初一上册文言文重点字词全整理Word格式.docx
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20.思而不学则殆( 疑惑 )
21.静以修身( 个人的品德修养 )
22.俭以养德( 培养品德 )
23.非宁静无以致远( 宁静,这里指安静,集中精神,不分散精力;
致远,达到远大目标 )
24.非学无以广才( 增长才干 )
25.非志无以成学( 达成,成就 )
26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠 )
27.意与日去( 消失,逝去 )
28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁 )
29.多不接世( 接触社会 )
30.将复何及( 来得及 )
31.一狼径去( 径直 )
32.屠暴起( 突然 )
33.缀行甚远( 连接、紧跟 )
34.屠自后断其股( 大腿 )
35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖 )
36.目似瞑( 闭上眼睛 )
37.狼亦黠矣( 狡猾 )
38.眈眈相向( 注视的样子 )
39.一狼仍从( 跟从 )
40.屠大窘( 处境困迫,为难 )
41.顾野有麦场( 看,视 )
42.积薪其中( 柴草 )
43.又数刀毙之( 杀死 )
44.一狼洞其中( 洞穴,这里用作动词,指挖洞 )
45.止露尻尾( 屁股 )
46.乃悟前狼假寐( 假装睡觉 )
47.止有剩骨( 仅,只 )
48.两狼之并驱如故( 并,一起;
故,原来的 )
49.恐前后受其敌( 这里指攻击 )
50.弛担持刀( 弛,解除,卸下;
持,拿起 )
51.有人忧天地崩坠( 倒塌坠落 )
52.天果积气( 果然、果真 )
53.只使坠( 纵使,即使 )
54.充塞四虚( 四方 )
55.及其家穿井( 待,等到 )
56.国人道之( 讲述 )
二、重点虚词
1.之学而时习之( 代词,指学习过的知识 )知之者不如好之者,好之者不如乐之者( 代词,它 )夫君子之行( 助词,的 )又数刀毙之( 代词,它,指狼 )禽兽之变诈几何哉( 助词,的 )久之( 助词,调整音节,不译 )而两狼之并驱如故( 助词,位于主谓之间取消句子独立性 )复投之( 代词,代骨头 )
2.而相委而去( 表承接,不译 )人不知而不愠( 表转折,却 ))
3.盖:
盖以诱敌( 表示推测,大概,原来是 )
4.其人不堪其忧( 代词,这种 )仁在其中矣( 指代某人的思想的一部分 )恐前后受其敌( 指狼 )场主积薪其中( 指麦场 )屠乃奔倚其下( 指柴草堆 )一狼洞其中( 指柴草堆 )意将隧入以攻其后也( 指屠户 )屠自后断其股( 指狼 )
5.以静以修身( 介词,用 )非志无以成学( 介词,来 )投以骨( 介词,把 )以刀劈狼首( 介词,用 )意将遂入以攻其后也( 介词,来 )盖以诱敌( 介词,用来 )
6.乃去后乃至( 才 )屠乃奔倚其下( 于是,就 )乃悟前狼假寐( 才 )
三、通假字
1.尊君在不( 同“否”,读fǒu,相当于“吗” )
2.不亦说乎( 同“悦”,愉快 )
3.吾十有五而志于学( 同“又”,用于整数和零数之间 )
4.其人舍然大喜( 同“释”,解除、消除 )
四、词类活用
1.友人惭( 意动用法,感到惭愧 )
2.学而时习之( 名词作状语,按时 )
3.吾日三省吾身( 名词作状语,每天 )
4.温故而知新( 形容词用作名词,故,学过的知识;
新,新的理解和体会 )
5.传不习乎( 动词作名词,老师传授的知识 )
6.饭疏食( 名词作动词,吃 )
7.好之者不如乐之者( 名词的意动用法,以……为快乐 )
8.非学无以广才( 形容词作动词,增长 )
9.狼不敢前( 名词作动词,上前 )
10.恐前后受其敌( 名词作动词,攻击 )
11.一狼洞其中( 名词作动词,挖洞 )
12.意将隧入以攻其后也( 名词作状语,“从通道”的意思 )
13.其一犬坐于前( 名词作状语,像狗似的 )
14.苫蔽成丘( 名词作状语,盖上 )
15.一屠晚归( 动词作名词,屠户 )
16.一屠晚归( 名词作状语,傍晚 )
17.弛担持刀( 形容词作动词,解除,卸下 )
五、一词多义
1.日日中不至( 太阳 )寒雪日内集( 天 ))
2.为可以为师矣( 当、做 )为人谋而不忠乎( 替 ))
3.知人不知而不愠( 了解 )温故而知新( 懂得 ))
4.学非学无以广才( 学习 )非志无以成学( 学业、成就 ))
5.止止有剩骨( 仅,只 )一狼得骨止( 停止 ))
6.意意暇甚( 神情、态度 )意将隧入以攻其后也( 意图 ))
7.敌恐前后受其敌( 攻击 )盖以诱敌( 敌人 ))
8.前恐前后受其敌( 前面 )狼不敢前( 上前 ))
9.积薪场主积薪其中( 堆积柴草 )转视积薪后( 堆积在那里的柴草 ))
六、古今异义
1.与儿女讲论文义
古义:
泛指小辈,包括侄儿侄女
今义:
指子女
2.与儿女讲论文义
文章的义理 今义:
文章的意思
3.去后乃至
离开今义:
到、往
4.相委而去
舍弃今义:
委屈、委托
5.元方入门不顾
回头看今义:
照顾
6.与人期行
约定今义:
日期
7.下车引之
拉,牵拉今义:
引用
8.不亦君子乎
有才德的人
泛指品德高尚的人
9.可以为师矣
可以凭借 今义:
可能、许可
10.饭疏食,饮水
粗劣今义:
疏通、疏散
11.饭疏食,饮水
冷水
无色、无味、无臭的液体
12.匹夫不可夺志也
平民中的男子,泛指平民百姓
无学识、无智谋的人
13.吾日三省吾身
多次今义:
数词,三
14.非宁静无以致远
精力集中今义:
安静、不嘈杂
15.险躁则不能治性
轻薄今义:
危险、不安全
16.淫慢则不能励精
懈怠今义:
速度缓慢
17.少时
稍微今义:
数量小
18.禽兽之变诈几何哉
多少今义:
几何学的简称
19.止增笑耳
古文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”今义:
耳朵
20.屠自后断其股
大腿今义:
屁股
21.身亡所寄
依附,依托今义:
寄托
22.因往晓之
告知,开导今义:
知道
七、文言句式
