精品中考语文复习专题讲座第19讲作文之谋篇布局Word文档格式.docx
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题型
1
准确使用常用词语，正确使用标点符号，语句表达正确、简明、连贯、得体、流畅。
合理安排文章结构等。
语言运用
【考纲解读】
杭州中考作文历来关注孩子成长中对两个世界的认知：
第一，要正确的认知自我的世界，自我的成长需要坚强的毅力，对理想的坚持与努力等等。
第二，更要正确认知他人世界及社会，因为自我世界从来都不可能离开他人世界及社会，自我的成长更需要来自他人世界及社会的“活水”。
出题者很明显希望我们走出初中校园的初中毕业生也能敞开自己的胸怀及心灵，以更开放，更阳光的姿态打开新生活的大门。
2019年的中考作文，沿袭了杭州中考一贯以来的两个主题“个人成长”和“人际交往”。
相较于去年中考话题“麻烦你了”，今年的“肯定”立意的角度则更多，从这点来说，难度也降低一些了。
同时，还有一句话不知考生们是否注意，往年的提示语里，都有“引发你怎样的联想和思考”“可以叙写自己的经历和见闻；
可以发挥想象创作故事”这样的话，但是今年多了一句“也可以对这个话题发表见解”。
发表见解即写成议论文了，这也体现了我们今年杭州新考纲要求：
“能够写简单的议论文性文章，做到观点明确，说理有力，论据有效”。
这也就意味着，今后，议论文走进中考作文，也会是常态。
此外，作为初中生，感悟的深浅是语文思维素养的重要表现，如何把隐含着的为人处世的道理引入到一种更深刻的，例如对人性、社会性、国民性等方面的思考，而不是浮于表面的就事论事的浅层感悟，也会决定考生作文品质的高低。
备考过程中，平时要在作文素材方面多积累；
对于优秀作文的结构，多多借鉴；
掌握叙事和塑造人物形象的技巧；
习作中注意语言风采的培养。
【考点分析】
谋篇布局，主要体现为文章的结构安排。
文章结构，就是文章段落之间和段落内部的组合关系，是作者的思路在文章外部形态的体现。
文章思路，就是作者按照一定的条理由此及彼地表达自己思想的路径、脉络。
好的结构，不仅可以使读者通过外部形式迅速地把握住文章内容，而且可以在梳理结构、线索时，使自己的思想更加清晰，把要表达的思想内容展示得淋淋尽致。
《考试手册》确定“中考作文分项评分标准”，其中“结构与思路”就是其中一项，分值为10分，是中考作文评分细则重要的参考标准之一。
谋篇布局，一般要考虑文章的开头和结尾、线索的运用和写作顺序的安排等。
备考过程中，我们可以按照以上几个方面进行准备。
文章结构要“巧”
精巧的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。
在写中考作文时，结构讲究精巧，材料的安排和文章的结构形式要不落俗套，要给人新鲜之感。
开头一般要单刀直入，引人入胜；
结尾须戛然而止，令人回味；
段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；
前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。
考生应根据表达内容的需要，灵活多样地谋篇布局。
作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
常用的创新结构有：
日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等等。
（1）日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。
尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
（2）镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。
这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
（3）小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；
既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。
（4）运用书信的形式，可以面对面地倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
首尾要锤炼
好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。
西晋文学家陆机说：
“立片言以居要，乃一篇之警策。
”这充分说明了开头的重要性。
文章的开头技巧如下：
技巧一：
设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：
“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？
他得了什么病？
后来会怎样？
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：
开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；
心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；
家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；
家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！
（选自云南省中考满分作文《家，真好》）
记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩地表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：
巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；
爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；
爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
结尾同样重要。
锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。
文章结尾技巧如下：
首尾呼应，凸显主旨
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；
有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；
有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！
（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
这是一篇考场议论文的开头与结尾，此例较为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
引用佳句，多姿多彩
左拉说：
“人生——只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了……
（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
这里列举的例子引用了名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻的修辞手法，以优美的文字抒发内心的真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
【真题拾遗】
2014年
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：
人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。
而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。
你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；
你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。
所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】1、题目自拟，立意自定；
2、除诗歌，文体自选；
3、不得抄袭、套作；
4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
人际关系
从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢？
人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的空间，并积极地与人互动。
积极的人际交往会让我们的身心健康发展，在各方面都会有帮助：
可以倾诉自己这段时间所受的苦；
可以分享自己的所见，所听，所感；
可以解决自己不懂的问题等。
看，人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此无奈呢？
这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。
在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，人与人之间的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。
这样既不用受旁人的冷眼，使气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自己的心思，这样不是很好吗？
所以，这时间和空间是必要的。
通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。
在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要哗众取宠，保持适当的距离等等。
人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景！
增添了一点一滴美好！
试题解读
杭州中考卷的作文题选用了带有时代气息的微博文字，通过天气现象，引导学生关注自我与他人的关系。
题目空间较大，易写但不亦工。
“相互影响”“相互塑造”是题中的关键词，揭示了自身行为能影响他人行为，进而影响整个社会环境，最终影响自己的蝴蝶效应。
所以，要净化环境，改变他人，首先要从自我提升开始。
当然，写付出与回报也可以，关键是看有没把付出与回报的含义揭示出来。
一，社会认知关系：
在理解这一主题时，一定要注意，切记大谈特谈理论化的“人际关系”，细细品读材料，这里的人际关系不是我们社会学科里指导的人际关系问题。
而是一个人做人的素质和品格问题。
一个人生活在社会上，一定要与别人打交道。
如何与他们构建良好的人际关系，这应试我们每一个中学生应该具备的良好素质，也是社会每一个人都应具备的素质。
在与别人的交往中，要能将心比心，你敬我一尺我敬你一丈。
凡事都能够站在对方的立场上考虑问题。
遇事不能只想自己而不顾别人。
也就是说，做人要大度，要有宽容和包容知之心。
要做一个善解人意的人，“宰相肚里能撑船”的人。
小到人与人之间，大到人与社会之间，再到社会与社会，国家与国家之间，都应该有这样和谐、温暖的“自然”关系。
这不仅是人类进步和文明程度的表现，也是人类幸福生活必不可少的一部分。
与这一主题类似的话题有很多，如：
和谐、理解、沟通、桥、窗、宽容、大度等等。
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