最新高一下册语文《我有一个梦想 》教案三篇Word格式.docx

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让我们共同期待着那一天的到来，其实这个期待早在40年前就提出来了，这个人就是马丁路德金，今天我们继续学习《我有一个梦想》。

（1分钟）

三、复习：

上节课我们理清了文章的结构层次，领悟了文章的主旨，那么主旨是什么呢？

明确：

通过这次演讲唤醒黑人，给黑人以信心，去为争取自由和平等作出不懈努力。

（2分钟）

四、学生读教学目标，教学重点、难点，默记30秒。

五、品味精彩语言（独立思考3分钟，讨论3分钟）

1、联系上下文，研读下列句子，理解句子的深刻含义，回答括号中的问题。

①美国没有屡行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。

（这里的“空头支票”指什么？

这样表达有什么效果？

）

空头支票指“虚假的承诺，不能兑现的空话”

表达效果：

形象地撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒地警觉地投入战斗。

②自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

（这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？

秋天指黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天。

把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。

酷暑：

生动而简洁地揭示了备受催残的生活现状，表现了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。

③朗读18—25段思考：

这几段使用了什么修辞方法？

作用是什么？

充分表达了作者的什么思想？

排比增强气势表达了作者对民主、自由、平等的渴望与追求。

2、这篇演说词言词恳切，韵律和谐、文笔优美，在上节课的朗读中，我们已充分感受到作者的非凡魅力。

再声情并茂地朗读课文，请大家找出自己做喜欢的段落或语句推荐给其他同学，并简要说明理由。

（提示：

欣赏角度①修辞及表达效果②句式特点）（5分钟）

五、归纳演讲词语言的基本特点（提示：

①修辞②句式特点）

1、学生思考，分组讨论（4分钟）

整句

2、交流（4分钟）明确：

三多短句

修辞

六、课堂练习

1、仿照下面句子的格式、修辞，写一个话题一致的句子。

（5分钟写，2分钟交流）

这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。

例句：

这一庄严宣言犹如玫瑰的芬芳，给千百万在花香鸟语的快乐中受冷落的黑奴带来了希望。

2、学生齐读18——21段并仿照写一组排比句，要求反复出现“我梦想有一天……”。

（1分钟读，6分钟写，3分钟交流）

我梦想有一天，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴遮挡住人们的双眼。

我梦想有一天，让所有的河流都清澈见底，不在泛起肮脏的白沫，让每一条鱼快乐得嬉戏。

我梦想有一天，让所有的天空都碧蓝如洗，不在涂抹滚滚的浓烟，每一只鸟自由翱翔。

我梦想有一天，让城市的每一个角落，不再有垃圾堆积如山，让每一个孩子再绿树下草地上健康成长。

七、学生质疑（3分钟）

六、回顾与反思（①你学到什么知识②有什么感捂）（3分钟）

七、布置作业

1、仿写：

有了这个信念，我们将从绝望之岭劈出一块希望之石。

2、讨论：

在马丁逝世的今天，你认为在美国，马丁的梦想实现了吗？

八、板书设计

我有一个梦想

马丁路德金

演讲词语言特点

长句

三多短句

篇二

一、目标引领

1.整体感知全文，把握情感脉络。

2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3.感受马丁路德金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。

二、教材引领

聚焦重点：

整体把握演讲辞情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。

破解难点：

理解马丁路德金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。

三、学法引领通过朗读，感悟体会重点句段，更好地理解全文。

四、学程引领

情景导入：

1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不过的事：

一个叫罗莎帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。

1960年1月31日，一个叫裘瑟夫迈克乃尔的黑人大学生，来到一家连锁店的吧台买酒，遭到拒绝，理由是“我们不为黑人服务”。

黑人大学生平静地进入任何拒绝为黑人服务的地方，礼貌地提出要求，以最有尊严的目光请求服务，得不到就不离开。

为此，许多大学生遭到围观、嘲弄、甚至身上被浇满番茄酱。

但他们不卑不亢、不喜不怒，得不到服务，就坐在那里做作业，读书，研究学问。

这是一场黑人民权运动。

它的就是马丁路德金，他号召黑人以“非暴力抵抗”的方式，向这个充满歧视的国家发起挑战。

1963年8月28日，马丁路德金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前，举行了规模浩大的黑人集会。

