我的生物老师作文合集12篇最新Word下载.docx
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提醒我要注意了，老师下面要讲的东西很重要。
当然，除了“惊世骇俗”的嗓门引起的屡屡高潮外，还有就是“即兴脱口秀”表演。
她可以把新学的知识和新闻，社会现象，自己的成长历程联系在一起，然后评头论足。
言辞犀利精辟，意味深长，往往会引发底下朗朗笑声。
来！
现场直播一下：
中国性教育太晚了，英国五岁的孩子就已经开始了解了。
性，是科学；
并不神秘。
我们应该以健康的心理去面对，老是藏着掖着，能不出事吗？
其实，我是一个比较自卑的人。
学习上退退缩缩，瞻前顾后，摇摆不定。
意外的是每当她上课的时候，我都能深切感受到一种强烈的自信。
它从四面八方散开弥漫着我，浸透着我，心中不免就鼓起了一点勇气。
于是，打开思维，追随知识的脚步，寻找那重重迷雾中的真理。
她说话抑扬顿挫，做事干脆利索。
如语录：
“跟着我的思维走”，“给了你这个条件，你会想到什么”，“怕什么，往下走就是喽”，字里行间的坚定清晰可见，默默地攒在心里。
她，就是我最喜欢的生物老师。
平凡、真实的她，点亮了我人生一盏美丽的灯，它将一直照耀下去，直到记忆深处；
而我也渐渐明白“师者，所以传道，受业，解惑也。
”的沉重。
最后，我想对许老师说一声：
“谢谢您！
”
是个萌萌的美女老师，她就和她从事的科目一样是令人感兴趣的。
她还是一个富有者人心的人。
本来，我以为，上高中以后，所有的老师都是一本正经的老夫子摸样，可我没有想到，上高中以后，我还会遇到这么有趣的老师，这么富有责任心的老师。
她真的很萌，就像一只萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。
如果她的耳朵要是再长一点，那她就真的算是一只小白兔了。
每次下课后，她总是能从口袋里抽出来一根薄荷味的糖果，然后，光明正大的吃独食。
有时，她会先把一个糖果全部都舔过一遍之后，然后再问你吃不吃，在看到你那张快要哭的脸的时候，她又会从口袋里拿出一个糖果，悄悄的放在你的手上。
而她，还是一个富有责任感的人。
那次我的生物考试很不理想。
当看到我只考了不到六十分的时候，我整个人都蒙了，这整的是我的成绩吗？
我根本不敢拿起试卷查看，因为我害怕这是真的。
所以，就连老师叫我们检查试卷的时候，我还是不敢去看那张惨不忍睹的试卷。
那时，老师说，她叫我们尽快检查，不然，时间过了，等分数全部统计出来时，就在也改不了了。
我那时真的什么也听不进去了，我只是觉得，我真是太失败了。
直到老师把我叫到办公室，我才意识到了，原来，我的试卷上居然少加了五十多分，这简直是我考试分数的一半啊！
这么大的错误，审阅的老师居然没有察觉，最重要的是，我居然也没有察觉。
可当老师发现我试卷上的错误再把我带到办公室的时候，考试的成绩已经开始上交了，目前正在统计当中，已经改不了了。
当她把我叫到办公室时，她也是在那个发现了试卷上的问题，可这时候已经改不了了吧！
她或许是想骂我的，可看着我的眼睛红彤彤的。
最后，她只说了一句：
“你的成绩是九十三分哦！
事后，总成绩单发下来了，我的成绩真的就如她所说的那样，被改了过来。
我不知道她是怎么做到的。
只是，听别的人说，为了这件事，她跑了好多条路，她先是跑到了年级组长那儿，又跑到了总务处，最后还去了电脑室，总是去了能多地方，最后，她还是帮我把成绩改回来了。
“好，接下来翻到第二章，速度快一点，我们再讲一章。
”咦？
这是谁？
这不就是我们讲课快、效率高的生物刘老师吗？
哎呀！
我要赶紧去找她帮我签个名，我太崇拜她了！
这就是我们雷厉风行的生物刘老师在我们学生心目中的光辉形象。
看到这，你肯定就不明白了，到底是一个怎样的老师，会让学生们佩服的五体投地？
下面，就由我来为大家揭晓悬念吧。
生物老师向来都讲究一个字——快。
不仅讲课快，说话快，我们的成绩进步的也快。
老师那速度，跟火箭都有的一拼。
