人教部编版六年级语文下册期中复习课外阅读理解真题带答案解析Word格式.docx

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我在心中暗暗发誓:

我一定要把作业全部做对,一定要得优,不让老师写字。

临走时,江老师又把我拉住了:

“这是我们俩的秘密,你一定要保密呀!

⑥许多年后的今天,已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么?

我不为别的,只为了心中的那份纪念。

(1)文章通过写________和________两件事,刻画了一位________的老师形象,表达了“我”对江老师的________之情。

(2)第⑤段中“他看起来很生气”原因是________。

但后来又“沉默”了是因为________。

(3)读文中画横线的句子,回答下列问题。

①“我”和江老师之间的秘密是什么?

②为什么江老师要求“我”一定要保密?

(4)文章最后一句“我不为别的,只为了心中的那份纪念”,作者心中的“纪念”是指_____

A.曾经的苦难生活,这是作者人生中最为宝贵的财富。

B.用铅笔写字的习惯,时刻提醒自己不忘本。

C.母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。

D.用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。

2.课外阅读。

我的小学(节选)

在这个(词 

祠)堂内,我们坐了两年,老师一直是一个女的。

她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌儿。

我从来没有听到过她这么好听的声音。

开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂却被她的声音(淘 

陶)醉着。

所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:

“你真是个见习生!

”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他们就朝我伸小(姆 

拇)指头,还要在上边呸呸几口,再说一句:

“哼,你能干什么,你真是个见习生!

”我们就打过几次架。

娘后来狠狠揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。

老师知道了,寻到我家,向我和娘作了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。

我说:

“我光听了你的声,你的声好听!

”她脸红红的,就笑了。

从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,她的声音还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。

一年级学完后,老师对我说:

“你年纪小,不让你升级。

”我当下就吓哭了。

老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。

我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。

她却并没有恼我,还拧了我一下嘴。

她笑了,我也笑了。

下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸说我乖,学习进步快,娘给她打荷包鸡蛋吃。

我便大胆起来,说:

“老师,你的声音好听,你能给我唱个歌吗?

”她就唱起来,(腮 

䚡)帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。

(1)在文中的括号里选择正确的汉字。

(2)读选文的第1自然段,说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。

(3)选文先后3次写到了女老师的“笑”,分别是:

①________;

②________;

③________。

这些“笑”让我们看到了一位________的老师。

(4)老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?

你从中体会到了老师怎样的品质?

3.阅读短文,回答问题。

我想起来了,这是在班主任滕老师家。

妈妈到东北看望爸爸去了。

我病了,两个姐姐照顾不了我。

老师把我接到她家调养,一日三餐,给我做好吃的,每一次,都提醒我准时吃药。

①我看着她那和蔼的面庞,镜片后布满血丝的眼睛。

啊!

滕老师,您为了让我吃药,不顾一天的劳累,还在深夜来叫醒我。

②我慢慢地坐起来,接过药一仰头吃下去。

滕老师又把一块糖放进我的嘴里,顿时,一股暖流从心底涌出,我的眼睛湿润了。

老师扶我躺下后,又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,盖在我的被子上面,给我塞了塞被角,把我裹得严严的。

接着,滕老师轻轻摸摸我的头,小声说:

“好了,烧退了。

”又对我说:

“不早了,睡吧。

”我再也忍不住了,眼泪顺着脸颊流下来。

老师把脸紧紧地贴在我头上,轻轻地问:

③“怎么?

药太苦吗?

”“不!

不!

药是甜的……”透过泪花,我看见老师脸上的皱纹更深了,头上出现了一根根白发。

“当,当……”墙上的钟响了十二下。

④窗外的月光射进屋里,显得格外清幽。

劳累了一天的老师也睡了。

静悄悄的夜,你再长一点吧!

