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暑假读书心得体会范文2

记得有一位名人说过：

“读一本好书就是同许多高尚的人谈话。

”是呀，一本好书可以铸就我们的未来，因此我们要多读书，读好书，成为一名优秀的学生。

现在来想想看，书柜里的书中，你认为哪一本是你最喜欢的书呢?

如果你问我的话，我会肯定的对你说这本《鲁宾逊漂流记》。

虽然这本书很普通，但它总是会激起读者的一番热情，而且有一股让人想继续读下去的好奇。

。

这本书主要讲了一个出生于英国中产阶级家庭的人---“鲁滨逊”。

从小，他就有漫游四海的雄心。

一天，他觉得自己是该出去闯了，于是便悄悄地离开了家乡，开始了自己第一次冒险生涯。

在经过一些奔波后，他开始有点想家，于是在1686年，鲁滨逊离开了自己苦心经营的海岛，带着一个名叫星期五的仆人回到了早已阔别35年的家乡。

到家后，他发现父母早已逝世，只剩下两个妹妹和两个侄子。

他在家又没待多久，又来到巴西的种植园，到那他才发现，原来还有一些忠实的朋友一直为他保管着钱财。

后来，他又到英国成了家，有了三个孩子。

几年后，他的妻子逝世，伤心之余，他心中又燃起了冒险的雄心，便又一次航海经商。

鲁滨逊在路经曾住过的荒岛时，发现岛上的人很兴旺，一片繁荣景象。

他满意地离开了小岛，继续着冒险的征程……

读了这部作品，我感想颇多。

“鲁滨逊”这个形象是上升时期生机勃勃的资产阶级的典型，体现的资产阶级的思想和他们的阶级本质。

他具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观和绝望，也不对生活抱怨任何实际的幻想，而是脚踏实地去战胜困难，用行动去实现目标。

