生产管理历年考试试题及答案汇总Word格式.docx

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8.对于软件开发企业（或政府机关），平面设计宜采用的方法是（B）。

A.物料流向图法B.作业相关图法

C.模型法D.从至表法

9.对于新产品开发来说，项目的成果是（C）。

A.产品的外观B.产品的质量

C.产品的经济效果和技术性能指标D.产品的制造工艺

10.对于设备的自然磨损，比较有效的管理方法是（B）。

A.加强维修保养B.加强保管C.及时更新改造D.改进使用方法

11．设备管理以预防性维修为主要对策并适时进行技术改造的管理方式适用于（D）

A.初期磨损期B。

剧烈磨损期期C．正常磨损期D。

磨损故障期

12.设备从开始使用到报废为止经过的时间是设备的（A）。

A.物质寿命B.经济寿命C.技术寿命D.折旧寿命

13.设备从开始使用到报废为止经过的时间是设备的（A）。

14.加强设备的操作管理，做好日常维护和保养的管理方式适用于（B）。

A.正常磨损期B.偶发故障期

C.初期磨损期D.初期故障期

15.在下列几种现场中，最复杂的现场是（D）。

A.单件小批现场B.流水生产现场C.成批生产现场D.项目现场

16.在下列几种现场中，没有固定生产场所的现场时（D）。

17.在下列几种工件移动方式中，加工周期最长的是（B）。

A.平行移动方式B.顺序移动方式C.平行顺序方式D.交叉移动方式

18.在进行企业的生产系统设计时，企业的形象首先应体现在哪个方面（D）。

A.生产工艺设计B.生产环境设计C.生产布局设计D.生产总体设计

19.平行移动方式生产周期的计算公式是（D）。

A.B.

C.D.

20.两个相邻节点之间最多可以有（A）箭头线。

A.1B.2C.3D.4

21.某住宅小区实行人车分流，出租车也只能停在小区门口，但考虑到有业主乘出租车购买物品较多时会有些不便，于是在小区入口处设置了一下手推车，这一设计体现的设计原则是（C）。

