作文语言训练上课Word格式文档下载.docx

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幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。

当我临近中考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。

咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；

带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的照片。

当我领到高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。

从阅卷实际看，语言最直接被感知。

要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；

要认识名著，就必须亲自读一读。

旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；

徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；

吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方既白。

轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘出。

时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀……

琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中……

从备考实际看，语言训练易见成效

语言训练框架

文采

形象思维方式

灵活表达技巧

用具体可感

的思维方式来

组织语言

抓住稍纵即逝的

灵感，把灵感转化

为抒写冲动，把冲动

转化为思考后的语言

将平面内

容展现为立体

化概括为具体，

化平淡为神奇

扩写

仿写

整句与散句

片断与篇章

巧用修辞

一、训练形象思维方式

㈠形象思维，就是尽可能用具体可感的思维材料来组织语言的一种思维方式。

①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。

②我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。

③学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。

④生活就是这样有苦有乐的进行着。

⑤有时候颇为感慨：

生命就这么不知不觉地流逝了。

中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。

②我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。

中年的行囊中装着一生最多的面具：

既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。

③学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。

中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：

既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。

④生活就是这样有苦有乐的进行着。

生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。

⑤有时候颇为感慨：

有时候难免有感慨：

生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。

①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。

我讨厌之乎，但喜欢ABC。

②妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了。

您的爱是世界上最伟大的爱。

妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。

在人生的旅途中，我们无论是否获得

掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。

赶路，描绘五彩年华！

启程，奏响生命乐章！

甩开掌声，笑对人生。

（二）抓住稍纵即逝的灵感

情动于中而形于宕。

（《毛诗序》）

缀文者情动而辞发。

（《文心雕龙》）

1.真诚是灵感产生的基础。

送新兵的母亲让微笑压住泪水，还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向他行了个军礼；

一个乡下老人送读大学的孙女赴远，祖孙俩为互让10元钱的钞票，争来扯去；

一对患难相交的兄弟，虽相识几天，但已难舍难分，联想“相逢何必曾相识”的患难见真情，人生有这番境界显得高远旷达。

从一次打水，打饭体会到友情的珍贵，关怀的温暖；

可从老师的眼神、父母的寒暄里，懂得了尊重，懂得回报，懂得拼搏。

2.思考是灵魂产生的必然

王国维研读宋词时，读出了古今之成大事业、

大学问者，必经过三种境界：

[示例]昨夜西风凋碧树

独上高楼

望尽天涯路

衣带渐宽终不悔

为伊消得人憔悴

众里寻他千XX

蓦然回首

那人却在灯火阑珊处

[示例]品茶与人生

江苏省南通市作文题]有位名人说过“兴趣是最好的老师。

”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。

请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

要求:

