中小学校常规管理制度Word格式文档下载.docx

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3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。

4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。

5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。

6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。

政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。

7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。

三、教师考勤制度

1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。

2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。

3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。

4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。

5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。

并经学区同意后，到教育局办理有关手续。

6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。

各校做到日考，周结、月公布，并作为档案妥善保存，作为年终考核的依据。

迟到或早退一次扣考核分0.2分；

迟到两节课按旷工半天计算；

旷职一天考核为基本职称，旷职两天以上为不称职。

校长不务实考勤，经学区发现后，扣校长考核分2分。

若发现迟进课堂或早出课堂，一次扣考核分0.3分。

四、财产、财务管理制度

1、为了加强学校财产、财务管理，使其更好地为教学工作服务，特制定本制度。

2、财产、财务的管理工作，必须有专人负责，校长充分行使监督权及审批权。

但校长不得担任会计或保管员。

3、会计人员对学校的收费、支出情况，必须做到帐目日清月结，按时完成报表，掌握经费的各项技术标准，并定期向校长汇报有关收支情况，实行会计核算和会计监督，学期末会计必须向大家公布经费收支情况。

4、保管员要负责好校舍、家具及教学、办公、生活用品等的分配、管理和维修。

健全校产的保管使用、借用等手续，固定和消费性的校产均要见帐。

5、教师调动时，必须办理财产、财务手续，并由学校出示证明，否则不办理任何调动手续。

6、校长变更时，上届校长须向下届校长办理财产、财务交接手续，并由校长、会计、保管员签字的财产、财务清单，否则，出现问题由上下届校长共同负责。

7、对教师借用的家具、办公及生活用品如丢失或损坏，必须按价赔偿。

8、由于管理员的管理不善所造成的损失由保管员负责赔偿。

9、在节假日或星期六、星期天由于守校人员不负责造成的校产被盗，被损由守校人员负责赔偿。

如学校领导未安排则由校长负责。

10、在正常上课时间如发生校产被盗，保管员必须及时向领导报告，组织有关人员清点被盗物品，否则由保管员负责。

中小学教学常规管理制度

一、备课制度

1、教师必须熟悉课程标准，钻研教材、备出符合学生实际和要求的教案。

2、开学前，教师在统览教材、了解学生实际，钻研课程标准要点的基础上，制定出一学期的教学计划，并用表格形式列出进度计划。

3、教师在教学设计时，要认真钻研教材，掌握教材内容，写出目标、重难点，教具、学具的准备、课时设计、教学设计必须做到“三维目标的统一”课后写出教后记。

4、教学设计要重视过程和方法，注重全体，积极鼓励学生自主合作探究的学习方式。

5、作文教学必须要有教案且备好写作指导和讲评等环节。

6、小学综合实践活动课要有随堂记录。

7、担任复式教学的教师，对所担任的副课可备在教材上。

8、教师必须正确运用和参照教学参考书，不得照搬照抄教学参考书，不得用旧教案上课。

9、必须做到逐节、超周备课。

其课时数必须与原进度几乎相符，总课时数与课程规定的周时数一致，全学期总课时数按十六周计算，（节假日及考试时间除外）。

10、对缺备1周课时量者，学区将扣除其当月工资和考核分1分，并限期补备，以半月以上不备课或用旧教案上课者，给教学工作造成失误，按照有关规定，申请教育局在职称上给予低聘或解聘、考核为基本称职或不称职。

11、对备课过程简单环节不全者，在考核中将其情节给予适当扣分。

二、课堂教学

1、学校的教学工作，主要是依据上课的形式进行的，一堂课的好坏，是否提高教学质量的关键。

教师必须掌握课堂教学的规律、技能、技巧，遵循教学原则，传授知识正确无误，方法得当，板书工整、设计合理，大力提倡愉快教学法。

2、教师上课必须做好充分准备，禁止上课后教师或让学生随意离开课堂取拿教学用品。

3、上课时，教师不准带小孩进入课堂，不得织毛衣等，不得做与教学无关的事。

4、必须遵循小学40分钟，中学45分钟的课时量要求，不得迟到，提前离开教室或拖堂。

5、教师之间不得随意和私自调课，破坏正常的上课秩序，如确须调课，必须征得校长或教导主任的同意，并由校长或教导主任安排。

6、对于违反2、3、4、5条者，视其情节对个人考核进行扣分，扣发当月活工资外，对学校达标按规定进行扣分。

对长期不认真上课，严重破坏正常上课秩序的将上报教育局，按规定进行处罚。

7、对于第一条，学区用不定时、不定校、不定人的方式进行听棵、打分、作为个人考核时的依据。

三、作业的布置与批改制度

1、作业是上课的继续和补充，目的是让学生掌握和巩固已获得的知识。

2、教师布置作业的主要依据是教材和课程标准的要求，加强“双基”训练。

3、作业的难易程度要适当，防止过难或过易，对不同的学生可不止难易程度不同的作业，以便使差生有余力学习、优生进一步提高。

4、各科教师要相互协调，合理布置一天的作业量，防止偏多或偏少。

5、作业量。

中学：

数学：

1:

