心理情景剧活动策划书Word下载.docx

心理情景剧活动策划书Word下载.docx

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四、活动时间:

活动地点:

五、选手须知：

（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。

剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。

剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。

）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。

结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。

并为自己的团队拉票。

（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。

比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。

参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。

奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖各一个

评分细则

主题（10分）

内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）

剧情（30分）

（1）原创10分

（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性（20分）表演（60分）

（1）道具，服装，舞台效果，整体感，（10分）

（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）

（3）节目吸引，能调动观众的热情10分

（4）故事详略等当，时间把握好（10分）

注：

每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。

六、活动开展A前期活动准备

（1）做好整个活动的策划，统筹得当

（2）确定主持人和评委，制定评分细则。

（3）邀请嘉宾，组织抽签确定各队出场顺序，并安排人员进行统分和维持现场秩序。

（4）借取活动举行所用的场地，准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品

（5）申请活动经费和赞助，制作邀请函和嘉宾牌，准备宣传使用的横幅与宣传海报

5）在宿舍各楼和教学楼的宣传板张贴海报通过校园广播和学校学院网站发布消息当天活动流程活动前：

心协成员提前一个半小时到场布置场地。

宿管部部成员布置教室，检查所需棒棒糖，笔记本证书，节目单，评分细则，相机，签到表，抽签纸。

（布置教室包括活动中心整洁，有气球等装饰，黑板，嘉宾排等。

）宣传部成员检查多媒体是否正常，并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。

18:

00-18:

30安排参赛者签到进场并抽签及安排评委、嘉宾、观众有序进场，防止拥挤。

30-21:

00

1、主持人出场，做开场白，（介绍嘉宾，评委，宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。

2、参赛者按编号依次上台表演（每组限时十五分钟）.每组表演完后评委打分，台下核分，由主持人宣布每个队伍最终得分。

前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。

活动中穿插准备好的小节目（心理知识有奖问答）前六个班表演完后，请20XX级辅导员陈老师（也是心理专业老师）上台讲一些和主题相关的心灵见解。

所有队伍表演完毕，核对分数，确定出优胜队伍，主持人公布最终获奖人名单，由嘉宾颁发获奖证书及奖品，为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。

主持人或（嘉宾）做活动总结，主持人宣布活动结束，欢送嘉宾退场后，组织观众有序离场全体干事清理打扫卫生。

活动后期：

1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。

2、整理活动时拍的照片，写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.

3、通知获奖的团队的相关信息。

找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。

七、活动所需物品及经费预算

1、物力资源：

比赛地点（大学生活动中心）、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。

2、经费预算：

宣传费用（展板、海报、横幅等）：

150元

场地布置：

30元

比赛证书及奖品经费：

50元

其他：

总预算：

150+30+50+30=260元

八、注意事项

（1）宣传海报和横幅要尽量做得吸引眼球。

活动宣传工作要做好，尽量利用可利用的途径（海报、横幅、宣传单等）。

（2）活动要至少提前三天报学校批准。

活动场地申请越早越好，提前5天定好。

（3）比赛前检查好设备（麦克风、音响、相机等），比赛过程中要调节好活动气氛，如果所需仪器出现故障，主持人需要随机应变。

（4）各部门需将各自工作做好，并成员间要联系紧密、协调有序。

并与参赛人员沟通好。

（5）协会工作人员要维持好现场秩序，并做好相关拍照、摄像等工作。

（6）评判最好有专业人士和学院老师，人数约6~10人。

（7）活动流程可根据实际情况做适当调整。

3、大学生校园心理情景剧活动策划书

前言：

金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。

此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。

我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。

我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。

一、活动目的和意义

为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。

本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。

二、活动主题

中国梦、校园情、快乐心

三、参赛要求

1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。

最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。

2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。

大学生校园心理情景剧活动策划书大学生校园心理情景剧活动策划书。

作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。

3.鼓励剧本为原创作品。

原创作品请在报名时作品边注明（原创）。

4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。

5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。

6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。

四、活动步骤策划

1.活动动员和宣传

5.1018号进行活动动员和宣传。

首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。

其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。

再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。

2.5.1820号选剧本和演员选取

剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。

同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。

演员：

同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。

3.参赛成员

全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。

各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。

4.排练

每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。

5.比赛时间安排

本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。

初赛时间、地点由我院女生部自行决定。

初赛时间：

5月30日下午4:

006：

初赛地点：

2201教室

决赛时间：

6月13日下午3:

006:

决赛地点：

中心会议室

五、活动流程：

由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。

首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。

主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。

大学生校园心理情景剧活动策划书策划书策划方案。

最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！

六、评分标准：

1、内容主题鲜明（2分）：

内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；

能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。

2、舞台表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分体现角色心声；

语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；

有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；

表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。

3、组织情况（2分）：

组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。

整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。

4、服装、道具（1分）：

服装、道具齐备且富有创意；

能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。

5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。

七、奖项设置：

初赛：

优胜奖和参与奖

决赛：

一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖

经济与管理学院

5月06日

4、心理情景剧策划书

一．活动主题：

反映校园生活，演绎学生心理

二．活动对象：

面向全校学生

三．活动介绍：

为了迎接十二月份的校园文化艺术节，同时也为了能更好的走近师生生活，更好的为全校师生服务，我们霁憬心理社准备了一出心理情景剧。

反映校园学生的心理世界、情感空间以及心路历程，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式皆可

四．活动时间：

十二月份

五．活动地点：

待定，服从组织安排

六．主办单位：

合肥一六八中学霁憬心理社

七．活动具体安排

1．20XX年11月20日下午组织社员中对演出心理剧有兴趣的同学（15人左右）前往安徽大学新区观摩全省大学生心理情景剧大赛，要求社员做好拍照、录像以及文字资料的记录工作，便于后续学习。

2．20XX年11月21日——20XX年11月23日，全体社员讨论观赛后的感受，最后形成本次心理剧的总体思路。

指导老师给社员做心理剧的培训。

由课题部根据前期的走访和问卷调研结果确定心理剧主题。

要求大家围绕主题准备剧本。

3.20XX年11月24日——20XX年11月30日，讨论大家提供的剧本，确定最终演出剧本。

集思广益，对剧本进行修改和完善。

确定