高考生物总复习 第4单元 遗传的基本规律及人类遗传病Word文档下载推荐.docx

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12∶3∶1

双显性和一种单显性表现为同一种性状，

其余正常表现

或

13∶3

双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状

1∶4∶6∶4∶1

A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强

1（AABB）∶4（AaBB＋AABb）∶6（AaBb＋AAbb＋aaBB）∶4（Aabb＋aaBb）∶1（aabb）

2.致死现象导致性状分离比的改变

（1）显性纯合致死

①AA和BB致死

②AA（或BB）致死

（2）隐性纯合致死

①双隐性致死

②单隐性致死aa或bb

题型一　自由组合定律中“9︰3︰3︰1”的变式应用

1．某种鱼的鳞片有4种表现型：

单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（用A、a，B、b表示），且BB对生物个体有致死作用，将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞鱼占50%，单列鳞鱼占50%；

选取F1中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1，则F1的亲本基因型组合是（　　）

A．Aabb×

AAbbB．aaBb×

aabb

C．aaBb×

AAbbD．AaBb×

AAbb

答案　C

解析　根据题意，单列鳞为双显性，野生型鳞和无鳞为单显性，散鳞为双隐性。

Aabb×

AAbb后代无单列鳞鱼，排除A；

aaBb×

aabb后代也没有单列鳞鱼，排除B；

AAbb后代的表现型符合题意，F1中的单列鳞鱼是双杂合子，即AaBb，理论上F1中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，比例应为9∶3∶3∶1，但由于BB对生物个体有致死作用，故出现6∶3∶2∶1的比例，C正确；

D选项中的AaBb的表现型是单列鳞，与题意不符。

2．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达。

现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（　　）

A．2种，13∶3

B．3种，12∶3∶1

C．3种，10∶3∶3

D．4种，9∶3∶3∶1

答案　B

解析　从题干信息可知，黄皮的基因型为wwY__、绿皮的基因型为wwyy、白皮的基因型为W__Y__、W__yy。

基因型为WwYy的个体自交，后代基因型（表现型）的比例为W__Y__（白色）∶W__yy（白色）∶wwY__（黄色）∶wwyy（绿色）＝9∶3∶3∶1，故子代有三种表现型且比例为12∶3∶1，B正确。

归纳提升

出现特定分离比“9∶3∶3∶1”的条件和解题步骤

（1）出现特定分离比3∶1、9∶3∶3∶1的4个条件

①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。

②不同类型的雌、雄配子都发育良好，且受精的机会均等。

③所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。

④供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。

（2）性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤

①看F2的表现比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。

②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。

如比例为9∶3∶4，则为9∶3∶（3∶1），即4为两种性状的合并结果。

若分离比为9∶6∶1，则为9∶（3∶3）∶1，若分离比为15∶1，则为（9∶3∶3）∶1。

题型二　致死基因导致的性状分离比改变

3．一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。

图中显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（　　）

①绿色对黄色完全显性　②绿色对黄色不完全显性

③控制羽毛性状的两对基因完全连锁　④控制羽毛性状的两对基因自由组合

A．①③B．①④

C．②③D．②④

解析　子一代的绿色非条纹个体自交后代中既有绿色又有黄色，说明绿色为显性性状，但子代中绿色个体与黄色个体的比例为（6＋2）∶（3＋1）＝2∶1，说明绿色个体中存在显性纯合致死效应，①正确、②错误；

绿色非条纹个体自交后代出现绿色非条纹、黄色非条纹、绿色条纹、黄色条纹四种性状，且性状分离比为6∶3∶2∶1，说明控制羽毛性状的两对基因可以自由组合，③错误、④正确。