A.基本功能设计B.辅助功能设计C.方便使用设计D.工作原理设计

22.医生给病人看病，这一生产过程的转换方式是（C）。

A.改变性能B.改变法律效力C.恢复原状D.改变形状

23.经济批量试指（B）的批量。

A.库存费用最小时B.总费用最小时C.符合工艺要求D.折旧费用最小时

24.项目寿命的第一个阶段是（C）。

A.计划阶段B.实施阶段C.概念阶段D.预算阶段

25.最佳的生产环境温度是指一个（B）。

A.固定的数值B.温度区域C.相对的温度D.春季的温度

26.引入虚作业的前提是（C）。

A.出现反向箭头B.出现闭路循环

C.两相邻节点间出现两项以上的作业D.出现两个关键路线

27.加强设备的操作管理，做好日常维护和保养的管理方式适用于（B）。

A.正常磨损期B.偶发故障期C.初期磨损期D.初期故障期

28.流水生产的组织原则是（B）。

A.工艺专业化B.对象专业化C.顺序原则D.平行原则

29.流水生产最基本的特征是（A）。

A.按节拍生产B.连续生产C.工序同期化D.生产率较高

30.利用网络图进行管理，管理的重点在于（A）。

A.关键作业B.关键路线C.关键节点D.交叉作业

31.网络图的基本构成要素是（D）。

A.始点、终点、箭线B.主作业、虚作业、关键作业

C.时间参数、关键路线、紧前紧后关系D.作业、节点、路线

32.关键作业是指（B）。

A.节点总时差为零的作业B.作业总时差为零的作业

C.消耗时间最长的作业D.时差为零的路线

33.编写教材这一生产过程的转换方式是（B）。

A.改变法律效力B.改变组合方式C.改变保管方式D.装配

34.用户需求的载体是（A）。

A．产品／服务B．产品设计C．售后服务D．销售商

多项选择题

1.生产过程的基本要求是（ABCD）。

A.连续性B.平行性C.比例性D.平衡性E.稳定性

2.生产流程改进的方法有（ABDE）。

A.取消B.合并C.完善D.重组E.简化

3.生产现场的基本要求是（ABCD）。

A.保证现场有序B.保证生产任务的完成C.树立企业形象D.建设企业文化

4.生产布局的主要内容有（ABD）。

A.平面设计B.立体设计C.系统设计D.生产环境设计E.安全设计

5.生产系统的组织原则包括（AB）。

A.工艺专业化B.对象专业化C.柔性化D.灵活性E.适应性

6.流水生产的组织原则是（AB）。

7.在进行企业的生产系统设计时，企业的形象首先应体现在哪个方面（ABE）。

8.在企业生产流程再造中，确定关键流程的原则是（ABC）。

A.绩效的低下性B.地位的重要性C.落实的可行性

D.技术的落后性E.任务的紧迫性

9.在安排车间布局时，应当安排的相互靠近的车间时（AB）。

A.相互关系密切程度高的B.物料运量大的

C.人员比较多的D.有领导关系的E.可以平行作业的

10.项目管理的三个目标是（CDE）。

A.需求B.计划C.成本D.进度E.效果

11.设备综合管理的理论基础是（AC）。

A.设备综合工程B.预防维修制度C.全员生产维修制度

D.磨损理论E.故障理论

12.选择设备的经济评价方法有（ABE）。

A.投资回收期法B.费用换算法C.复利法D.静态法E.费用效率法

13.需要在备忘录中记录的问题有（ABCD）。

A.不合理的现象B.不均匀的地方C.不节省的环节

D.不安全的工艺E.不明白的操作

14．主物流设计的主要内容有（ABC）。

A．主物料的运输方式设计B．运输批量设计C．运输路线设计D．标记设计E．储存和处置设计

15．下列产品装配设计中，属于产品与环境设计的是（ABDE）。

A.的启动温度设计B．汽车的反光镜C．电视机的插头D．商场的营业时间E.汽车的防冻设计

16.下列产品装配设计中，属于产品与环境设计的是（BC）。

A.空调的启动温度设计B.汽车的反光镜

C.电视机的插座D.电视机的自动关机设计E.银行设置的一米线

17.影响经济批量的因素有（ABCD）。

A.每次的换产费用B.制品的年产量

C.单件的库存费D.制品的生产率E.销售情况

18.影视片的项目成果是（BC）。

A.专家的评价B.影片的质量

C.影片的票房收入D.影片所获的奖项E.影片的内容

19.某国产电器所要求的外接电源为220V，该产品出口到欧洲国家后，无法正常使用，原因是欧洲多数国家采用的电网电压为110V，这一设计没有考虑（BC）。

A.产品结构设计B.产品与环境设计C.产品方便实用设计

D.产品性能设计E.产品功能设计

20.在安排车间布局时，应当安排的相互靠近的车间时（ABE）。

A.相互关系密切程度高的B.物料运量大的C.人员比较多的

D.有领导关系的E.可以平行作业的

21.5W2H分析法中的“Who”是指（AB）。

A.何人生产B.何人发现C.何人解决D.应该由谁解决E.为何由他解决

22.5S活动的内容包括（ABCDE）。

A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养

23.给人以温暖感觉的颜色有（BCE）。

A.青色B.橙色C.黄色D.蓝色E.红色

简答题

1.简述生产中常见的问题?

答：

（1）作业流程不流畅。

（2）不合格品混入。

（3）设备故障。

（4）资金积压。

（5）安全事故隐患。

（6）异常情况未能及时发现。

（7）异常情况重复地发生。

2.简述制造业生产系统平面布置的原则。

工厂平面布置原则：

a.实物交换优先原则；

b.互相关系密切原则；

c.大物、重物少移动或不移动原则；

d.安全原则；

e.环保原则。

3．简述生产系统平面布置的原则？

（1）实物交换优先原则。

布置时优先考虑有形物的搬运。

（2）相互关系密切原则。

将相互关系密切程度高的单元尽可能布置在一起。

（3）大物、重物少移动或不移动原则。

（4）安全原则与环保原则。

4.简述生产系统平面布置的原则。

（1）工厂平面布置原则：

（2）服务业平面布置原则：

a.服务区（即顾客区）优先；

b.以主要服务为主，增值服务为辅；

c.紧邻服务台。

5.简述服务业生产系统平面布置的原则。

答案要点

1、服务区（顾客区）优先

2、以主要服务为主，增值服务为辅

3、紧邻服务台

6.举例说明产品与服务的延伸关系。

（1）产品与服务的相互延伸。

对产品而言，服务是生产的延伸。

如消费者购买电视机、洗衣机、冰箱、油烟机等，消费者在现场看到的只是产品的模型，，等消费者购买后，产品的生产者或经销者才从仓库将产品送到消费者指定地点，并为消费者安装、调试或定期上门提供维护、保养、维修。

对于服务而言，产品是其延伸。

如教育、咨询服务，在授课的同时，给受教育者提供教材、参考资料、练习册、笔墨等产品，以提高服务的有效性。

（2）产品与服务的相互融合，成为不可或缺的部分。

如消费者购买汽车、家具等，往往对经销者提供的样机、样车提出某种程度的修改，然后由生产者按消费者的意见进行生产，然后再交付产品。

（3）产品与服务的相互转化。

如热水器，过去人们通过购买热水器来产生热水，今后消费者可能不再需要购买热水器，因为经营者可以直接用水管将热水送到顾客家中，只要消费者打开水龙头，热水就会源源不断而来，到时按消费者的消费量结算即可。

7.举例说明产品与服务的延伸关系？

对产品而言，服务是生产的延伸。

这是产品所需的服务，是为保证产品正常使用而开展的服务，当然这些服务本身并不是产品本身所需要的，可以由消费者自行解决。

如消费者购买电视机、洗衣机、冰箱、油烟机等。

对于服务而言，产品是其延伸，如教育、咨询服务，在授课的同时，给受教育者提供教材、参考资料、练习册、笔墨等产品，一提高服务的有效性。

因而产品又是服务的延伸。

当然教育者也可以不为受教育者提供教材等资料，还要如游泳场为消费者提供泳衣，学校为学生提供