1（每节课留一次作业，下同）物理、化学为3：

2，生物为2：

1，语文政治为2：

1，外语、美术为1：

1，地理、历史在地图册外可留适当作业。

小学；

语文、数学为1：

1，美术为2：

1，其他课为一课一次。

作文：

初中大作文8篇，小作文7篇，3篇听说训练。

小学一、二年级坚持说话训练，三年级三篇写话训练，三、四、五、六年级作文8篇，周记15篇。

6、作业批改

数、理、化、生物、语文、政治、外语、美术布置一次，批改一次。

历史、地理、劳技等除图册外一课一批。

小学：

语文作业一、二年级一课时一批，三年级以上一课一批。

数学一课时一批，社会、自然、品德一课一批。

中小学作文全批全改、有眉批、总批、小作文和周记的批改灵活多样。

7、教师批改作业时要认真、细致、及时，批语恰当、错别字和错字要及时的更正，不得出现错批、误批、缺批现象。

学生作业字体清晰工整、本面整洁。

8、作业的布置次数和批改次数，按教参规定的周课时量以上规定执行，每学期按16周计算（节假日、考试时间除外）。

9、对于缺批量在1周内的，扣发当月活工资和考核分2分，对半月以上不批改作业，给教学工作造成失误的，将上报教育局，按规定进行处罚。

并对学校校长扣除一月活工资和学校扣分处理。

10、对于出现错批、误批或批语不恰当，订正不及时的在考核时给个人和学校将视情节扣分。

四、课内外辅导

1、各校必须加强对学生的课外辅导工作。

对三年级以上的班级必须安排早自习，视其各校实际也可安排一定的晚自习。

2、凡安排有早晚自习的班，必须有教师到课堂辅导。

3、在课外，教师必须耐心、细致解答学生提出的问题，大力提倡学生主动合作探究的学习方式，增强学生创新意识和能力。

4、各科教师对各年级学生必须布置适量的家庭作业，学生要有本面整洁的各科家庭作业本，对于家庭作业，教师或小助手必须及时检查，并有批阅。

5、对于在规定时间内不到教室进行辅导的教师，学校按缺课计算，学区在考核时对教师视情节扣分。

6、对所任主课的教师，学生没有家庭作业本或长时间不检查批阅的，其考核时不能为优秀。

五、观摩教学

1、为了不断改进教师的教学方法，提高教学质量，学校必须重视教学观摩活动。

2、各校在每年的四月、十月，在本校内组织教师互相听棵、评课，并评出1—2名优质课教师，推荐给学区，学区分别于五月、十一月根据各学校的推荐，组织部分教师进行教学观摩，评出学区最佳授课教师，然后聘请县教研室组织听课，参加全县的优质课竞赛。

3、在本校内观摩教学的同时，各校还要积极组织教师走出校门到其他学校听课，加强横向交流。

4、教学点或搞复式教学的教师，应积极到其他学校进行互相听课。

学区每学期对这部分教师进行一次全面的观摩教学，评出优质课，组织全体复式教学的教师进行观摩，并推荐到教研室；

参加全县优质课竞赛。

5、各完小教师，每人每学期听课不得少于八节，校长不得少于十五节，教导主任不少于十二节。

中学校长、教导主任不少于十五节，教研组长不少于十二节，教学点教师不少于五节。

6、对于评选优质课时不认真负责、组织的学校，学区将取消该校教师参加学区或教研室组织的优质课评选活动，并对学校在达标评比时扣分。

7、对完不成听课数的教师，在考核时按有关规定扣分。

8、听课节数及学校组织情况，按教师听课记录及学校备课或记录为准。

六、测查制度

1、学校认真贯彻执行教育方针，对学生加强德、智、体、美、劳全面教育，根据教学计划的要求，对学生的操行、学业、体育等成绩进行考核。

课改年级教师要认真填写成长记录，重视过程性的评价。

2、操行成绩考核，一学期进行一次，由班主任征求辅导员和科任教师的意见后，写出公正、恰当的评语。

评语要充分体现、肯定学生的优点，指出主要问题和努力的方向。

3、学生成绩考核，要注意平时考查，可采用提问、默写作业、复习题及单元测验等方式，结合正常的教学进行。

4、每学期由各校统一组织一次期末测查。

5、学业成绩计算，平时成绩30%，期中成绩30%，期末成绩40%期中不考试的学科，平时和期末成绩分别占40%和60%，作为该生一学期的总评成绩。

6、各科任教师，必须有所任课程的学生成绩记分册，对学生的平时、期中、期末及总评成绩，要有详细记录，学校要按班级造记分册，对学生的期中期末及总评成绩有所记录，且分学期归档保存。

7、对考试要严肃认真，对试卷要进行全面、认真的质量分析，并向学生讲解，所有试卷不得让学生评卷。

8、要严格考纪，对在考试中弄虚作假，有作弊行为的，视其情节在考核中扣5—15分，对集体作弊的，除对校长和当事人扣5—15分外，还对学校适当扣分。

9、对学生成绩不认真，如评语不恰当、无记分册、或有记分册，但无记录，不按时如实填写成绩的教师，视情节，给予适当扣分。

10、在学区组织的统考测查中，不认真负责，不服从分配徇私作弊的校长或教师，在考核中从重扣分。

中小学干部、教职工职责

一、校长的主要职责

1、贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党政、教育行政部门的批示和党支部的决议，认真执行上级有关各项规定。

校长要重视和抓德育工作，并积极支持工会、共青团、少先队的工作，校长要密切联系群众，并且自觉地接受群众监督。

2、领导和组织学校的教学工作和进行政治思想工作，和职工的工作要根据知识分子和青少年特点，采取有效方式对师生进行思想政治教育。

学校应以教学为