4．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（　　）

A．5/8B．3/5

C．1/4D．3/4

解析　在自由交配的情况下，上下代之间种群的基因频率不变。

由Aabb∶AAbb＝1∶1可得，A的基因频率为3/4，a的基因频率为1/4。

故子代中AA的基因型频率是A的基因频率的平方，为9/16，子代中aa的基因型频率是a的基因频率的平方，为1/16，Aa的基因型频率为6/16。

因基因型为aa的个体在胚胎期死亡，所以能稳定遗传的个体（AA）所占比例是9/16÷

（9/16＋6/16）＝3/5。

题后反思

致死基因的类型总结

异常情况

基因型说明

杂合子交配异常分离比

显性纯合致死

1AA（致死）、2Aa、1aa

2∶1

隐性纯合致死

1AA、2Aa、1aa（致死）

3∶0

伴X染色体遗传的隐性基因致雄配子死亡（XAXa×

XaY）

只出现雄性个体

1∶1

提醒：

在解答此类试题时都要按照正常的遗传规律进行分析，在分析致死类型后，再确定基因型和表现型的比例。

题型三　多对等位基因的遗传

5．小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。

每个基因对高度的增加效应相同且具有叠加性。

将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1与甲植株杂交，产生F2的麦穗离地高度范围是36～90cm，则甲植株可能的基因型为（　　）

A．MmNnUuVvB．mmNNUuVv

C．mmnnUuVVD．mmNnUuVv

解析　由题意可知，该性状由4对等位基因控制，由于每个基因对高度的累加效应相同，且mmnnuuvv离地27cm，MMNNUUVV离地99cm，这四对基因构成的个体基因型中含有显性基因数量的种类有9种，每增加一个显性基因，则离地高度增加9cm，题中F1基因型为MmNnUuVv，与甲杂交后代性状为离地36～90cm，说明后代含有1～7个显性基因，由此推出甲植株的基因型，B项符合，其余不符合。

6．（2015·

宁波鄞州中学月考）下图表示某一观赏花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传。

若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色。

下列叙述错误的是（　　）

A．基因型为aaBBDD与aabbdd的植株表现型一样

B．考虑三对等位基因，该植株花色共有5种表现型

C．考虑三对等位基因，能产生红色色素的基因型共有8种

D．纯合紫花植株与纯合红花植株杂交，子一代全开红花

答案　C　

解析　基因型为aa的个体都是无色的，A正确；

该植株花色有无色、白色、紫色、红色、紫红色5种表现型，B正确；

因紫红色植株和红色植株都能产生红色色素，若只考虑两对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型为A__D__，共有4种；

而第3对基因与红色色素的产生无关。

又因为第3对基因可以有BB、Bb和bb三种，所以同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有4×

3＝12种，C错误；

纯合紫花植株与纯合红花植株的基因型分别是AAbbdd和AABBDD，杂交所得F1的基因型为AABbDd，表现型为红花，D正确。

考点二　孟德尔遗传定律的实验探究

确定基因位置的4个判断方法

（1）判断基因是否位于一对同源染色体上

以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现两种表现型；

若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。

（2）判断基因是否易位到一对同源染色体上

若两对基因遗传具有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象，可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易位引起的变异。

（3）判断外源基因整合到宿主染色体上的类型

外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。

若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的3∶1的性状分离比；

若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体上的一条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。

（4）判断基因是否位于不同对同源染色体上

以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。

在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1（或9∶7等变式），也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。

在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。

题型一　设计方案确定基因型

1．燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。

为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验。

分析回答：

P　　　　黑颖　　×

　　黄颖

　　　　　　　↓

F1　　　　　　　黑颖

↓⊗

F2　　　黑颖　　黄颖　　白颖

251株　60株　21株

（1）图中亲本中黑颖的基因型为__________，F2中白颖的基因型是________。

（2）F1测交后代中黄颖个体所占的比例为________。

F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为________。

（3）现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型。

有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用。

实验步骤：

①________________________________________________________________________；

②F1种子长成植株后，________________________________________________。

结果预测：

①如果________________，则包内种子基因型为bbYY；

②如果________________，则包内种子基因型为bbYy。

答案　

（1）BByy　bbyy　

（2）1/4　1/3　（3）实验步骤：

①将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子　②按颖色统计植株的比例　结果预测：

①全为黄颖　②既有黄颖又有白颖，且黄颖∶白颖≈3∶1

解析　

（1）F2中黑颖∶黄颖∶白颖≈12∶3∶1，说明F1黑颖的基因型为BbYy，同时说明白颖的基因型只能为bbyy、黄颖的基因型为bbYY或bbYy。

根据F1黑颖的基因型为B