他面对25万听众，发表了的演讲《我有一个梦想》。

让我们走近马丁路德金，重温一下那激动人心的伟大历史时刻。

学程之一整体感知：

1、学生速读，领会感情，体会演讲词的特点。

2、思考讨论问题：

（1）“我有一个梦想”中的“我”指的是谁？

请作介绍。

“我”有什么样的梦想？

不仅是马丁路德金，更是千千万万的黑人同胞。

补充介绍作者：

马丁路德金，美国黑人律师，黑人民权运动领袖，被誉为“黑人之音”。

他1929年出生于亚特兰大市一个黑人家庭，他是一位*教牧师的儿子，长大后成为一名牧师。

他积极参加和领导了美国黑人运动，并成为南方*教工人运动的领袖。

1964年获诺贝尔和平奖。

他将全部奖金（54，600美元）献给了自由运动。

由于马丁路德金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。

有一次炸毁了他的房屋。

1968年被种族主义者刺杀身亡。

人们为了纪念这位伟大的民权运动领袖，将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。

“我”的梦想：

（政治：

选举权文化：

教育权经济：

就业权自由、民主、平等即消除种族歧视，争取政治、文化、经济上的民主、平等、自由）

（2）怎样才能实现梦想？

斗争手段：

团结白人、长期坚持以彻底达到目的。

斗争态度：

坚决、毫不退缩、彻底。

斗争方式：

采用非暴力手段。

分析：

非暴力抵抗主义。

（3）马丁路德金为什么会有这样的梦想？

面对“黑人还没有得到自由”这一悲惨的事实，对此马丁路德金心情非常悲愤。

小结：

黑人所处的极端恶劣的生存环境，激起了马丁路德金的悲愤。

他号召成千上万的黑人团结起来，怀着坚定的决心去争取民权运动的胜利。

首先把正义和公正还给黑人，将来能实现人人生而平等，最终不论种族，不论宗教信仰，都能达到自由的境界

通过整体感知，我们了解了演讲辞严密的逻辑结构，现在我们一起来感受它的情感力量。

学程之二诵读赏析

1.朗读课文的第3段，要读出什么心情？

（悲愤）

“悲惨”“骇人听闻（让人震惊）”指的是同一种状况“一百年后的今天，黑人还没有得到自由”。

请你把这个句子读出来。

把找到的这些词重读，可以使演讲听起来音调高低起伏、抑扬顿挫，加深听众对所讲内容的印象，从而收到良好的演讲效果。

“镣铐”“枷锁”运用了比喻的修辞手法，形象写出在种族隔离和种族歧视的重压之下，黑人艰于呼吸视听。

“压榨”一词，仿佛是黑人被挤干了最后一滴油，似乎黑人永远是白人奴役和剥削的对象。

“蜷缩”一词，黑人只能抱头蹲在阴暗的墙角里，美国社会跟本没有黑人的立锥之地。

“充裕”“贫困”“故土家园”“*者”，这组词形成的鲜明的对比，写出在黑人没有地位，不被尊重。

2.朗读课文的第6、7段，注意表现出黑人坚定的决心。

（小组选读）

第6段，可以用偏快的语速来强调时间的紧迫性。

五个排比句式，“现在是……的时候”，能增强语言气势，每一次的语调比前一次有所抬升。

第7段，几个假设关系的复句，都是反向的假设，正句都不随假设的变化而变化。

一系列的否定词，可以轻声重读，以表现黑人坚定的决心。

3.朗读第18-26段。

这是对未来人人生而平等的憧憬与描绘，声音轻柔，语气舒缓。

特别是“幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间”一句，描绘的一幅带有宗教色彩的，令人向往的图画，仿佛在大家眼前徐徐展开。

4.大家一起朗读第27-34段。

文中大量运用了排比句，形成排山倒海的气势，让聚集在林肯纪念堂前的黑人感到震撼，倍受鼓舞。

至今读来，仍能感受到马丁路德金澎湃的激情，犹如黄河之水，奔流到海不复回。

5.播放录音（最后片段）

学程之三总结特点

同学们，演讲词这种文体，对我们来说，并不陌生，除了在初中学过闻一多先生的《最后一次演讲》和本册书中《在马克思墓前的讲话》外，想必大家也一定在报刊杂志上看到过一些别的演讲词，现在，我们对黑人领袖马丁`路德金的《我有一个梦想》已经有了较深的理解。

那么，请同学们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：

总结、归纳本篇演讲词的基本特点（学生思考讨论，小组代表发言）

演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”：

即多用整句，多用短句，多用修辞，用整句，如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。

多用短句、呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。

多用比喻、排比、反问，增加感染力。

如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，密西西比州，也将变成自由和正义的绿洲”。

由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。

除了语言方面的特点，在内容方面的特点，我们已了然于胸，那就是针对性、逻辑性、思想性。

演讲需要真情，演讲无需作秀。

谁顺应时代，谁代表大众的心声，谁就是讲坛上的主宰者。

危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。

舍此则为缘木求鱼。

悟到这一点很重要，愿同学们多想一想，多悟一悟。

板书：

演讲词的特点：

说服力、感染力

内容：

针对性、思想性、鼓动性结构：

议论文，逻辑性

语言：

口语化、得体多用修辞（排比、比喻、呼告、反复）

《我有一个梦想》的演讲特征：

为了追求理想，可以付出千百次的努力。

信念不移，决心不改的执著精神，构成了演讲词《我有一个梦想》的灵魂。

充沛的情感是这篇演讲词的主线。

演讲者从“结束了束缚黑人的漫漫黑夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己是国土家园的流放者”的失望，到要求政府兑现诺言的义正辞严，到“我有一个梦想”灿烂前景的热烈憧憬，把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。

作者想人民之所想，讲人民之所讲，一次次把演讲推向*。

正义的呐喊，时代的呼声，征服了在场的所有听众，这将永久的成为后人为自由，平等，人权奋斗的里程碑。

所以它的特点就是其富有感召力的语言，可以说是激情洋溢，发挥得淋漓尽致，具有