学年高中语文单元综合测评4第4单元人生百相鲁人版必修2Word文档下载推荐.docx

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D　[A项，“度”应读duó

；

B项，“数”应读shǔ；

C项，“踝”应读huá

i。

]

2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．车蓬　　辩护　　唉声叹气　　锱铢必较

B．帐目　　沧桑　　安然无恙　　神采飞扬

C．辖制　　端详　　风度翩翩　　一筹莫展

D．抱歉　　原籍　　战战兢兢　　谈笑风声

C　[A项，蓬—篷；

B项，帐—账；

D项，声—生。

3．下列句中词语的解释，不正确的一项是（　　）

52662121】

A．鲰生说我曰　　　鲰：

浅陋，卑微

B．秦时与臣游游：

游玩

C．旦日不可不蚤自来谢项王谢：

道歉

D．道芷阳间行间：

秘密地

B　[游：

交往。

4．下列各句中加点成语使用，全都正确的一项是（　　）

①作为一个资深的电视节目制作人，他制作的预告片往往短小精悍，能充分调动观众的积极性，从而达到预期的效果。

②那些被认为是“傻瓜”的老实人，他们坚守原则，在集体利益面前能够做到秋毫无犯，他们因为“傻”而受到他人的尊重。

③老师让家长陪孩子（主要是低年级学生）做作业并没有错，因为孩子的教育，不仅仅是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。

④写作关键在平时，他在平时不注意积累，这导致他在考试时词不达意，甚至出现了语句不通顺的问题，真是让人不忍卒读。

⑤随着太阳渐渐升高，武庙口的古玩店陆续开档，而巷内的古玩地摊上早已人头攒动，讨价还价声不绝如缕，甚是热闹。

⑥随着人民币计价功能的扩大，国际贸易中与老百姓生活息息相关的大宗商品原油、天然气等都可以直接由人民币直接进行交易。

A．①③⑤B．②④⑤

C．①③⑥D．②④⑥

C　[①短小精悍：

形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。

符合语境。

②秋毫无犯：

形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。

对象错误，不能用来形容除“军队”以外的人。

③责无旁贷：

自己的责任，不能推卸给别人。

④不忍卒读：

不忍心读完，多形容文章悲惨动人。

望文生义，这里将“忍”误以为“忍耐”。

⑤不绝如缕：

像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

不合语境，这里应改为“不绝于耳”。

⑥息息相关：

呼吸相关联，形容关系密切。

5．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是因为它不但语言生动，塑造了许多栩栩如生的形象，而且还开创了我国纪传体史书的先河。

B．优秀的现代小说，入情入理而又生动逼真地提供了一幅幅精彩的生活画面，引导读者认识社会和体验人生的导师。

C．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。

D．莫泊桑的文学成就有短篇小说巨匠的美称，他的创作以短篇小说最为突出。

他侧重描写人情世态，显示出他社会风俗画家的才能。

A　[B项，成分残缺，应在“引导”前加上“是”；

C项，语序不当，应改为“改造并重建了”；

D项，搭配不当，应改为“莫泊桑有短篇小说巨匠的美称”。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文字，完成6～8题。

（12分）

52662122】

法　官

[英]赤哥黎

查理·

哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生。

约翰是家里的长子，母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任，那年他16岁。

约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。

多恩把钱给了他，然后说，约翰的父亲也欠他40美元。

“你打算什么时候还钱？

”法官问约翰。

“我希望你不要像你的父亲那样。

他是个懒汉，从不卖力气干活。

”