让老师多睡一会儿,她太累了。

我渐渐睡去了。

这一次,好像妈妈真的来到我的床前。

我高兴地扑进妈妈的怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。

(1)给下列带下划的字选择正确的读音。

调养________(dià

otiá

o) 

和蔼________(ǎiāi)

面庞________(pá

ngchǒng) 

脸颊________(jiá

jiā)

(2)写出短文中画线的句子属于哪种描写。

句①是________描写。

句②是________描写。

句③是________描写。

句④是________ 

描写。

(3)用简洁的语言概括短文的主要内容。

(4)“我高兴地扑进妈妈怀里,告诉她,我吃的药,是甜的。

”这句话的含义是什么?

(5)给短文加个题目:

《________》

4.阅读短文,完成练习。

______________________________

①美国哈佛大学前任校长拉里·

萨莫斯在清华大学演讲时,有过一段极为精彩的讲话:

“在哈佛,一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’,这就是哈佛的文化:

思想胜于权威。

②思想胜于权威,靠的是科学与真理。

16世纪波兰著名的天文学家哥白尼,以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》,向延续了一千多年的“地心说”发起了颠覆性的挑战,教会为之震怒,世界为之震动。

坚信科学与真理的哥白尼,以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。

哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。

歌德说:

“哥白尼的学说撼动人类意识之深,自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。

”哥白尼以自已的思想和学说,将人类的世界观整个颠倒了过来。

③思想胜于权威,靠的是理想与激情。

美国《独立宣言》的起草者托马斯·

杰斐逊面对强大的英国殖民势力,在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》,被美国第二届大陆会议一致通过,并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。

它像照耀黑暗王国的一线光明,点燃了美国人民的激情之火。

诚如马克思所说:

“这是人类历史上第一份人权宣言。

④思想胜于权威,靠的是胆略与勇气。

曾经因闭关锁国而危机重重的日本,至19世纪中叶,决意“维新”求变。

1868年,明治政府发表维新誓文,昭告天下:

万机决于公论,破旧有之陋习,求知识于世界。

日本以这种胆略与勇气,将维新成为全民的统一意志,绝处求生,走出灾难,迈上了观代强国之路。

⑤思想胜于权威,究其因果,这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想,代表了真理,代表了进步,代表了创新。

而权威败于思想,这权威看似强大,似乎不可一世,实际上代表了传统,代表了落后,代表了守旧。

权威在思想面前最终败下阵来,则是必然的,也是历史的规律。

(1)本文的中心观点是什么?

请以此为题写在文前的横线上。

(2)短文第①段引用美国哈佛大学前任校长的话,其作用是( 

)。

A.使文章首尾呼应,结构严谨

B.使文章显得更加生动形象

C.引出本文的中心论点,增强论点的权威性

(3)为了说明本文的中心观点,作者通过________、________和________这三个方面来进行论述。

(4)结合你在学习与生活中的经历,举出一个支撑文章观点的事例。

5.课外阅读。

诸位毕业同学:

你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。

这一句话是:

“不要抛弃学问。

以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。

从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。

趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。

即为吃饭生计,学问也决不会辜负人的。

吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。

到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:

“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?

即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?

我要对你们说:

凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。

凡是等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。

你有了决心要研究一个问题,自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

至于时间,更不成问题。

达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一个小时的工作。

你们看他的成绩!

每天花一个小时看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。

诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。

可是,每天看3种小报也得费你一个小时的工夫;

4圈麻将也得费你一个小时的光阴。

看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?

全靠你们自己的选择!

易卜生说:

“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。

”学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。

再会了!

你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。

(1)全文思路精美,行文流畅,层次分明,请在下面横线上进行填写,以显现全文思路:

提出赠言→________→________→表达希望与祝愿。

(2)从文中找出一个句子写在下句后面,组成一个浓缩全文内容的警句。

不要抛弃学问,________。

(3)谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。

(4)根据你对语段的理解,给这篇发言稿加个题目。

6.课外阅读。

正月十五棒棒会

正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。

据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。

热闹非凡,地方特色很浓。

今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。

只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。

我一头扎进人群里,好奇地东张西望。

人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带,好个棍棒的世界呀!

长棍、短棒,粗中带细,细中有粗,扁的方的,长的短的,应有尽有;

摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。

听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。

这不

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