学年高中语文第三专题渔父教师用书苏教版必修5Word格式文档下载.docx

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骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

——《荀子·

劝学》

日日行，不怕千万里；

常常做，不怕千万事。

——金樱《格言联璧》

贵有恒，何必三更起五更眠。

最无益，只怕一日曝十日寒。

——毛泽东

[知识·

梳理]

第1步读准字音——千言万语总关音

枯槁（　　）　　三闾（　　）　　　　凝滞（　　）

其糟（　　）歠其醨（　　）（　　）皓皓（　　）

汶汶（　　）鼓枻（　　）濯（　　）

淈其泥（　　）莞尔（　　）

【答案】　ɡǎo　lǘ　zhì

　bū　chuò

　lí

　　yì

　zhuó

　ɡǔ　wǎn

第2步识记通假——奥妙无穷方块字

渔父见而问之曰（　　　　）

【答案】　“父”同“甫”，古代对老年男子的尊称

第3步一词多义——看我七十二变

（1）举

（2）游

（3）与

（4）为

（5）而

（6）于

（7）以

【答案】　

（1）形容词，全　名词，举动，行为　动词，拔，攻占　形容词，尽　动词，拿　动词，举起　

（2）动词，行走　动词，交往，交际　动词，运转　动词，游览　（3）语气助词，表疑问　动词，结交，亲附　动词，等待　动词，给　连词，和，同　（4）句末语气助词，表疑问　动词，成为　动词，表判断，是　介词，表被动　动词，认为　介词，给　（5）连词，表修饰　连词，表并列，并且　连词，表转折，却　连词，表并列，并且　（6）介词，表被动　介词，引进动作对象，到　介词，在　（7）介词，因为　介词，拿，用

第4步词类活用——词性变异含义迥

（1）鼓枻而去（　　　　）_____________

（2）乃歌曰（　　　　）_____________

（3）安能以皓皓之白（　　　　）_____________

【答案】　

（1）名词作动词　敲打　

（2）名词作动词　歌唱　（3）形容词作名词　洁白的东西，这里指高洁的品德

第5步古今异义——词语的昨天和今天

（1）颜色憔悴

古义：

今义：

今多指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

（2）形容枯槁

指对事物的形象或性质加以描述。

（3）圣人不凝滞于物

①停止流动，不灵活；

②凝聚。

（4）何故深思高举

指高高地举起。

（5）沧浪之水清兮，可以濯吾缨

①表示可能或能够；

②表示许可。

【答案】　

（1）脸色。

（2）形体容貌。

　（3）拘泥，执着。

　（4）指行为高出于世俗。

　（5）可以用来。

第6步文言句式——特殊句式多留意

（1）子非三闾大夫与？

（　　　　）

译文：

（2）是以见放（　　　　）

（3）屈原既放（　　　　）

（4）圣人不凝滞于物（　　　　）

（5）游于江潭（　　　　）

（6）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（7）行吟泽畔（　　　　）

（8）遂去，不复与言（　　　　）

【答案】　

（1）判断句　您不就是三闾大夫吗？

（2）宾语前置句、被动句　因此被放逐。

（3）被动句　屈原被放逐后。

（4）被动句　圣人不被任何事物拘泥。

（5）状语后置句　在湘江一带行走。

（6）定语后置句　哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物呢？

（7）省略句　他（在）岸边一边行走，一边吟唱。

（8）省略句　（渔父）便离开了，不再和（屈原）说话。

[常识·

速览]

众说纷纭的《渔父》

《渔父》的作者，历来说法不一。

现代研究者一般都认为，此文并非屈原所作，郭沫若认为“可能是深知屈原生活和思想的楚人的作品”。

然而无论作者是谁，本文均不失为一篇展现屈原伟大人格的力作。

以死明志——屈原

屈原（公元前340－前278），名平，字原，战国时楚国人。

作为诗人，他给后人留下了《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》等二十多篇不朽的诗篇。

《离骚》是我国古代最长的一首政治抒情诗。

屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。

屈原是楚武王熊通之子屈瑕的后代。

他出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，因此早年深受楚怀王的信任，做过左徒、三闾大夫。

屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强的局面。

后来，由于在内政外交上与楚国腐朽集团产生了尖锐的矛盾，屈原遭到了子兰、靳尚等反动贵族以及亲秦派奸人的诬陷，于是被楚怀王疏远流放。

至楚顷襄王时他又被流放到江南，辗转于沅湘二水之间。

顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难消，遂自沉汨罗江而死。

《楚辞》

我国第一部浪漫主义诗歌总集。

由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成的，篇中大量引用了楚地的风土物产和方言词汇，所以叫《楚辞》。