生物老师的性格也“快”，为人特别直爽，从不拐弯抹角。
在课堂上经常给我们将一些课外的有关知识，课下我们也喜欢和老师交流讨论。
可是，正是由于老师的“快”让一些同学有些吃不消，有些同学就背地里说生物老师简直就是“恐龙老师”！
不过，日久见人心，一个学期过去了，大家也都明白了老师的一片苦心。
有人说：
“老师讲课太快，学生根本跟不上”。
可是这句话在我们生物刘老师的身上就失灵了。
生物老师讲课快，我们就听的更认真，更仔细。
看！
这次期末考试，我们班的生物考了第一，这难道不是生物老师的功劳吗？
一般人看到生物老师，第一印象就是：
强势。
日子久了，你就会发现，其实老师是很和蔼可亲的，我们经常和生物老师一起讨论问题，就像同龄人与同龄人之间的交谈，老师也一点都没有大人的架子。
生物老师是想做一个好榜样，让同学们成为不浪费时间、珍惜时间、懂得合理利用时间的人。
就在这个礼拜四的上午第四节课——生物课时，一向“快”的生物老师没有准时出现在班级门口，也许老师有什么事情吧。
过了一会儿，也连生物老师的影子都没看到。
咦？
到底怎么了？
老师以前都是准时来上课的？
正当我们疑惑不解时，值日班长把生物课改成了自习课。
这到底怎么一回事？
放学时，班主任刘老师向我们宣布一件事情：
生物刘老师因病而在长沙的某医院治疗。
这几天的生物课由罗老师代课。
啊？
班里立即炸开了锅。
同学们听后都不可思议，都争先恐后的要去看望生物老师。
哎！
生物老师，祝您早日康复，我们都想念您！
我的老师
今年，我上初一啦！
来到了五中，新的学校，新的环境，新的班级，当然也要有新老师，然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师。
繁忙的上了两天的课，嗯…好像就只有生物、美术、音乐、体育老师没见了。
下节课就是——生物课。
好棒！
终于可以见到生物老师。
好期待呦！
出于好奇（虽然知道好奇心害死猫），我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了：
“额…生物老师是男的还是女的？
长什么样子的啊？
性格怎样啊？
……”
上课铃一响，我们便立刻坐在座位上，五十多双好奇的目光聚集在教室门口，随着越来越近的脚步声，生物老师登场。
（抬头中…），咦？
班主任！
班主任就是生物老师，太巧啦！
刚才还在想班主任会是什么老师？
一会走进班里的会不会是班主任呢？
没想到说曹超曹超就到，呼……
班主任=生物老师=孔老师。
哦，我分清了。
那天下午，嗯…是星期五下午，到家差不多过了两个小时吧，忽然想起忘记看后面黑板上的那张纸了，心里不禁叫道：
“惨呀惨呀。
没看那张纸我又不知道画什么？
怎么画啊？
算了，问一下同学吧。
”我便把我知道的只要是我们14班的同学都问了一遍，最后在英语老师那里得到了班主任的手机号码。
却不敢打，怕孔老师批评，说我没记性。
最后：
“喂。
“喂。
“请问是孔老师吗？
“是，你是谁？
“哦，老师，我是张丹妮，你不是说让画画的去后面的黑板上看那张纸吗？
我又与粗心忘记看了。
老师，你知道那上面的内容吗？
“哦，我也没仔细看。
那好像是是让用2开的纸画关于法律宣传方面的。
“哦，谢谢老师。
“甭客气。
“呵呵~嗯，那老师再见。
“嗯，拜拜。
“呼——”我喘了一大口气。
哈！
没想到孔老师居然没说我。
看来我理解错啦。
孔老师很温柔的。
虽然孔老师现在很温柔，可平时在学校里对待学生，可是不留情面的。
记得有一次午自习的时候。
因为我们班的某位同学没写完作业（跟他没仇，不说他的名字了）而且不止一次了，所以孔老师生气了。
我写着作业，只听见“啪”，某同学挨打了。
虽说严厉了点，但我只知道她是为了我们好。
“她的最初与最后的一课都在讲述：
生命哪怕卑微也要绚烂”
Thisis我们班的生物老师——孔老师
一副很有学问的眼镜，一个“聪明绝顶”的秃头，一身古朴典雅的衣服上别着一只久经风雨的钢笔，这就是我们大名鼎鼎的生物老师。
