五年级安全教育教案共8课Word文档格式.docx

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（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？

（4）在校园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？

你该怎么办？

三、总结

请学生说说活动中的感受。

五年级安全教育教案第2课烟酒我不沾

1、通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多，危害大的问题。

2、通过学生的环境调查---选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。

3、懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。

一、结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。

1、学生阅读书本资料P8-9。

2、同座位同学相互讨论。

3、比一比：

看谁知道的多---你知道吸烟有哪些危害吗？

4、说一说：

（1）课本第9页的漫画是什么含义？

（2）如何看待在公共场所吸烟的人？

二、画一画，你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗？

1、分小组讨论、设计。

2、展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。

三、谈一谈，吸烟对青少年学生的危害

（1）阅读课本第十页小资料---危害知多少，

（2）同学自由发言谈感受。

四、模仿表演

1、阅读P11，由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。

2、互换角色表演。

3、比一比，哪组同学心理处方最有效。

4、教师总结，引导。

五、怎样帮别人戒烟

1、阅读课本中有关资料。

P12-13

2、比一比，看谁知道的方法多。

3、说一说：

你有帮助别人戒烟的经历吗，你是怎样做的？

六、世界无烟日的宣传

1、阅读课本收有关世界无烟日的小资料。

P14

2、设计“无烟学校”宣传语。

3、在班级的宣传栏里贴上禁烟标志。

你在哪些地方见到过禁烟标志的？

七、课后作业。

根据课文中提供的戒烟方法，帮吸烟的爸爸（爷爷、外公）戒烟，帮身边的人戒烟

五年级安全教育教案第3课喝水的学问

教学目标：

1．通过活动，展示生活中的场景，养成学生健康、科学的饮水习惯和行为,培养学生形成科学喝水的良好习惯。

2．通过活动让学生认识到水是人体最重要的营养物质，它是构成人体的最重要成分，让学生了解：

要多喝白开水，少喝饮料；

不能喝生水；

一次喝水不能喝太多；

运动后不能马上喝水等常识。

教学过程：

一、兴趣谈话，了解为什么要喝水

1．今天，我给小朋友们带来了一种特殊的声音，小耳朵仔细听。

（课件播放“咕嘟咕嘟”的喝水声）

2．猜的对不对，让我们来看一看。

（课件公布答案：

呈现图声结合的小孩喝水的画面。

）

3．老师描述：

小男孩大口大口地喝水，小肚子都撑得圆圆的，我猜啊他肯定非常非常的渴！

二、活动晓理，知道应该喝什么水

1．水对于我们人体真是太重要了！

平时我们喝的水可多了，一个正常人每天都需要喝8杯水来维持体内的水分。

在前段时间学校组织的绿色秋游活动中，我就看到同学带了干粮和水。

有些同学把带的水喝完了，还又去买水。

来说说看，你带了些什么好喝的？

2．既然大家都这么喜欢喝饮料，我就满足大家的愿望，在这里摆上一个“饮料超市”吧，我就是导购员了！

欢迎大家来超市选购自己喜欢的饮料。

不过在选择顾客的时候我有一个小小的要求：

上来选购饮料的小顾客要有一双火眼金睛：

它是什么颜色，摇一摇观察，还要能说一说它是什么味道。

3．原来多喝饮料有那么多的害处，我们一定要少喝饮料！

（板书）如果现在再让你选择一次可以带去秋游的，你想喝些什么呢？

导购员向大家推荐白开水（板书）！

它水质清纯，不含任何有害物质，是人体最重要的营养物质，同学们可以放心饮用。

三、辨析明理，我们该怎样喝水

瞧！

想要身体健康，喝水的学问还真不少！

A直接喝井水（不喝生水，把水煮开了，喝温开水最好）

B一次喝大量的水（每天要喝5~8杯水，要分几次喝，早晨起床一杯水特别好，不要等到口渴了才喝水）

C激烈运动后大量流汗时大口喝饮料（大量出汗后应休息一会儿，慢慢地喝温开水）

4．在我们的日常生活中，也一些不太恰当的饮水方法。

看照片和录像。

说说错在哪？

（1）人在吃饭时，口腔中的唾液、胃里的胃液和肠道中的消化液共同消化这些食物。

如果一边吃饭一边喝水，会减少唾液分泌，并冲淡胃液，而影响消化。

容易患肠胃炎。

（2）运动后不要大量喝水，要分次少量喝水。

五年级安全教育教案第4课谨防食物中毒

使学生了解食物中毒的特点和种类，掌握食物中毒的预防措施，从而养成良好的饮食卫生习惯。

食物中毒，是指由于经口进食了正常数量的含有致病毒，或生物性及化学性毒物和某些植物天然毒素的可食性食物，而引起的急性感染或中毒。

某些已知传染病如细菌性痢疾、寄生虫病或食物过敏和暴饮暴食等引起的急性胃肠炎，并不属于食物中毒的范围。

通常可以把食物中毒分为两大类，即细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒是由于进食了被细菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒。