《楚辞》的内容主要是屈原的作品，其中以《离骚》为典型代表。

西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。

《楚辞》对后世文学影响深远，不仅开启了后来的赋体，而且影响了历代散文创作。

骚体诗

骚体诗，亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。

起源于战国时期的楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为“骚体诗”。

骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。

骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。

[整体·

感知]

文章通过描写屈原和一个渔父的对话，表现了屈原内心的矛盾和在矛盾面前自己的最终抉择。

刻画了屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的高风亮节，赞颂了屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”也不愿“蒙世俗之尘埃”的高贵品质。

[文脉·

①________　②________　③________

【答案】　①随波逐流　②洁身自好　③舍生取义

[文本·

层析]

阅读全文，回答下面的问题。

1．以下六句分别编为四组，全都直接体现屈原志行高洁和认识清醒的一组是（　　）

①举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒　②世人皆浊，何不淈其泥而扬其波　③安能以身之察察，受物之汶汶者乎　④众人皆醉，何不其糟而歠其醨　⑤安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎　⑥何故深思高举，自令放为

A．①②③　　　　　　B．①③⑤

C．②④⑥D．③④⑤

【解析】　②④⑥是渔父的话，是渔父对屈原的规劝语。

只有①③⑤是极力表现屈原品行高洁、不同流合污的句子。

【答案】　B

2．对下列各句的比喻义理解错误的一项是（　　）

A．众人皆醉我独醒：

“众人皆醉”比喻世道的黑暗和世人的昏聩，“独醒”比喻屈原对个人命运认识的清醒。

B.其糟而歠其醨：

比喻迎合邪恶势力，随波逐流，与其同流合污，以求苟安。

C．新沐者必弹冠，新浴者必振衣：

比喻品德高尚者不愿与邪恶势力同流合污，而欲保持高尚节操。

D．安能以身之察察，受物之汶汶者乎：

这是以身体的清爽洁白比喻精神道德的高尚，以污垢比喻世事世人的昏暗蒙昧，借以彰明屈原绝不同流合污的高尚品德。

【解析】　A项，“独醒”比喻屈原对国家命运认识的清醒。

【答案】　A

3．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（　　）

A．“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，揭示了屈原流放的原因，表明他高洁的情操和清醒的认识。

B．作者在塑造屈原的形象时，对屈原不作外貌描写，通过他的语言刻画出屈原英雄末路，心力交瘁，心事重重，形销骨立的外在形象。

C．屈原不愿“以身之察察，受物之汶汶”，也不愿“以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”，他是一个不随波逐流，不苟合，不妥协的特立独行者。

D．文中的渔父是个隐者，亦是苟全性命于乱世者，正是其超然于世的态度烘托了屈原“深思高举”的皎皎之行。

【解析】　B项，作者在塑造屈原的形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，如：

“游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

4．对原文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（　　）

A．本文写屈原流放之时与渔父的对话，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。

B．渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。

C．屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。

D．本文议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事式，突出了屈原性格中的爱国和正直这两大特征。

【解析】　D项，本文采用的是记叙和描写的方式。

用对话表现了屈原始终不渝地坚持理想，不惜舍生取义，宁为玉碎、不为瓦全的伟大人格。

【答案】　D

5．对原文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（　　）

A．文章第一自然段交代了故事的时间、地点、主人公的情况及渔父的问话。

B．第一自然段，渔父上场与屈原对答。

对渔父不作外形描写，而是直接写出他心中的两个疑问。

C．最后一段用比喻的手法，以“水清”与“水浊”比喻世道的清明与黑暗。

D．最后一段，渔父离去，不复与言的形象给人留下了想象空间，丰富了渔父高大的形象，高洁的德行。

【解析】　D项，“丰富了渔父高大的形象，高洁的德行”错。

渔父的明哲保身的处世态度，是一种灵活的生活方式。

是衬托了屈原形象的高大，德行的高洁。

6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．渔父是一个懂得与世推移、随遇而安、乐天知命的隐士形象。

他看透了尘世的纷纷扰扰，但绝不回避，而是恬然自安，将自我的情操寄托于无尽的大自然中，在随性自适中保持自我人格的节操。

B．屈原说明自己被流放的原因是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，即自己与众不同，独来独往，不苟合，不妥协，由此引出渔父的进一步的议论。

C．屈原听从了渔父的建议后，渔父微微一笑，拍打着船桨离屈原而去。

口中唱道