那年夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；

每天晚上和星期天全天在自家的地里干活。

到夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。

冬季天冷，不能耕种，约翰的朋友塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。

塞夫教约翰诱捕动物，获取兽皮。

塞夫告诉他，靠狩猎能挣到很多钱，但需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网以及过冬的食物。

约翰去见多恩并说明了他的打算，多恩同意借给他那笔钱。

约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的一间小木屋。

这年冬天，约翰学到了很多东西，捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。

约翰打算回家，但是塞夫想继续打猎直到4月份。

因此，约翰决定一个人回家。

塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。

到了下午，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。

当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他离家不远了。

他看到河边长着一棵笔直的大树，高度足以达到河的对岸。

他砍倒大树，在河面上形成一座独木桥。

约翰身背兽皮，怀抱猎枪，跨到放倒的树上。

树在他脚下稳如磐石。

就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上，沉到水里。

他的枪掉了，兽皮和捕猎用的工具也从背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。

约翰破冰而行，挣扎到河岸。

他在雪地上躺了一会儿，然后爬起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。

他一连几个小时戳着冰块，寻找那些东西。

最后，他放弃了。

他径直来到法官家。

天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。

约翰敲门进去，浑身冰冷。

他向法官讲述了所发生的事情。

等他把话讲完，多恩说：

“这对你和我来说都很不幸。

回家去吧，孩子。

约翰拼命干活。

他又攒够了5美元付给法官，但是还欠30美元——那是他父亲欠的债，另外还有用来买捕猎工具的75美元。

十月份的时候，法官派人叫来约翰。

“约翰，”他说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。

如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？

”约翰羞愧难当，半天才开口说：

“愿意。

这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。

在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎，一直待到4月底。

这时，他得到的兽皮太多了，决定回家了。

到家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。

约翰付给法官150美元，那是他借来买捕猎工具的钱；

然后又把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。

又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。

这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。

最后他用这些钱买了一个大农场。

约翰三十岁的时候，成了本镇的头面人物之一。

那一年法官去世了，法官把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，还给约翰留下了一封信。

约翰打开信，看了看日期。

这封信是法官在约翰第一次外出打猎向他借钱那天写下的。

“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。

但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。

我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。

这就是我说你父亲欠我40美元的原因。

祝你好运，约翰！

”信封里有40美元。

（有删改）

6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（　　）

A．小说并没有对法官多恩的外貌、服饰进行精雕细刻，但从简单的言行描写中，人物形象依然清晰感人，给读者留下深刻的印象。

B．第二次狩猎后，约翰获得的兽皮卖了300美元，他终于还清了自己购买捕猎工具所借的150美元以及父亲生前借法官的40美元。

C．约翰经过多年打拼，三十岁的时候，便成了镇里的头面人物之一。

事实证明，只要勇于拼搏，同命运抗争，就能成功。

D．法官多恩去世以后，把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，因为他自己没有后代。

A　[本题考查理解文章内容的能力。

B项，“父亲生前借法官的40美元”错，从文章结尾处可知法官从未借给约翰父亲一分钱。

C项，“只要……就……”的说法过于绝对，且约翰的成功还有法官多恩对他的帮助的影响，选项说法不全面。

D项，“自己没有后代”一说于文无据。

7．这篇小说构思精巧，请简要分析小说构思的妙处。

（4分）

_______________________________________________________________

【解析】　本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。

解答这道题，要注意理清情节结构特点，通过对开端、发展、高潮、结局的分析，探寻构思上的精妙。

小说两次写法官多恩借钱给约翰，让人既担心他的动机，又担心约翰将来没有能力偿还债务。

这是开端和发展，充分蓄势。

高潮和结局是法官多恩把大部分财产留给了约翰，甚至还归还了那“假借”的40美元，令读者恍然大悟。

本文最大的亮点在于出人意料的结尾。

【答案】　小说开篇写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，法官多恩一次次借钱给约翰，让读者以为法官多恩是为了给约翰提供本钱，让他早日替父亲还清欠债。

直到小说结尾，通过一封信，揭开真相，表现出法官多恩的良苦用心和美好品格。

欧·

亨利式的结尾，令人拍案叫绝。

8．小说的题目是“法官”，文中却用大量篇幅描写约翰。

对此，有人认为小说的主人公是法官多恩，有人认为是约翰。

请谈谈你的观点和具体理由。

（5分）

【解析】　本题考查对文本的探究能力。

本题要求探究作品的主人公是谁。

辨析作品的主人公，首先要看哪个人物能够表现作品的主题；

其次，像本文一样，还要从情节、标题等方面加以分析。

该题为开放式探究题，认为两个人之中哪个是主人公都可以，但要结合文本，阐述具体理由。

【答案】　（示例一）小说对法官多恩虽然着墨不多，但他仍是小说的主人公。

理由：

①标题是文章的眼睛，起着概括文章主要内容的作用。

从本文标题上看，法官多恩统摄全篇，是小说描写的主要人物。

②从情节上看，约翰只是个线索人物，他的遭遇推动着故事情节向前发展，最终达到高潮，突出多恩这一人物形象。

③从主题上看，小说意在表现热情善良、慷慨大方、解人危困的人性之美，而这一主题正是通过法官多恩的言行表现出来的。

（理由答出两点即可）

（示例二）作者用大量笔墨写约翰，约翰应该是小说的主人公。

①作者综合运用动作描写、细节描写等对约翰进行精雕细画，约翰形象鲜明，感人至深。

②约翰吃苦耐劳、诚实守信，他的行为传递着一种正能量，能够激励人，鼓舞人。

③从情节上看，约翰的举动推动着故事发展，最后达到高潮。

（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。

（17分）

52662123】

周勃卒，文帝感其功，诏择其子最贤者，人举亚夫，遂荫亚夫条侯为续。

后元六年，匈奴大入边，亚夫军细柳以备胡。

上自劳军细柳，先驱至，不得入。

曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”上至，又不得入，乃使使持节诏将军，亚夫乃传言开壁门。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

可得而犯邪？

”孝文且崩时，诫太子曰：

“即有缓急，周亚夫真可任将兵。