”其自述如此，时人谓之实录。

（尝）曰：

“令吾常醉于酒足矣。

”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适③四融然④。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜⑤素琴一，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：

“但识琴中趣，何劳弦上声!

”

（节选自《晋书》）

[注]①环堵：

四壁。

多用以形容居室简陋。

②晏如：

安然自若的样子。

③适：

满足。

④融然：

和悦快乐的样子。

⑤畜：

同“蓄”。

⑥弦徽：

琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。

1．解释下列加点的词。

（1）渔人甚异之异：

（2）有良田美池桑竹之属属：

（3）颖脱不羁羁：

（4）时或无酒，亦雅咏不辍辍：

2．请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

答：

3．从[乙]文看，渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗？

结合全文看，这反映了他怎样的性格？

4．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）但识琴中趣，何劳弦上声!

（2）阅读文言文，完成各题。

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：

“阅②府库甲兵，远胜隋世。

”上③曰：

“甲兵武备，诚不可缺；

然炀帝④甲兵岂不足邪！

卒亡天下。

若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。

”（选自《资治通鉴》）

〔注〕①房玄龄：

唐太宗时任宰相。

②阅：

查看。

③上：

指唐太宗。

④炀帝：

指隋炀帝。

⑤乂（ｙì

）：

安定。

1．用自己的语言回答：

甲文村中人来到桃花源的原因是；

乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。

2．解释下面加点词在句中的意思。

（1）便要还家要：

（2）率妻子邑人来此绝境绝境：

（3）诚不可缺诚：

（4）卒亡天下卒：

3．用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）乃不知有汉，无论晋。

（2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。

如何实现这一愿望呢？

选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。

〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《涉世家》等文章容。

（3）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

见渔人，乃大惊，问所从来。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

（节选自渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之，曰：

“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：

“然！

昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问：

“何为不去也？

”曰：

“无苛政。

”夫子曰：

“小子④识之，苛政猛于虎也。

（节选自《礼记·

檀弓下》）

【注释】①式：

同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹：

真是，实在。

③舅：

公公。

古代以舅姑称呼公婆。

④小子：

古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面加点的词语。

①阡陌交通：

②便要还家：

③子之哭也：

④苛政猛于虎也