七年级上册语文现代文阅读训练试题整理及答案Word版Word文件下载.docx
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黄土很黄,黄黄地迷茫又迷人;
水乡淡雅,自是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,涟涟地漾着千年的风物与风华。
江北是秦腔的江北,京腔是江北着的京腔,江南自是苏小小的江南,是唐伯虎绣口点秋香姑娘的江南了。
唯在中秋,江南江北,共赏同一轮明月,共听长江长了还长,齐吟黄河奔腾腾地金黄。
或在元宵,将一锅汤圆,煮成五千年不变的团团圆圆与沸沸扬扬。
这便是我的同时抚摩着江南与江北的万里长江了,在那年,被李白的轻舟飞过的那此激流与波澜。
②想起江南,总是在黄昏,那烟那雾那雨那水,那永不凋谢的彩虹下面,明明朗朗地,走着红红绿绿天下最美的江南女子,在歌,歌在花丛,歌在水边,歌在烟雨的江南,渺雾的江南、琴棋书画之后悄悄绣着鸳鸯蝴蝶的江南。
那当然是祖母的功劳,纺车的吱呀,童谣的呢喃,水波粼粼,肥鱼鳞鳞,歌儿铃铃,纤纤的手儿也灵灵的江南女子噢,多想娶回家的娇柔得像莲花般的妹妹,采桑、养蚕、织布、浣衣,蓝花花的头巾,竹丝丝的斗笠,红蝴蝶绿蝴蝶的发结,还有那羞红那笑魇那情魅,总是在我的梦中羞答答地开放,缓缓而悠悠地飘着奇香。
江南女子,江南宝贝,妹妹又魅魅,媚媚还湄湄,雨一样的轻轻,雾一样地盈盈,从此不会再愤愤沉掉那只装了百宝的箱子,不再变做白蛇,不再流着血泪哀哀化蝶。
③江南女子,生得美丽又生于美丽,心不想齐天,命不愿如纸,只想该耕的就耕,该织的就织,只愿在方方块块的江南,在水一方的江南,烟雨迷朦的江南,杨柳依依的江南,杏花梨花桃花樱花的江南和紫燕剪春雨丝竹弄管弦的江南,为人贤妻,做人良母。
④走进了江南,才发现江南的女子果然这么好命,果然这么福气。
苏州的桥,杭州的河,还有水乡的款款清流,小小的船儿,全都载着江南女子,歌谣着过来,又歌谣着过去,拖一路长长的波纹,弯弯地就到了自家的门前。
浅浅的岸上,稚童的额顶留着的是一小片青瓦,胖如莲藕的小手,在帮助爹娘系缆。
上得岸来,当然有鱼有虾有蟹,还有莲荷,还有红杏,最少不了的就是绣花的绸缎剪花的粉纸。
于是,稚童在前,爹娘在后,在回家的路上走成一幅天伦之乐的江南图画。
⑤家,当然是江南水乡的那种建筑,瓦青青,一片一片,组接成了鳞片一样整齐的沟沟与槽槽,这样的青瓦,最美之时是雨点密密地敲打,那声音,疑是白居易在夜船上听的那曲琵琶还没有收场。
墙很白,远远地望去,以为挂了许多银幕,以为今晚要放映千部万部电影,最好是放映《天鹅湖》,让成群的美女化作成群的天鹅,柔媚地舞从容地飞,或者,放一部《天仙配》,让天上的祥云,人间的紫烟,就这么云牵烟绕。
家家的白墙,家家的银幕,家家的《天鹅湖》啊家家的《天仙配》。
窗是雕花的窗,镶千年的传说,嵌梦想的故事,方方正正,永远三维的象形文字,牵帘,看疏雨梧桐,嗅金兰幽香,听黄鹂与喜鹊报春和报喜的歌声,或者推开窗儿,唤狗,唤鸡,唤儿,唤邻居的闺女绣的牡丹该怎么配色,或者虚掩花窗,静静地等梦中人儿熟悉的脚步声声响起。
⑥江南的赶集,最是一道风景,弯弯的拱桥上,江南女子,三五成群,花花绿绿,叽叽喳喳,人在桥上,影在水里,涟漪荡漾,江南的女子就全都在水面舞蹈。
来到集市,蜜桃也好密桔也好枇杷也好,只叫名儿,不说价钱,还的多少就是多少,从不开价也从不讨价。
卖完水果,她们就来到布店,扯一截花布,或绿或红,身上一披,就蓦然幻化成了一群仙国的孔雀。
然后,一咱有笑有歌,走过一块块菜花地,走过一座座石拱桥,走过一棵棵绿柳树,天女散花一样,朵朵又朵朵飘进了自家贴满了福禄寿禧的家门。
⑦江南的女子,江南的妹妹,上像、入画、进歌,无论怎么着,都是最最中国的女子了,最最东方的女子了。
刻在屏上,她能笑;
绣入绢里,她能舞;
玉雕成塑像,她就能立体成多情的江南,永美成妖娆的江南。
而江南呢,因此不老,因此不衰,因此就在长江之南妩媚着、娇羞着、温柔着、不变地青春着了。
江南的女子,女子的江南,美艳在长江南岸,那广袤,那肥沃,那富饶,一朵朵,一簇簇,锦绣了大中国迷人诱人醉人的江南。
(选自搜狐网2018年8月21日)
(1)从词语或修辞的角度,对第⑥段画横线句子作批注。
然后,一咱有笑有歌,走过一块块菜花地,走过一座座石拱桥,走过一棵棵绿柳树,天女散花一样,朵朵又朵朵飘进了自家贴满了福禄寿禧的家门。
(2)结合全文说说为什么江南女子是“最最中国的女子了,最最东方的女子了”?