生物老师很有学问，他的课件总是最精彩的，教案也总是最好的，他讲课的内容也可以称得上是无可挑剔，但他之所以出名却是因为那一副好脾气。
如果说宰相肚里的包装在他的课上都看不见，加之他的好脾气，所以纵使课的内容有多么精彩绝伦，底下听讲的学生也寥寥无几。
老师在讲台上讲的兴致勃勃，同学们在座位上听的昏能撑船，那么生物老师的肚里开的是航母。
生物老师上课讲究内涵,一切华丽昏欲睡的事在生物课上几乎每节都有。
生物老师的好脾气也使他的课堂上纪律十分混乱。
一次，生物老师在讲台上滔滔不绝的讲课，教室里乱哄哄的。
这时生物老师正讲到激情之处，猛然一转头抛出了一个问题，但是抛出的问题却如同石沉大海，同学们毫无反应，仍是说的说，闹的闹，好不欢乐。
或许是都没听见，或许是听见了故意不理睬，总而言之没人回答。
生物老师似乎这才意识到刚才的课算是白讲了，抄起教杆离开讲台，去管纪律。
虽然声势浩大，但无一人害怕，谁都知道生物老师脾气好。
生物老师到了哪一个组就敲一敲哪个组的桌子，那个组就立马安静下来，但当生物老师一转身要去下一个组的时候，刚才那个组的学生仍然我行我素，讨论的热火朝天。
正当生物老师无计可施之际，忽然，不知是谁喊了一声：
“老陈来了！
”教室里顿时鸦雀无声，下位的同学立即逃回自己的座位。
不一会儿，班主任从门外进来，看见我们这么安静陈老师颇有些纳闷。
生物老师长出一口气，回到讲台上继续讲课。
不久陈老师办完事出去了，教室里便又炸锅了。
下个学期要换新的生物老师了，那个生物老师远没有这个生物老师脾气好。
这时同学们开始想念这位心胸宽广的生物老师了。
也许是因为只有在他的课上我们能玩笑嬉闹，无拘无束；
也许是因为他的脾气好，我们可以不用惧怕，但，抛开玩心，最值得痛惜的却是那一堂堂被忽视的课，一句句从耳边飞过的教诲。
生物老师，请您的脾气不要那么好。
在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了非常深刻的印象，让我明白了许多道理。
虽然生物已经结业考试了，但我至今仍然不能忘记他。
生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。
额头下面是一双小而慈祥的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥”。
龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，慢慢悠悠地踱进教室。
他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：
“上课！
”喧闹的班级顿时安静下来，。
大家马上起立，颇有几分江湖色彩地大吼：
“龙哥好！
”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：
“坐”。
于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。
龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。
还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了“肥虫”，于是调皮的同学开始学龙哥的.发音，结果被龙哥给收拾了一顿。
龙哥的课往往分为两个板块：
讲课和练习。
龙哥的课生动形象，诙谐幽默，常常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许许多多的知识。
之后龙哥便让我们做题，对答案。
龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选B啊？
”“这道题嘛，答案是选D
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