他是一个具有冒险精神的资产者，还是一个敢于追求理想的殖民者。

这，就是这部作品给我的感受。

看来认真地读一本书，它终会给你意想不到的结果，因此，我们一定要读好每一本书，领会书中的韵意。

暑假读书心得体会范文3

读了十几处的书，渐渐地对读书有了一点切身的体会。

书是浩瀚的大海，我们是大海上的一叶小舟。

尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大、深沉……

“读书如交友”，我想。

生活中，我们很容易交上朋友，但真正算得上知己的都甚少，真可谓神交之友难求啊！

难怪人们会感叹说：

“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

”读书却不一样，

记得有句话说：

“读一本好书就如和一位高尚的人谈话。

”是啊，一本好书就是一位忠实的朋友。

尤其是那些影响你的人生，影响你的未来的书，更是值得你尊敬、值得你爱戴的知己诤友。

说起书，我一定会想起大学者钱钟书先生，他坐书城，手不释卷，直至朱墨烂然，方谯周独笑。

我想钟书先生一定是钟情于读书，才成为如今知名的大学者吧。

“读书如吃饭”，想。

吃饭是人能生存的根本保证。

人不吃饭，就会饿死，这是众所周知的。

人不读书，同样如此。

世上懂得吃喝的大有人在，但真正能解得读书三味的人并不多。

最近我又想起一句话，颇受启发。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

”我揣摩此句，其中就暗示着读书是能使人的心灵宁静舒畅，陶冶性情的。

这与宋代大文豪黄庭坚所说的“三日不读书，则语言无味，面目可憎”有异曲同工之妙。

“读书如吃药”，我想。

人在生病的时候须吃药，因为药可以

活血化瘀、清热解毒、消炎止痛。

但是，有一种病是世上任何灵丹妙药也治不好的，那不是癌症，那是——愚蠢。

也许人们常说的“蠢人没药医”就是这个道理吧。

其实要治好它，用不上什么世界名医，用不上什么灵丹妙药，你只要服上一剂心灵之药——书，你的病自然就会痊愈。

古人说读书可以医愚就是这个道理。

想当年鲁讯先生弃医从文，不就是想医治“麻木不仁”、“愚昧无知”的国民的劣根性吗？

说读书如吃药，读书可医愚，可这药是不可以乱吃的，否则只会加重病情，越医越愚。

“读书如享受”，我想。

一般人认为享受就是吃喝玩乐，从不把读书看成是一种享受。

其实当我们每次拿起书，静静地品味书中人生百态时，都会发出会心的微笑，体会到生之喜悦。

曾听说有这么一段话：

“活着并非只是维持一口气，而是要行动；

善加利用我们所有的器官、感觉、机能，这些都是为了让我们感受到自己的存在。

活得年岁最长的人不一定能享受最丰富的人生。

不懂得享受人，即使寿比南山，其实出生时即已等于死。

真正懂得生活的人

，即使英年早逝，却还起码真正活过几年。

”我想，既然要利用们所有的器官，那么读书也可算是手、脑、并用的一项活动了，从中我们也就感受到自己的存在。

停下手边的事，翻开手中的书，看看书中的世界是多么的美丽，享受着书带给你的生命的感觉吧。

“读书如登山”，我想。

儿时不知天高地厚，读了几本书就自

称“小学者”，后来读到更好的书才自觉羞愧，后来阅读量渐渐扩大，又有“一览众山小”的体会。

这是我很希望体会的感觉，可每次自以为是“一览众山小”，其实是“自认已穷千里目，谁知才上一层楼”。

由此也深深地感受到知识的无止境，体会到“一山还有一山高”的真谛所在。

以上只是我对读书的点滴体会。

读书如什么，还有待众进一步的认识。

书如大海，真正要求得其中奥妙的需要自己去探索，去感悟。

空气中飘荡着一首旋律，是大地之歌，我敢确定……歌颂着地老天荒，永恒不渝。

只有在挚友的心中，我才得以重新认识，而这位挚友，恰是一本能与我相伴终生的好书。

暑假读书心得体会范文4

利用这个暑假我读了两本书：

《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。

先看的是《第五项修炼》，刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。

真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。

慢慢我读懂了。

呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。

我喜欢那个水煮青蛙的小故事：

如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。

但是如果你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。

虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。

为什么会这样?

因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。

所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。

《第五项修炼》有五项主要的内容：

分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。

每个团体都有自己的特点，彼得圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。

更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。

《第五项修炼》字字如玉，发人深思，催人觉醒，授人以渔，引人成功……

读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。

这是一本贴近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。

书中的主人公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执着上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了理想中的爱情。

我们必须面对这样一个奇怪的事实：

在这个世界上，成功卓越者少，失败平庸者多。

成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。

人活着就像航海，“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的”。

对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的，这样有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利，而前者多会在抱怨中生活。

因此，当你发现自己不适应当前环境的时候，我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些，也更实用和实际一些。

这样在工作中不论环境如何改变，你都可以应对自如，因为你本身就在改变。

而另一方面，对于工作和环境的不断变化，在你的身边会出现各种各样的问题，而对于这些问题，我们还应具备的就是“思考”。

其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。

做为一名现代社会的大学生，我们也很快将要走出校园，踏上社会，有属于自己的一份工作。

想要在自己的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是很有必要的，尤其是她的善于改变勤于思考。

生活可不是想象中的那么简单，你若青涩，便还能成长;

你若熟透，便将腐烂。

只要你还肯学，就能不断成长。

暑假读书心得体会范文5

在暑假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题,有生动的实际事例,有精辟的理论分析,很多都是教育教学中的实例.书中众多理论对我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足。

读后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美，赏识。

这不禁使我想到：

赞美和赏识他人体现了一种智慧你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;

赞美他人体现了一种美德。

第一个感受：

爱学生

我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，也为我第一次当班主任泄气过，还为丢了学生想放弃教师这一职业。

并面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。

今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子日复一日，一年又一年，没有一天消停过。

渐渐地刚毕业时的雄心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。

当我通过阅读名著后有豁然开朗的感觉。

针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，通过阅读名著使我懂得了：

教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。

世界上没有不可救药的儿童、少年。

我们教师就是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的东西不受到压抑、伤害和扼杀。

因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。

第二个感受：

教师的心胸要宽广

做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。

参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。

懂得这些对我有很大的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。

第三个感受：

尊重每位学生的特异性

在书中提出：

教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。

教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。

其实，在我们教师日常的教育教学活动中，总会遇到这样类的学生