新疆小学学校工作计划Word文档格式.doc

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以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步增强贯彻落实科学发展观的紧迫性和自觉性。

本学期围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”“创先争优”和校园文化建设三大主题开展德育活动，以爱国主义教育、民族团结教育为主线，坚持“以生为本”的观念创新德育活动，通过丰富多彩的活动，时时处处渗透民汉团结和“三个离不开”的思想、强化巩固学生行为习惯；

营造全员育人的育人氛围；

加强德育课题的研究工作，在德育课题研究过程中，强化交流、反思，并将校外学习与校内班主任培训相结合，促进班主任专业化水平提高；

在保证学生安全的基础上，细心组织、认真开办家长学校，加大家校联系，确保家校形成合力，转变家长家庭教育观念，提高教育水平，全力构建和谐德育水平。

积极参与区组织开展的各项活动，努力取得优异成绩。

1、要充分整合各种德育资源，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂渗透教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。

德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；

要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国公民打下坚实的基础。

结合我校以往教育成果和有效教育经验，新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。

同时，我们将要加强班集体建设研究，深入班级文化的形成和提升，年终评选出年度优秀班集体，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、加强民族团结教育和意识形态领域反分裂渗透教育。

坚定广大师生对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心；

坚持不懈的开展民族团结教育，把“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，深入推动国家法律法规进课堂、进教材、进头脑。

落实民族团结教育内容进课程、进课表、保课时的规定；

坚持教育与宗教相分离的原则，加强科学和无神论教育，培养青少年崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，坚决抵制“三股势力”对学校的侵蚀破坏。

紧密结合全校在师生中开展的“一反两讲”主题教育活动，按照学校党支部的要求，要将反暴力，讲法制，讲秩序教育活动通过讲座、观影、座谈、学习心得，根据不同的教育对象，渗透到每一位师生心中。

3、坚持不懈抓好师德建设。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力。

把教师表现作为教师绩效考核、聘任聘用、进修深造、收入分配和评优奖励的首要内容，将师德工作作为评估学校办学质量的重要指标。

教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。

建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。

每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。

要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。

使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

同时，充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织的作用。

4、深化德育活动，发挥活动主阵地作用。

坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义、民族团结、法制法规教育。

九月份，我们在全校学生中将开展开学第一课、法制安全讲座、教师节庆祝等活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行法制知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

继续推广《弟子规》；

坚持早诵读、课间播放孝道歌曲、午间书写《弟子规》的活动；

开学初开展《弟子规》推广问卷调查，征集意见的基础上制定本学期详细的《弟子规》推广计划。

结合9月老人节契机，与区老龄委合作开展“尊老、敬老、爱老”讲故事比赛，引导学生践行《弟子规》中的“首孝悌”。

推进学校的制度文化、学生活动文化和教学文化的建设与形成，推进特色学校创建，利用学校现有资源争创各级特色项目学校，逐步形成一校一品，特色发展，扎实推进“乌鲁木齐市校园文化示范校”创建工作。

发挥少先队的组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地。

少先队应根据自己的特点，通过入队仪式、重大集会活动、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

9-10月间开展课间游戏创编大赛。

发挥学校、家庭、社会三结合教育体系作用。

继续在全校推广校讯通，建立全校的校讯通联系网络；

密切家校联系。

加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。

安全教育进课堂、进教材，每学期不少于6次。

（开学初开展防爆演习）切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5、把德育与课堂教学进行有机结合。

全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。

积极筹备9月进行的德育课题结题活动；

观摩兄弟学校的结题活动。

各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。

加强班会课的管理，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

紧紧抓住重要节庆日进行相关主题教育，积极向师生宣传本学期学生培养目标，宣传民族团结的政策和必要性。

各班召开班会，对学生进行引导教育，加强民族团结的意识，深入“一反两讲”主题教育活动；

温习校内常规，展开训练。

（二）抓质量，落实常规，以教学教研提升办学影响力

本学期，我校招生情况明显好于往年，一方面来源于片区内人口北移，一方面来源于教

育均衡化发展带来的影响，另一方面，学校教育教学管理的有效性、教师能力提升所带来的社会信任也是一个重要的原因。

人口北移和均衡化发展我们不能够改变，但是抓教学质量，继续提升我们的办学影响力则是每一位**小教师的责任。

这是我校教师发展的重要机遇，也是办学影响力上升的重要机遇。

所以广大教师，必须比以往更乐于奉献的精神状态、比以往更细致的工作状态、比以往更耐心的心理状态，比以往更有韧劲的克服困难的智慧，面对新学期的教学工作，强化自身素养。

本学期我们以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，重在落实工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作。

以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，

1、严格执行课程规范，认真落实《中小学管理规范》有关规定，深化课程教学改革，不断完善新课程管理制度，注重课程改革与常规管理工作的衔接，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，并达到教学基本要求。

创造性地完善国家课程、地方课程和校本课程体系，上足课时。

建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监控评估体系和教学指导体系，迎接好每两年一次的义务教育均衡发展专项督察。

关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。

不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、加强师资队伍建设，严格按照师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。

进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。

实行教师全员培训制度，建立完善教师培训经费保障制度，在政府的支持下，形成中小学教师培训保障体系和激励机制，加强两支队伍“三级”培训。

加强教师队伍管理，健全教师管理制度，落实教师资格证书定期登记制度，严把教师入口关，严格教师准入制；

严格履行中小学教师招聘录用、职务职称评聘和考核等管理职能。

加强学校岗位管理，规范录用前试用期教师管理，严把入口关。

3、进一步加强学校教科研的引导。

积极与上级教研部门沟通，深入本校已有的科研课题研究工作，对于已经确定立项的课题及时组织课题负责人，对下一步的研究工作进行认真部署，扎实好每一次的课题组研讨，对有中期汇报任务课题，课题组负责人要高度重视，认真做好准备工作。

根据20**年9月14日教育部电视电话会议精神，深入全面开展每天一小时体育活动，探索性的开展全员参与体育工作，确保体育工作再上新台阶。

3、深入落实**小学20**年“教育信息化有效应用学年”工作的实施方案，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，充分利用学校的多媒体设备展开教学工作。

按照“三网两库”（教育外网、专网、校园网，基础数据、教育资源库）建设的总体目标，完善信息化管理制度，推进教学、科研、管理的信息化，构建网上教学和科研协作平台，学会通过网络参与教研活动，开展不同形式和类型的教学研讨活动，积极开展中小学优质课视频直播活动，实现教学网络资源“班班通”、“校校通”。

重视学生信息化学习环境建设与应用，探索信息化环境下学生自主学习模式，培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。

提高电子政务和电子校务的应用水平，为教育决策提供科学依据。

4、抓好一年级的教学常规工作和各年级学生的双健康工作，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和过程的检查和督导，认真同教师商讨研究，促进一年级新生在最短的时间内步入正轨，各年级双健康工作顺利，为全面提高教学质量奠定厚实的基础。

5、加强实验教学和实验室的管理充分利用新功能楼的