1年数学下《第五单元 认识人民币》教学设计B1年级数学教案docWord文档格式.docx

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1元2角+8角=20角=（

）元

b、再考虑所选两个气球是一样的，这样也有3种选法。

每种选法结果如下：

5角+5角=10角=（

1元2角+1元2角=（

8角+8角=16角=（

④

让学生讨论：

怎样有规律地选择气球。

强化上述有序选择信息的过程，让学生在讨论中培养思维的有序性。

（4）

完成做一做。

学生独立完成，教师巡视，指名板演订正。

三、练习：

练习九第9题：

学生独立完成，订正。

四、小调查：

回家后调查一下自己熟悉的商品价格，每人至少调查3种：

①这些商品是用什么方法标价的？

②它们各表示多少钱？

五、小结：

这些课我们学习了什么内容？

你学到了什么新东西？

作业布置：

把调查的结果记录下来。

板书设计：

简单的计算

12角=1元2角

0.50元=5角

1.20元=1元2角

0.80元=8角

课后小记：

课题四

课型：

练习课

授课时间：

第

周第

）

6角+9角=（

）角=（

4元9角=（

78角=（

二、学习新知：

1、

教师出示例8主题图让学生说说图上都画了什么？

引导学生说一说图上物品的价钱及小朋友的购物活动。

2、

学生参与购物活动。

教师创设情景：

现在你就在这个商店里，如果你有10元钱，你会买什么？

（买1个皮球或1个乒乓球拍）提出数学问题：

还剩多少钱？

或应找回多少钱？

学生列算式计算。

3、

如果你手中只有20元钱，想买一架小飞机，还差多少钱？

学生列算式解答。

4、

求一个玩具比另一个玩具贵（或便宜）多少元？

（1）

学生在小组中提具体一些的问题，如乒乓球拍比小皮球贵多少钱？

（2）

学生根据同伴提出的问题列算式解答。

（3）

鼓励学生提出其它问题。

列算式解答。

完成练习九的10、11题。

学生看图明确题意。

根据问题列算式解答。

订正答案。

四、小结：

这节课我们学习了什么内容？

你有什么收获？

希望小朋友们在以后的日子了，做好小当家，帮爸爸妈妈理财。