1.省略句。
(1)谢太傅寒雪日内集( “寒雪日”之前省略了介词“于” )
(2)可以为师矣( “以”后面省略了代词“之” )
(3)投以骨( 省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨” )
(4)一狼仍从( 省略了宾语“之”,可补充为“一狼仍从之” )
(5)场主积薪其中( 省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中” )
(6)一狼洞其中( 省略了介词“于”,可补充为“一狼洞于其中” )
(7)屠乃奔倚其下( 省略了介词“于”,可补充为“屠乃奔倚于其下” )
(8)顾野有麦场( 省略了主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场” )
(9)乃悟前狼假寐,盖以诱敌( 省略了主语“屠”,可补充为“屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌” )
2.倒装句。
(1)白雪纷纷何所似( 宾语前置,正常语序是“所似何”,像什么东西 )
(2)投以骨( “以”是介词结构后置,正常语序应为“以骨投” )
(3)意暇甚( 正常语序应为“意甚暇” )
(4)身已半入( 正常语序应为“身已入半” )
(5)而两狼之并驱如故( 正常语序应为“而两狼如故之并驱” )
3.判断句。
(1)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
( “即”表示“这就是”,“也”在这里表加强判断语气 )
(2)贤哉,回也!
( “也”表判断 )
八、重点句子翻译
1.俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”
不久,雪下得更急了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
2.公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
3.非人哉!
与人期行,相委而去。
真不是人哪!
与别人相约同行,丢下我走了。
4.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
孔子说:
“读书不深入思考,就会罔然无所得;
只思考而不读书,就会有疑惑。
5.子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
“几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。
我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
6.子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
孔子在河边感叹道:
“时光像河水一样流去,日夜不停。
7.子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却不可改变。
8.夫学须静也,才须学也。
学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。
9.非学无以广才,非志无以成学。
不努力学习就不能增长才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。
10.年与时驰,意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。
11.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
骨头已经扔光了,但两只狼像原来一样一起追赶。
12.狼不敢前,眈眈相向。
狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。
13.少时,一狼径去,其一犬坐于前。
一会儿,一只狼径直离开,其中的一只像狗似的蹲坐在前面。
14.意将隧入以攻其后也。
想从通道进入来攻击屠户的后部。
15.禽兽之变诈几何哉?
禽兽的诡诈手段能有多少啊?
16.又有忧彼之所忧者,因往晓之。
又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他。
17.日月星宿,亦积气中之有光耀者。
日月星辰,也是聚集的气体中发光的东西。
九、问题探究
1.《咏雪》在文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?
作者最后补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气。
2.《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同?
“尊君”指别人的父亲,是敬辞;
“家君”指自己的父亲,是谦辞。
3.通过《陈太丘与友期行》一文可知元方是一个怎样的孩子?
元方“入门不顾”是否失礼?
请谈谈你对元方这一行为的看法。
元方是一个聪明机智的孩子。
客人无礼在先是事实,元方仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
4.“贤哉,回也”一则中表现出了颜回什么样的精神品质?
颜回为了自己的理想,不断追求,即使生活清苦困顿也自得其乐。
这体现出颜回贫贱不能移的安贫乐道的精神。
5.《〈论语〉十二章》在内容上、文字上有什么特色?
对我们有什么启发?
这十二章语录不仅内容丰富,文字上也别具特色。
比如第一章:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”连用三个反问句,把学习的乐趣和所达到的境界层层展开,句式整齐、音调和谐,读起来相当流畅,富有感染力。
这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取,学习方法的机敏灵活,品德修养的自律豁达,论述得言简意深