1.文体自选2.600字左右。

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一杯淡淡的茶，给人的却是无尽的遐思与悠远的憧憬。

没错，我的兴趣就是品茶。

我喜欢在雨夜，泡上一壶龙井细细品味，听窗外雨滴轻敲与风的长吟。

这时把一切学习的烦恼都置于身外，任自己的心在龙井的清幽中沉浮。

在这茶香中，我似乎看到了中华文明的深邃与博大，让我百品不厌。

龙井使人有了作为中国人的责任与骄傲，使我懂得兴趣像泉水一样幽深而悠远。

而在清晨时，我回倒上一杯碧螺春，不出声地看着茶叶在杯中打旋，跳起柔美的舞蹈，我嘴角露出微笑。

风清云谈之中，在灼热的水中，袭来一股浓郁的香气。

我啜上一口，任自己为这香醇而醉，我才发现，它的美是含而不露的。

碧螺春，教会了我含蓄美，使我懂得兴趣与人生一样，只有经过灼热的考验，才能发现自我。

在炎热的夏，心情烦躁时，我通常会为自己倒上一杯茉莉花茶。

在花香轻漾中，再多的汗水与烦心都似乎抛到九霄云外去了。

心里只觉得冰凉冰凉的，说不尽的心旷神怡。

此时一阵微风吹来，浑身一片凉爽，带着点淡淡花香，若有若无，使人感到仿佛处在春天的花丛之间。

闭上眼，自己仿佛也像茉莉花瓣一样飘洒自如，在空中轻飞曼舞。

茉莉花茶，使我看到了自由的轻松心境，使我懂得兴趣不仅仅是为个人，更是为他人在炎热中带去一片凉爽的愉悦。

茶，使我从个人的兴趣中看到了人生。

品茶，就是品味人生真谛。

我愿一辈子品味下去，品出自己的一片天空。

3．灵感是一支勤耕不辍的笔

勤于写作的人，才会与灵感结缘。

动起手来，记录下生活中的每一次感动，日积月累，有了素材，何愁写不出内容真实，充满情感的作文。

大自然的一片叶，一根草，一块石，一只飞蛾中感悟；

从平凡生活中的一次偶遇，一句关怀，一回演说，一个教训去畅想；

从一句话，一段赠语，一笔随笔，一篇日记去联系。

（三）具体方法

1．将平面的内容展现为立体式

[示例]①诚信，可以反映出一个人对待金钱的态度；

诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高

处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；

②诚信，可以使生命更加充实；

诚信是一

枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；

③诚信，可以使生命回

归本色。

诚信，是高山之巅的水，能够洗尽浮

华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。

生活是什么，生活就是人们对所处的

环境的喜怒哀乐的处事态度。

生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；

生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；

生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；

生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。

2化平淡为神奇

平淡——我喜欢祖国的大好河山，比如黄

河长江，还有泰山、庐山等。

神奇——我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；

我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；

我爱那“奔流至海不复回”的九曲黄河；

我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡。

平淡——只有努力学习，才能取得好成绩。

神奇——学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。

平淡——我听到了妈妈有节奏的呼吸，知道劳累了一天的妈妈已经睡着了。

神奇——此刻，劳累了一天的妈妈已经睡着了，我听着她那有节奏的呼吸，想起了但丁

的话：

“世界上有一种声音最美丽，那便是母亲的呼吸。

”

平淡——沙尘暴中，我睁不开眼，我忧心忡忡。

神奇——大风起兮沙飞扬，风沙吹面眼不能睁，忧心如焚兮我可爱的家乡。

平淡——书包里有做不完的作业，每天都是早出晚归，没有一点自由。

神奇——作业最多的人是我，书包最重的人是我，没有自由的人是我，是我，是我，还是我。

平淡——上了初三，家里规定我不许看电视，不许看“闲书”，不许听流行歌曲。

神奇——上了初三，我被迫和家里去签订了三条“不平定条约”：

我不许看电视，不许看“闲书”，不许听流行歌曲。

二、训练灵活的表达技巧

（一）扩写

1将几个词扩展成一段话。

[例]根据要求写两段话。

每段话都要包含下面三个词，且不少于40字。

道路身影足迹

①描绘一种情景②表达一种感悟

[示例]①夕阳的余晖投射在公园的道路上，为它镶上了金色光辉。

②两位老人互相扶持，踏着昔日的足迹慢慢踱着。

他们并肩的身影嵌在金色里，拖得很长很长……

[示例]①在我人生的道路上，妈妈的身影无处不在。

十七年来，我亦步亦趋，踩着她的足迹前行。

②但是，妈妈，你可曾想过，没有您足迹的路，我该怎么办？

[例]根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于30个字。

情景一：

毕业典礼上/同学们/歌声

情景二：

考试前/我/歌声

①隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。

一会儿齐唱，铿锵有力；

一会儿独唱，甜美动人。

歌声阵阵，笑语串串。

②毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。

有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。

①考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的唱起了《我家住在黄土高坡》的歌儿，那歌声伴着春风在散发着泥土气息的野外飘荡。

②期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。

[例]根据下列两种情况，以“感情”为重点，分别扩展成一段话。

第一次独自远行

车站上我感情

在课堂上老师突然点名表扬

我感情

第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻腾不停；

如猛烈的骤雨，下个不停；

如漫天的飞雪，飘个不停。

课堂上，老师突然点名我的作业写得整齐，正在开小差的我，感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚，道不清，说不明。

（二）仿写

古人作文仿照既成语句乃是“用功之法”，仿拟的好则能推陈出新，大有点石成金之妙。

古诗文中不少脍炙人口的名句就是仿拟而成的。

[例]落花与芝盖齐飞，

杨柳与春旗一色。

（庾信）

落霞与孤鹜齐飞，

秋水共长天一色。

（王勃）

[例段]友情是一笔受益匪浅的储蓄。

这一储蓄，是在患难之中的解囊相助，是错误路上的忠言逆耳，是跌倒时的真诚扶持，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

[仿段]信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。

[例段]依词语仿写句子。

不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;

不是,不。

生命中不是永远快乐,也不是，快乐和痛苦时相辅相成的。

[仿段]不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;

不是每粒种子都能成树,不生长的是空壳。

如果你的心中没有太阳，不去努力拼搏，奋力争取，不去用自己的汗水浇灌自己的未来，那么你只能是河流中的死湖，大树中的空壳。

[例