细菌性食物中毒发生的原因，常是由于食品污染的致病的微生物，这些致病微生物在适宜的温度、水分、PH和营养条件下，大量急剧繁殖，或者产生毒素，如果在食用食品前，不对食品进行加热，或者加热不彻底，就会发生中毒。

导致细菌性食物中毒的病原菌奶多，常见的有沙门氏菌属、变形杆菌、副溶血性弧菌、葡萄球菌肠毒素、肉毒梭毒素、蜡样芽抱杆菌等。

生的肉类和动物内脏中变形杆菌的带菌率较高，在烹调过程中，如不注意，生熟食品使用同一案板或容器时极易造成交叉感染，而被污染的熟食在20℃以上的高温条件下放置较少时间，变形杆菌便大量繁殖。

含水分、蛋白质和淀粉较多的食品更容易使葡萄球菌繁殖并产生毒素，如一些乳类、奶制品及含奶糕点，另外还有糯米、凉糕、凉粉、米饭都是适合于葡萄球菌产毒的良好培养基。

有人做过实验，葡萄球菌在奶类和碎粥麦中于20℃－37℃下，经过48小时即可产生毒素；

而在新鲜的马铃薯羹中只要45小时即可产毒。

（二）非细菌性食物中毒。

凡不是由于细菌等微生物所致的食物中毒，均属于非细菌性食物中毒。

有些人甚至将亚硝酸盐误当食用盐炒菜，这类食物中毒的事例，在我国已有多次报道，其后果相当严重。

各类食物中毒的临床表现不同。

一般在吃下食物后，短则数十分钟，长则数十小时，就会发生上吐下泻等急性胃肠道反应或发烧等中毒症状，有的甚至危及生命。

发生食物中毒固然可性，然而食物中毒是可以预防的，具体的预防措施见教材。

1、可结合实例讲解食物中毒的种类和症状。

2、结合教材有毒植物中毒预防简表及五种动物食品质量鉴别，计述细菌性和非细菌性食物中毒。

3、结合实例，说明食物中毒的预防措施，教育学生养成良好的卫生习惯，把住“病从中人”关。

五年级安全教育教案第5课预防呼吸道传染病

使学生明白呼吸道传染病的种类，以及如何预防的方法。

一、谈话导入：

春天是一个疾病流行的季节，尤其是呼吸道传染病特别流行。

我们该怎样预防呢？

首先让我们来了解它吧。

二、了解呼吸道传染病的种类

1、哪些可以称为呼吸道传染病呢？

出示：

感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（脑膜炎）是几种常见的呼吸道传染病。

2、吸道传染病是怎么引起的？

这些呼吸道传染病是通过空气传播引起的。

3、小结：

小朋友的身体比起大人来，显得很脆弱，所以特别容易被传染到呼吸道传染病。

我们如何做可以预防呢？

三、了解预防措施

1、小组讨论。

2、交流：

要预防呼吸道传染病，应该做到：

（1）家中、教室常开窗换气。

（2）天冷及时加衣。

（3）不去传染病人家玩。

（4）疾病流行期间少去公共场所（电影院、广场、商店、菜场……）。

（5）房间进行消毒。

（6）经常锻炼身体（跑步、跳绳、打乒乓……）。

四、学习预防呼吸道传染病的顺口溜。

五、总结：

小朋友一定要注意自己的身体，预防呼吸道传染病。

五年级安全教育教案第6课安全文明网上行

1、了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。

2、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

3、通过小组活动，使学生学会安全文明上网，争做文明健康小网民。

课前准备：

多媒体课件

一、课前谈话：

你们课余时间都喜欢做些什么？

有什么爱好？

学生自由发言。

二、小心网络“陷阱”

1、同学们，平时你们上网吗？

利用网络做些什么？

2、学生交流

3、师总结：

随着计算机的普及，网络已走入我们日常生活的各个方面，网络文化在为青少年带来更多文化、学习、娱乐方式的同时，其中的不良内容又给青少年成长带来不可低估的负面影响。

4、出示老师收到电子邮件。

5、学生谈谈自己的想法。

6、教师总结：

远离网上危险邮件。

不要理睬带有攻击性、危险性、诱惑性的电子邮件及不健康的交流请求。

三、做安全文明的小市民

1、教师与学生一起模拟QQ聊天场景，探查网络陷阱。

2、学生总结：

1别将自己的私人信息在网上轻易透露给他人。

2不要轻易与网友见面。

如果见面，要选择人多的公共场所，或者请父母当你的“保护神”。

3、出示安全文明上网须知。

四、远离网吧

1、同学们，你们去过网吧吗？

（了解情况，网吧的环境，以及网吧中有什么样的人，他们都在干什么）

2、配乐出示青少年沉浸在网吧的图片。

学生谈感受。

2、出示一则“青少年因沉迷与网络而荒废学业”的案例。

3、你有什么办法帮助他远离网吧吗？

4、现场签名活动：

师：

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。

自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明网民；

要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；

要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。

为此，我们要齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献。

发出倡议书：

1、不进营业性网吧。

营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。

2、不浏览色情网站。

3、不沉迷网络游戏。

网络游戏能丰富我们的生活，但又容