贵阳市中小学校信息化建设基本标准试行Word下载.docx

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校园网络须覆盖所有教室、办公室和其他主要教学场所，有条件的学校应实现校园内网络全覆盖。

网络综合布线须符合国家相关标准，校园内网络可通过有线或无线方式进行连接,并接入互联网。

序号

配置内容

规格要求

单位

数量

配备要求

备注

基本

选配

1

互联网接入总带宽

教学点≥4M、完全小学≥10M，中心学校、初中≥30M，高中≥50M；

有条件的学校力争达到100M。

√

带宽以满足学校信息化应用需求为依据，保证日常浏览、下载、视频观看

等访问达到流畅的效果。

具备光纤接入条件的学校，宜采用光纤接入技术，实现光纤到学校。

2

网络架构

1.二层交换架构：

网络信息点接入所有教室、办公室等主要教学场所，并有一定的冗余。

桌面带宽≥100Mbps，适用于规模较小的学校。

2.三层交换架构：

网络信息点接入所有教室和办公室等主要教学场所。

主干采用光纤，到桌面带宽≥100Mbps，学校所有计算机及附属设备按照教学、办公、后勤等业务功能和区域分布分别组成各业务子网，核心（汇聚）交换机为三层千兆以上交换机，支持VLAN。

适用于规模较大、校舍分布较广的学校。

套

1

学校可根据规模、校舍分布、业务发展需要，选择二层或三层网络交换架构，也可选择无线局域网作为校园网主要传输网络或辅助传输网络；

网络布线符合国家相关标准；

支持互联网、校园广播、校园电视网、校园安防网等多网融合。

无线网络:

通过无线网络技术组网或作为有线校园网的补充，实现校园网络全覆盖。

3

网络

设备

学校必须具有基本的网络设备，包括路由器、交换机、防火墙、安全网关、设备专用机柜、设备间等（教学点、村小：

接入交换机、网关、设备专用机柜）。

根据需要合理配置，中心机房及设备间设备安装、防护措施等符合相关标准。

4

应用服务器

根据校园信息化管理和应用需要，合理配置数量和性能参数；

可为虚拟机或云主机。

台

≥1

5

数据存储

根据校园信息化应用需要，配置一定容量的存储设备；

可为云存储。

6

安全防护设备

出口网关：

集成路由、流量管理、上网行为管理或上网日志等功能。

上网行为管理或上网日志系统：

网内用户互联网访问日志记录保存时间要满足当地公安网监部门要求。

身份认证：

采用国家教育系统统一的电子认证系统，与重要应用系统的身份认证、访问控制、通信安全以及日志审计功能相结合。

防火墙：

支持NAT、VPN，吞吐量、并发连接数等性能满足学校网络规模和出口线路要求。

路由器：

端口数量、吞吐量、转发能力等性能满足学校网络规模和出口线路要求。

流量管理：

在识别网络协议（应用分类）的基础上，根据用户自定义策略，提供带宽限速、带宽保证、带宽预留等流量管理功能。

网管软件：

满足校园内网络监控和管理需要。

防病毒软件（网络版）：

用户数满足网内用户需要，支持在线升级。

2.班级多媒体教学终端

班级多媒体教学终端教室是指配备了多媒体教学设备的教室，具备与外界进行信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。

凡是开展教学活动的场所都应配备多媒体教学设备，应优先为班级教室配备。

应有100Mbps（及以上）网络接口并有冗余或无线网络覆盖。

多媒体教学设备一般包括音频扩音系统、视频显示系统、设备控制系统、多媒体讲台、计算机及教学软件等。

具体配备标准如下：

电脑及显示设备

交互式触摸电视屏+电脑一体型模式（70英寸以上）

1.屏幕类型：

≥70英寸侧光式液晶屏（E-LED），从侧面投射LED

光源。

2.书写屏采用4mm厚全钢化玻璃屏，防划防刮伤防撞击。

3.分辨率：

1920×

1080（1080P）。

4.屏幕比例：

16:

