瓯海小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx
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人类关于教育起源的最古老的观点是〔 〕。
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
6：
自我意识的成分包括。
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
7：
某小学在课余时间组织学生参与航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。
其中足球小组的课外活动属于〔 〕。
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、文体活动
8：
我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的〔 〕
A、事务员
B、工作人员
C、公务员
D、专业人员
9：
以下对教学反思的意义描述不合理的是（）。
A、“教学反思〞承载着促进教师专业进展的功能
B、“教学反思〞有助于教师的自我评价和自我改良
C、“教学反思〞有助于教师成为智者．避开被学生愚弄
D、“教学反思〞有助于促进教师团队建设
10：
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞的景观是指〔 〕。
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
11：
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是〔 〕。
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
12：
课堂纪律的类型有〔 〕促成的纪律。
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我
13：
老师穿了一套新衣服，课前一进班级，全部学生的目光都盯着老师。
有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：
“老师，我爱你。
〞以下处理方式，最恰当的一项是〔 〕。
A、露出羞怯的神情
B、严峻地批判他们
C、微笑着说：
“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。
〞
D、不予理睬，开始上课
14：
教学目标的设计应遵循的基本要求有〔 〕。
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
15：
以下哪句话是错误的?
〔 〕
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原那么中的“序〞包括教材的规律顺序和学生的认知进展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、根据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
16：
某老师在教“笔〞这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。
（老师在黑板上写个“竹〞字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛〞字）。
然后告知学生说：
“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔〞字。
〞这种教学方法主要表达了〔 〕的教学原那么。
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、稳固性
17：
教师学问结构的核心是教师的〔 〕。
A、专业学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、相关学科学问
18：
操作性条件作用的基本规律有〔 〕。
A、强化
B、躲避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩处
E、分化与泛化
19：
变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
A、直观材料
B、丰富资料
C、事例
D、事物原貌
E、客观过程
20：
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻〞，这是因为“电脑导致记忆力下降〞。
以下哪项无助于上述解释?
〔 〕
A、长时间沉迷电脑，阻碍智力进展
B、“臭味不行多闻〞，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、假如把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威逼
21：
教育法律的本质确定着教育法律的形式。
推断题
对
错
22：
衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。
23：
个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。
24：
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是〔 〕。
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
25：
小学生常见的心情适应问题是〔 〕。
A、恐惧
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
26：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括〔 〕。
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛强烈
E、表达清楚
27：
物理课上，老师制作了f1ash来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。
这种教学方式是运用感知觉规律的〔 〕。
A、差异律
B、活动律
C、组合律
D、强度律
28：
关于现代教育的“社会日的〞，以下描述中不恰当的是〔 〕。
A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B、培育能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C、培育既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人
D、复制、再生产现有的社会存在模式
29：
学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。
30：
《中华人民共和国义务教育法》公布于〔 〕年。
A、1951
B、1978
C、1985
D、1986
31：
提出“化民成俗，其必有学〞的论著是〔 〕。
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
32：
个体好奇心、求知欲越强，学问阅历越丰富，活动的主动性越高，那么越能发觉常人所发觉不了的问题。
33：
知道“三角形的内角和等于180°
〞属于〔 〕。
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
34：
我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。
35：
依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和〔 〕。
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
36：
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是〔 〕。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
37：
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是〔 〕。
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
38：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。
〞这句名言出自〔 〕
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
39：
课外活动不包括〔 〕。
A、社会活动
C、选修课
D、文学艺术活动
40：
心理评估的功能只是进行心理诊断。
41：
以下关于文学常识的说法中，错误的选项是〔 〕。
A、歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有《少年维特之苦恼》《浮士德》
B、席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有《阴谋与爱情》《德国，一个冬天的童话》
C、易卜生是挪威戏剧家，“问题剧〞的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》
D、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有《飞鸟集》《新月集》
42：
“化民成俗，其必有学〞出自〔 〕
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
43：
教师的专业学问素养包括〔 〕。
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科学问
C、广博的科学文化学问
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问
44：
德育是指教育者培育受教育者〔 〕的教育。
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德
45：
依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为〔 〕。
A、专制型
B、开放型
C、劝说型
D、放纵型
E、民主型
46：
对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。
比较有效的行为转变方法是〔 〕。
A、系统脱敏法
B、确定性训练
C、全身松驰训练
D、示范法
47：
“举一反三〞、“闻一知十〞等属于以下哪种迁移?
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
48：
埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展〔 〕
A、自主性
B、主动性
C、自我同一性
D、勤奋感
49：
狭义的教育主要是指〔 〕
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育
50：
从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动阅历为中心设计的课程是〔 〕。
A、活动课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、地方课程
51：
思维越敏捷，相关的学问阅历越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。
52：
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观看，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
53：
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题〞或“谈资〞共同生成“文本〞和创造“意义〞的过程。
54：
学习预备是一个动态的进展过程，包括纵向和横向两个维度。
55：
外部分组是根据学生的进展水平来编班。
56：
人不能作为教育法律关系的客体。
57：
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
58：
群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是互相影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。
59：
我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学〞，表达的教育思想是〔 〕。
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思索相结合
D、学习与行动相结合
60：
《国家中长期教育改革和
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