经典诵读台词.docx

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经典诵读台词

第一章：

惜时篇

（全体学生整齐的坐着，上课铃响，同学问好。

）

师：

同学们，时间是什么？

女1、农民说：

时间是粮食。

女2、医生说：

时间就是生命。

生男3、老板说：

时间就是金钱。

师、时间，它虚无缥缈，却又实实在在。

它无处可寻，却又无处不在。

时间就在我们身边。

它轻轻地来，又悄悄地去。

来去之间是那样的匆匆。

同学们让我们跟随朱自清的脚步，一起来感受时光的飞逝。

（全体生边朗诵边做动作。

）

（燕子去了有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。

）

女1、但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢？

女2、是有人偷了他们吧？

女3、那是谁？

由藏在何处呢？

3女生合：

是他们自己逃走了吧？

现在又到了哪里呢？

生合：

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（生拿椅子退两边。

）

女1、人生不过百年，何其短暂。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时光那么宝贵，怎样才能让有限的生命散发出绚丽的光彩呢？

有人给了我们这样的答案。

女2、陶渊明说：

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

女3、曾国藩说：

天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

女1、岳飞说：

莫等闲白了少年头，空悲切。

生合：

莫等闲白了少年头，空悲切。

第二章：

少年篇

师：

梁启超曾说过,“少年智则国智,少年强则国强。

”少年的未来就是中国的未来,少年的希望就是祖国富强的希望。

音乐《英雄的黎明》起

中华少年

男2、从巍峨峻拔的高原走来，

生合：

我是冰山上的一朵雪莲；

女4、从碧波环抱的宝岛走来，

生合：

我是海风中的一只乳燕；

男2、从苍苍茫茫的草原走来，

生合：

我是蓝天下翱翔的雏鹰；

女4、从七沟八梁的黄土坡走来，

生合：

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！

神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！

男2、古往今来，多少文人墨客借皎皎圆月遥寄相思。

留下千古绝唱。

男2、让我们遥望夜空，举头望明月，低头思故乡。

生合：

低头思故乡。

女4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

生合：

明月何时照我还。

男2、露从今夜白，月是故乡明。

生合：

月是故乡明。

女4、海上生明月，天涯共此时。

生合：

天涯共此时。

齐唱《水调歌头》

男2、但愿人长久，千里共婵娟。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

曾记否：

女4、5;（手拉手，朗诵）：

江南好，风景旧曾谙。

生合：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

女4：

能不忆江南？

（舞蹈：

忆江南）

男3、江南忆，最忆是杭州。

生合：

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

男3、何日更重游？

生合：

何日更重游？

男2、东方之美滋养着龙的传人，

五千年文化植根在我们心田。

第三章：

木兰辞。

（唱戏引子起，木兰和敲鼓者出，敲鼓，其他人嘁嘁嚓嚓）

生合：

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

（生叹息哎）

生合：

木兰何所思，木兰无所思

木兰何所忆，木兰无所忆

生合：

何所思;女4、无所思。

生合：

何所忆？

女4、无所忆。

生合：

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书军书军书十二卷，卷卷卷卷卷卷卷卷有爷名。

愿为市鞍马，从此替爷征。

第四章：

奋进篇

男2、惜秦皇汉武，略输文采;

唐宗宋祖，稍逊风骚。

生合：

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

男2：

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

女4、今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，

时代的接力棒要靠我们相传，

生合：

听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，

看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，

装点祖国万里大花园。

男2、让先辈的英灵自豪地惊叹：

生合：

啊！

这就是我的中华！

这就是中华的少年！

中华的少年！

中华的少年！

中华的少年！