苏版小学四年级下册劳动与技术教学案全册Word格式文档下载.docx

苏版小学四年级下册劳动与技术教学案全册Word格式文档下载.docx

《苏版小学四年级下册劳动与技术教学案全册Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏版小学四年级下册劳动与技术教学案全册Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。

2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣

3.说说钉钮扣的注意点：

定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。

4.讨论：

正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？

（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。

可用粉笔做上记号。

（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。

五、议议评评

1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：

（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？

（2）说说还有什么钉钮扣的方法？

（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？

2.推选代表说说钉钮扣的过程。

3.小组评价。

4.小结：

钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。

六、课外延伸找教案

把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。

2.缝沙包

课文以图片为主，将沙包的缝制过程：

裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边—

—翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。

让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。

设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。

教师准备：

不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。

学生准备：

长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。

一、游戏导入

1.请两位学生上台作丢沙包游戏。

其余学生仔细观察，认真思考：

这两位学生在做什么游戏？

猜一猜这种沙包是怎么做成的？

你做过吗？

揭题：

缝沙包

2.出示作

教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。

进一步激发学生学做沙包的兴趣。

二、指导缝制找教案

1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。

2.请学生回忆沙包的缝制过程。

板书：

裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3.在缝制过程中应该注意些什么？

（1）剪——大小一致；

（2）折——对叠成形；

（3）缝——又密又匀；

（4）封——完全缝严。

4.操作练习

手缝的几种基本针法，教师演示

（1）攻针（平针）

（2）回针（倒扎针）

（3）缲针。

三、探究学习

运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。

你觉得缝合时用哪种针法比较好？

用攻针行不行？

为什么？

封口用哪种针法比较好？

四、评优鼓励

1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2.自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。

3.将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。

五、课外延伸

1.到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。

2.自己动手设计，缝制一个笔袋。

想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？

3.缝鞋套

第一课时

教学目标

1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。

2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。

3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。

教学准备

实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。

教学过程

（一）激趣导入

1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。

2、你们还见过或用过什么样的鞋套？

3、给鞋套分类、填表：

类别作用特点制作材料

防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布

装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品

防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、

（二）指导缝制

1、布料来源：

购买，利用旧衣物或边角料等。

2、缝制过程：

（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。

（2）教师示

3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。

（1）画样。

（2）放样。

（3）剪纸样:

在放出的画样上沿边仔细剪;

（4）裁减:

在双层布料上按放样裁减;

（5）缝合:

缝制过程中选择基本针法;

（6）缝边:

注意密而匀;

（7）翻面:

整理成美观的鞋套,并试用一下.

4学生动手缝制.教师个别辅导,及时纠正.

（三）评优鼓励

（四）课外拓展

1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。

了解制作方法。

2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。

3、指导观察技术信息中的插图说说

第二课时

1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。

学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。

2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。

3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。

教学重难点：

1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。

2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。

师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。

一、导入

上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套，这节课我们来把自己的鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？

二、装饰鞋套

1.学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。

2.教师适时给学生指导。

三、想想议议

1.试穿自己的鞋套，你是否满意？

2.缝制的过程中，你认为哪一步最难？

你是怎样做的？

怎样改进？

四、评评议议

1.分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“☆”。

2.请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。

五、拓展活动

1.分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎，在班级里交流。

2.学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小动物吗？

动动小脑筋，创造性地缝制小物品。

开展“夸夸我的小作品”班级活动。

3.笔袋DIY

活动目标：

1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。

2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。

3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。

活动重难点：

重点：

知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋

难点：

小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。

活动准备：

教师：

课件图片各种笔袋实物

学生：

针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生制作笔袋的兴趣。

这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。

二、学习与探究

1、教师：

我们学习了制作沙包的方法，这节课我们来学习制作笔袋吧。

2、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制作布料、无纺布的主要特点。

3、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。

4、教师出示课件，让学生进一步了解笔袋的制作材料和制作步骤，

教师提醒学生注意怎样固定拉链的两端。

三、实践与体验

1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和实用。

2、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示

（1）、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。

（2）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。

（3）、在使用剪刀和针的时候，一定要注意安全。

（4）、注意保持教室清洁卫生。

3、学生动手制作笔袋，教师巡视指导，随时帮助困难的学生。

4、教师课堂小结

四、总结交流，评价作品

1、每组同学选举一到两个漂亮的笔袋，介绍一下是怎样缝制的，说一说自己的经验。

同时也说一说自己遇到的困难。

2、课堂小结：

让学生说一说自己本节课的收获

2、布置作业

（八）小结

5.涤纶彩球

1.掌握涤纶彩球的制作方法。

2.培养学生运用涤纶薄膜材料制作的能力，培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高学生的审美意识、质量意识。

3.培养学生认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯。

教学重点，难点

掌握涤纶彩球的制作方法。

剪、卷、贴。

1展示用的涤纶彩球

2演示制作过程的录像、实物投影仪

3评价表

4发给每个学生制作用的模板图纸

5创可贴（预防安全事故）

1工具：

剪刀、针线

2材料：

配套材料的涤纶薄膜、棉线、双面胶，自备彩色流苏线

3课本4小组4人围坐

（一）作引趣

（二）探究学习

1、填写制作计划

小组交流，全班交流。

（三）实践体验

1．实践操作，完成作品。

（1）说说制作过程及注意点

“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。

小结：

“涤纶彩球”采用了分组制作的方法，运用了画、剪、卷、贴的方法制成喇叭状，最后用针线进行组合。

（2）学生制作作品。

你准备用什么材料学习制作哪件作品？

（四）评价，完善作品。

1、组交流作品的制作过程，经验得失。

2．全课小结。

学生谈谈体会感受。

组织作品展示。

6.塑丝毽子

教学目标;

1、情感目标：

激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣。

通过与伙伴的交流活动中，学会与人交往，与人合作。

在实践活动中尊重他人，帮助他人。

在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

2、知识目标：

在体验玩的乐趣的同时，对毽子的制作方法和踢法有一定了解，学习简单的毽子设计、制作。

3、能力目标：

在活动中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。

学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。

1、同学们，在你们的生活中冬天爱什么运动？

。

2、今天，我们要做一个塑丝毽子，出示作。

板书课题。

1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢？

请大家制定计划，看课文24页。

1、小组合作看书第24页，可以边看边试试。

2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？

指名交流。

3、教师示毽子的中心部分

4、学生实践制作。

教师相机指导。

提醒：

制作要求

创新设计，分工合作。

安全操作，主动整理。

（四）学生制作，教师巡视指导。

（五）展示评价

（六）拓展

1、还能用其他材料，其他方法来做毽子吗？

欣赏作品

（七）小结

7.摩天大楼

1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。

3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。

了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

制作材料，胶水，剪刀。

一、引导学生看图片，导入课题。

观看树上或自带照片上的摩天大楼。