9

二、触控参数要求

1.触控技术：

表面光波触控技术。

2．点触控：

触控点数不少于6点

三、喇叭

1.喇叭输出功率：

≥10Wx2

2.提供支持外接音箱的接口，可实现切换内外音箱的功能。

四、电脑要求

1.CPU：

IntelHaswell双核心处理器i5/4570及Q87芯片組，

4M-Cache，2.9GHz以上。

2.内存：

4DDR3（1600MHz）

硬盘：

2.5”SATAHDD≥320G（含）5400转）

两种设备选一种

投影机类：

电脑+短焦投影机+交互式电子白板（80英寸以上），带AV、VGA等接口，具有交互功能

多媒体讲台

内嵌中央控制器，可放置计算机、实物展台等多媒体教学设备，配锁。

扩音系统

采用多媒体教室扩音系统，完成对多媒体课件及教师授课人声进行扩音。

适用于60人以上或面积较大的教室。

视频展台

1.像素：

主镜头500万（2592x1944），副镜头120万，

双摄像头。

2.感光组件：

1/2.5专业CMOS感光镜头

3.光源补偿：

触控式LED灯

4.对焦方式：

自动对焦/支持数码变焦

5.定位工具：

触控式中心十字激光定位

6.录音：

内置麦克风、支持视频录音

7.双摄像头设计，主摄像头500万，动态视频15帧/秒，副摄

像头动态30帧/秒。

教学软件

主流正版中文操作系统、交互式白板软件，支持教师课堂教学的软件平台或客户端，实现资源的调取、共享、交互等应用功能。

3.多媒体网络计算机教室

多媒体网络计算机教室是学校开展信息技术教育、信息技术与学科整合教学、综合实践教育等的信息化活动场所，要求开课人手一机、互联互通、支持多种信息化资源应用。

到2016年，小学、初中生机比不低于10:

1，高中生机比不低于8:

1，到2020年，生机比力争不低于6:

1；

教学点根据需要配备适量的学生用计算机。

具体配备标准如下表：

学校

类别

6-12个班

12-24个班

24-36个班

36个-48班及以上

小学

1-2

2-3

3-5

4-6

46台学生计算机（配耳麦，有系统恢复还原功能），1台教师计算机，二层智能交换机，多媒体电子教室软件（大于50用户），组成局域网。

1.多媒体讲台；

2.网络版系统还原软件；

3.扩音系统；

4.视频展台；

5.录课软件；

6.支持数字语音教学；

7.以千兆光纤接入校园网，能访问互联网

1.学校班级数与标准所列班数不一致的，可按标准中的班级数与计算机网络教室配备数的比例核算配备，配备比例不得低于标准要求。

2.每套教室的计算机数量可根据实际班额调整，适当配备一定数量的备用计算机。

初中

50台学生计算机（配耳麦，有系统恢复还原功能），1台教师计算机，二层智能交换机，多媒体电子教室软件（大于55用户），组成局域网。

高中

2-4

3-6

5-8

60台学生计算机（配耳麦，有系统恢复功能），1台教师计算机，二层智能交换机，多媒体电子教室软件（大于60用户），组成局域网。

4.教师计算机

到2016年，城区、县镇学校及中心校师机比不低于1:

1，其他学校师机比不低于2:

到2020年，师机比不低于

1:

教学点根据需要配备适量的教师用计算机。

5.电子备课室

建设电子备课室，为满足学科教师网络条件下备授课或学校开展集体备课的需要。

电子备课室

配备照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机及必需的高配置计算机等备课常用电子设备。

电子备课室至少配备20台计算机，配备相应的备课系统。

间

电子备课室计算机能便捷访问调用网络资源。

每1000人以上学校需配置一间电子备课室。

教师用计算机

城区、县镇学校和中心校学校教师人手一台计算机，其他学校不低于两人一台。

6.其他信息化设施

其他信息化设施是指除了学校经常用到的校园网、多媒体教室、多媒体网络计算机教室、教师计算机、电子备课室等以外的各种信息化环境。

这些信息化环境不一定都要单独建设专用场所或教室，学校可以根据自身条件在已有的教室内通过增添设备或软件，实现其应有的功能。

功能要求

教学资源

录播系统

用于精品课程录制、教学评测、教学研讨等，支持网络实时直播及录像存储。

配备设备包括：

录播主机、录播编辑管理系统、教师和学生摄像机、板书及场景摄像机、音频拾音和处理系统、图像跟踪系统等。

电子阅览室

应配有一定数量的正版电子图书和期刊（包括文献、期刊、论文、报纸、工具书、教学专用书籍等），集图书阅览、资料交流分享、咨询、培训、服务为一体，能为教师和学生提供上网、查阅资料等服务。

配备设备包括一定数量的阅览终端、服务