(3)本文第一段和下面《济南的冬天》选段均运用对比的写法,分析其表达效果。
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;
济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;
济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
【答案】
(1)示例一:
运用排比的修辞手法,生动的再现江南女子赶集回家时欢乐的心情和江南色彩明艳的风景,强烈地表达了作者对江南女子“热爱生活、从容洒脱”个性的喜爱之情。
示例二:
运用比拟的修辞手法,把江南女子写成花朵,“飘”进自己的家,生动形象的刻画出江南女子回到家时轻松愉悦的心情,表达出作者对江南女子的喜爱之情。
示例三:
运用“一块块”“一座座”“一颗颗”“朵朵”这些叠词,增强了语言的音律感,读起来朗朗上口,富有节奏美,生动描摹出江南水乡的美丽图画和江南女子的形象。
(2)她们外表美丽娇柔,性格温柔含蓄;
她们是痴情专一的女子;
她们热爱生活、从容悠然;
她们琴棋书画、勤劳能干、贤淑爱家
(3)本文把江北和江南在地理、风情、人物上的不同进行对比,突出了江南含蓄、柔媚、淡雅的特点。
《济南的冬天》选段把北平、伦敦、热带地方冬天的特点和济南的冬天进行对比,突出济南冬天没有风声、温晴的特点,赞美济南是一个宝地。
【解析】【分析】
(1)语句“然后,一路有笑有歌,走过一块块菜花地,走过一座座石拱桥,走过一棵棵绿柳树,天女散花一样,朵朵又朵朵飘进了自家贴满了福禄寿禧的家门”采用了排比、比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了江南色彩明艳的风景,表现了江南女子欢乐的心情,强烈地表达了作者对江南女子“热爱生活、从容洒脱”个性的喜爱之情。
同时,语句中的“一块块”“一座座”“一颗颗”“朵朵”这些叠词使用,生动描摹出江南水乡的美丽景色,读起来朗朗上口,增强了语言的韵律美。
任选一个角度对语句进行标注即可。
(2)可结合文章中的第2段“明明朗朗地走着红红绿绿天下最美的江南女子,在歌,歌在花丛,歌在水边,歌在烟雨的江南,渺雾的江南,琴棋书画之后悄悄绣着鸳鸯蝴蝶的江南”;
第3段中“江南女子,生得美丽又生于美丽……为人贤妻,做人良母”第4段中“上得岸来,当然有鱼有虾有蟹,还有莲荷,还有红杏,最是少不了的就是绣花的绸缎剪花的粉纸”;
第6段中“江南女子,三五成群,花花绿绿,叽叽喳喳……卖完水果,她们就来到布店,扯一截花布,或绿或红,身上一披,就蓦然幻化成了一群仙国的孔雀。
然后,一路有笑有歌,走过一块块菜花地,走过一座座石拱桥,走过一棵棵绿柳树,天女散花一样,朵朵又朵朵飘进了自家贴满了福禄寿禧的家门”;
第7段中“江南的女子,江南的妹妹,上像、入画、进歌”。
从这些语句可以看出江南女子是美丽、勤劳能干、温柔贤淑、热爱生活、从容悠然的人,所以作者说她们是“最最中国的女子了,最最东方的女子了”。
(3)链接材料《济南的冬天》,把“北平、伦敦、热带地方的冬天”与“济南的冬天”进行对比,突出济南温晴的特点,表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。
本文则把“江北”与“江南”进行对比,意在突出了江南的含蓄、柔媚和淡雅的特点。
可结合第1段中“江南便添了含蓄”“江南处处有柔媚了的江南”“水乡淡雅”这些词句理解分析。
故答案为:
(1)示例一:
(2)她们外表美丽娇柔,性格温柔含蓄;
她们琴棋书画、勤劳能干、贤淑爱家。
(3)本文把江北和江南在地理、风情、人物上的不同进行对比,突出了江南含蓄、柔媚、淡雅的特点。
【点评】
(1)本题考查考生对语句的赏析能力,要求考生读懂句子,结合句子的特点,选取好赏析的角度,从内容和表达的思想情感上进行品味。
(2)本题考查考生对文章内容的理解和概括,要求考生整体感知文章,理解文章的内容,理清文章的思路,找准答题的范围,找到相应的句子进行归纳概括。
(3)本题考查考生对文章的写作手法的理解和分析,解答此题要求考生掌握文章的基本写作手法及其特点,要结合文段内容,表达的中心进行分析。
2.课外现代文
《毽子里的铜钱》
①每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;
想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
②那时,我大约十岁左右吧。
有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。
闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!
身边没有钱,却伸着肚子问:
“老伯伯,几个铜板一个?
”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:
“给你吃。
”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。
③隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。
二婶说:
“算九个铜板吧,我手里只有九个。
”老人说:
“不行啊,我要亏本啦。
”二婶说:
“下回补你就是了。
”她就捧着山薯就进家里了。
④老人愣愣地望着她家那扇门;
我呢,愣愣地望着老人。
他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。
看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:
“老伯伯,我也没给钱呢。
”
⑤老人笑了,他说:
“小孩子嘛,送给你吃的。
⑥我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱。
只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?
但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱,递到老人手里说:
“老伯伯,给您。
⑦他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:
“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?
不过你的好心肠,我永远不会忘记的。
”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说:
“再给你一个。
⑧我摇摇头不肯接。
他却把烤山薯塞进了我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。
望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。
⑨铜钱在口袋里丁丁当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的。
我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉了老师。
老师仔细地听着,面露微笑。
⑩我问老师:
“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?
⑪老师想了想说:
“我想她会补给他的。
小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。
⑫我说:
“我那时心里很难