完整word版小学二年级数学培优辅差工作记录docWord格式.docx
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1支粉笔长8(
)。
大拇指大约宽2(
课桌长60(
。
大生的身高是130(
)。
训练内容
教室门高2(
爸爸的床长
200(
1本书厚
1(
手掌的宽约
8(
操场长约60(
1条跳绳长2(
哥哥的身高1(
)58(
二、动手操作
1、量一量下面线段的长度,填在
(
)里。
)厘米
2、
(1)画一条比8厘米少5厘米的线段。
(2)请你画一条3厘米长的线段。
(3)再画一条比2厘米长比9厘米短的线段
林清、王康乐、李升勇掌握较好,但1米和1厘米的长度概念还不够牢,
效果或存在问题
吴知顺还是没掌握。
二年
第3周
星期四
叶
婷
级
1、36+58=
91-25=
个位6加8得(),
个位
1减5不够减,从十位
向十位(
),个位写()。
(),个位要算()减(
十位()+()+()=()
十位()-()-()=()。
2.竖式计算
45﹣17=
78-27=
25+65=
80-67=
71﹣38=
86-8=
38-36=
33+9=
效果或存在问林清、王康乐、李升勇计算正确率有提高,吴知顺计算速度较慢
题且计算正确率很低。
第4周星期四
培优
杨明宇吴乐炜
吴思琦吴坤
1.小明带了70元去买下列玩具。
35元28元23元
(1)、小明带的钱够吗?
还剩多少钱
(2)、我要买两样玩具,最少要花多少钱?
2.
比45少7的数是几?
3.
从75里连续减去两个
35,差是几?
4.
6比49多8的数是几?
5.
计算
(1)75=71+()
32=14+()
68=()-8
)+54=62
42=()+20
73=90-()=()+()
(2)17+26+45=
78-28-39=
52-6+30=
51+19-7=
36+18-27=
80-37+29=
杨明宇、吴乐炜、吴思琦、吴坤掌握很快,计算正确率较高
第6周星期四
李升勇
吴知顺
1.计算
(2)43+17=
43-19=
20+67=
37+31=
86-5=
80-25=
75+20=
80-37=
(3)17+26+45=
2.解决问题
(2)有18只黑兔,白兔比黑兔多12只,白兔有多少只?
(3)车上原有26人,到站下车16人,又上车18人。
现在车上有多少人?
林清、王康乐、李升勇掌握较好,吴知顺计算正确率有进步,但
速度很慢,且解决问题不能理解题意。
2
第7周
王康乐李升勇吴知顺
1.一个角有()个顶点,()条边。
2.写出角各部分的名称
3.下面的图形中,是角的在()
里打“√”,不是的打“×
”。
()()()()
4.下面的图形中,是直角的在()里打“√”,不是的打“×
效果或存在问
林清、王康乐、李升勇掌握较好,对角有较准确的认识。
吴知顺掌握一般
题
第7周星期四
学生姓名林清
1.用求几个相同加数的和用
()
法计算比较简便
2.3×
4,表示()
个(
相加,读作(
5×
2,表示()
3.
加法算式:
_________________
乘法算式:
4.一个因数3,另一个因数
6,积是(
5.把加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=
6+6+6+6=
6.背诵5的乘法口诀
效果或存在问题林清,王康乐基本掌握较好,李升勇口诀不够熟练。
吴知顺口诀背诵没掌握。
3
第8周星期四
杨明宇
吴乐炜
吴思琦
吴坤
1.在
里填上“+”、“—”、“×
”。
2×
6=18
6
18
2=5×
4
5
1=3×
2
3×
4=6
9=6×
4×
6=20
2.填空
1.5与3的和是多少?
2.4个6相加
3.4+4+4+4+4
=(
4.2乘6,写成算式
3.列式计算。
(1)6与6的积是多少?
(2)6个4相加是多少?
(3)6与4相加是多少?
(4)一个因素是
6,另一个因素是
3,积是多少?
效果或存在问题杨明宇、吴乐炜、吴思琦、吴坤掌握很快,能举一反三。
第9周
1.①2×
2=(
)口诀__________
④6×
3=(
②3×
1=(
⑤2×
5=(
③4×
⑥5×
6=(
2.3+3+3=()
×
()4
+4+4+4+4=()
()
3.在()里填上适当的数。
4×
)=24
3=18
)×
5=15
)=30
)=36(
2=8
4.4×
1=
5=4
2=
4
5=1
6=
3×
4=
+2=6
12-6
=2
2=
3=
6=18-10
=
5
5=6
3=
6+5=
4×
3-3=
3×
5-6=
6×
3-6=
6+10=
6+4=
效果或存在问题林清,王康乐,李升勇口诀不够熟练。
班级二年级时间第10周星期二教师姓名叶婷
类别补差学生姓名吴知顺
1.完成学生期中练习的二次批改
2.背诵1~6的乘法口诀
3.进行计算训练
第二项任务完成一半,第三项任务改为家庭作业。
吴知顺课堂时常发呆走神,且其家长不重视教育,其家庭作业都不能按时完成,与家长沟通联系,仍然没有效果,因此吴知顺的辅导成果很不理想。
班级二年级时间第11周星期四教师姓名叶婷
类别补差学生姓名林清王康乐李升勇吴知顺
1.
李林
张军
王兰
李林王兰张军
效果或存在问题根据对称轴画对称图形的练习还需再加强。
班级二年级时间第12周星期四教师姓名叶婷
1.辨一辨。
(下列图形中,是对称图形的请在□里打“√”)
2.下面这些图分别是谁看到的?
连一连。
2、是镜子里看到的图像,请在□里打“√”。
效果或存在问题林清,王康乐,李升勇基本掌握较好,吴知顺对称知识掌握一般。
第13周
星期